一、看拼音写词语。
chì bǎnɡ wēi fēnɡ zēnɡ tiān dào tián ǒu' ěr
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yǎn zòu zàn ɡē xì yè ɡuānɡ jǐnɡ bì 1ǜ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
lián penɡ pò liè yī shɑnɡ wǔ dǎo
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比．组词语。
稻（ ） 拢（ ） 偶（ ） 符(fu)（ ）
蹈（ ） 笼（ ） 寓(yu)（ ） 附（ ）
翩(pian)（ ） 壮（ ） 裁（ ） 胀（ ）
偏（ ） 妆（ ） 载(zai)（ ） 账（ ）
蜻（ ; ） fó ( ) sì ( )
清（ ） fú ( ) shì（ ）
三(san)、在（ ）里填上适当(dang)的词。
一(yi)（ ）歌 一(yi)（ ）微风 一(yi)（ ）羽毛 一(yi)（ ）清(qing)泉 一(yi)（ ）翅膀
一（ ）金光(guang) 一（ ）画面 一（ ）珍珠 一（ ）荷花
挨挨（ ） （ ）夺目 （ ）起舞 （ ）吐艳
姹(cha)（ ）嫣(yan)（ ） 落(luo)英（ ） 郁(yu)郁(yu)（ ） 夕阳（ ）
喷(pen)（ ）欲（ ） 皓月(yue)（ ） （ ）欲滴 层峦(luan) ( )
四(si)、照(zhao)样子(zi)写句(ju)子(zi)。
例：小(xiao)草中夹(jia)杂着(zhe)野花。
绿茸茸的小草中夹杂着五颜六色的野花。
1．露珠在滚动。
2．音乐在(zai)山(shan)谷(gu)里回旋飘(piao)荡(dang)。
3．小路(lu)穿过树林。
4．小(xiao)燕子飞过田野。
五、填(tian)空。
1．《燕(yan)子》一文的作(zuo)者(zhe)是（ ），作(zuo)者(zhe)描绘了(le)如诗如画的（ ）景色，赞(zan)美(mei)了(le)（ ）。
2．《咏柳》一诗的(de)作者是（ ）代诗人（ ），写的(de)是初春二月的(de)（ ）、（ ）、（ ）。
3．《春日》一诗的作(zuo)者(zhe)是(shi)（ ）代诗人（ ），是(shi)一首(shou)（ ）， 赞(zan)美了（ ）的春天景(jing)色。
4．《荷花》一文的作者(zhe)是（ ），描(miao)写了（ ）荷花（ ）的情景，以丰富的（ ）描(miao)写了荷花的清新美丽。
六、默写古诗。
咏(yong)柳 春日(ri)
探究(jiu)拓展能力(li)强化训练与应用综合能力(li)的养成
1．（探究题）判断下面的句子哪些是比喻句，画“√”。
A．像(xiang)花瓣(ban)一(yi)般(ban)的(de)雪(xue)、像(xiang)羽(yu)毛一(yi)般(ban)的(de)雪(xue)在(zai)空中飞(fei)舞。（ ）
B．甜甜的话特别多，叽(ji)叽(ji)喳喳就像小麻雀一样。（ ）
C．她长得真像妈妈。（ ）
D．停着的(de)燕子(zi)成了(le)音符，谱(pu)成了(le)一(yi)支(zhi)正待演奏的(de)春(chun)天的(de)赞歌。（ ; ）
E．他好像睡(shui)熟了。（ ）
2．（开放(fang)题）把(ba)下面的句(ju)子补充完整(zheng)，让它们变(bian)得更(geng)具体。
(1)（ ）四周(zhou)种着( )松(song)树。
(2)（ ）歌声(sheng)飘荡在（ ）湖面上(shang)。
(3)（ ）小(xiao)燕子（ ）飞回来了。
(4)（ ）荷(he)叶上滚动着(zhe)（ ）水珠。
3．（阅(yue)读题）古往今来，有许多描写(xie)荷花的美文佳(jia)句，但(dan)现(xian)在我要向(xiang)你介(jie)绍(shao)一篇描写(xie)荷叶的短(duan)文，读后回答(da)问题。
古诗中赞美(mei)荷(he)花(hua)的(de)确实不少。荷(he)花(hua)固(gu)然值得赞美(mei)，然而(er)，我却更爱(ai)荷(he)叶(ye)。看啊，这些荷(he)叶(ye)墨绿、浑圆、厚重。风(feng)雨袭(xi)来，它们(men)紧密团结(jie)，连(lian)成(cheng)一片，不怕风(feng)吹雨打，就是身子翻(fan)过来也忘我地保(bao)护荷(he)花(hua)。烈日吐火，它们(men)个(ge)个(ge)撑起翠盖，挡住(zhu)炎热，静(jing)静(jing)地看着阴凉处的(de)鱼戏虾游(you)。
荷(he)叶(ye)作为药材，可去火清(qing)(qing)热(re)；作为特别的包装材料，荷(he)叶(ye)不(bu)(bu)怕油污，不(bu)(bu)怕水浸(jin)，不(bu)(bu)怕烟熏(xun)；用荷(he)叶(ye)煮成的粥(zhou)，碧绿清(qing)(qing)香，清(qing)(qing)爽可口(kou)……
当(dang)人们指点 欣赏荷花时 荷叶从不(bu)(bu)计较 不(bu)(bu)争名(ming)不(bu)(bu)求利 不(bu)(bu)出风头 不(bu)(bu)论地位 它(ta)总是默默地工(gong)作 默默地战斗
荷(he)叶是(shi)美的(de)，最吸引(yin)我(wo)的(de)是(shi)它的(de)心灵美。所以，我(wo)更爱荷(he)叶。
(1) 给文章加上一个(ge)适当的标(biao)题。
(2) 给文章的第三自然段加上适当的标点。
(3) 从文章(zhang)中找出下列词语，想想它们的(de)意思后写出反(fan)义词。
团结—（ ） ; 忘我—（ ） 炎热一（ ） 吸引一（ ）
(4) “荷花固然值得(de)赞美、然而(er)，我却更爱(ai)荷叶”这句话的意思是（ ）
A．我不爱(ai)荷花，只(zhi)爱(ai)荷叶(ye)。
B．荷花值(zhi)得赞美，但是荷叶更(geng)值(zhi)得赞美。
C．荷花不值得(de)赞(zan)美。
(5) 作者为什么说(shuo)荷叶“心灵美”呢？把你的想法写出来。
4．（写作题）你了解你的家乡吗？你热爱你的家乡吗？你的家乡有什么变化吗？请以《我的家乡》为题写一篇作文。
