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人教版三年级语文下册第二单元测试题

[移动版] 作者:大雪送春归

人教(jiao)版三年(nian)级语文下册第二(er)单元(yuan)测试题

姓名 成绩

说明:本(ben)试(shi)题满(man)分(fen)(fen)100分(fen)(fen),考试(shi)时间(jian)90分(fen)(fen)钟。

一、看拼音,写词语(yu)。(10分)

cuì niǎo chèn shān sì yǎng pí láo ōu zhōu

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zhì xiè jiù hù qì wēn tè shū qǐ chéng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比,再组(zu)词。(8分)

栋( ) 泛(fan)( ) 介( ) 衬( )

冻( ) 眨( ) 价(jia)( ) 村( )

秆( ) 砍( ) 练( ) 壁( )

杆( ) 炊(chui)( ) 炼( ) 璧( )

三、选词填空。(6分)

必需 必须

1.这件事别人办不了,( )你亲自去。

2.这些都是(shi)家(jia)庭生活( )的开支。

居然 果然

3.天气预(yu)报真灵,今天早晨( )下起(qi)了小雨。

4.我真没想到,他( )能被评为“三(san)好(hao)生”。

因此 因为

5.他训(xun)练(lian)刻苦,( )取得了竞赛的好成绩。

6.他能取得好成(cheng)绩,是( )平时刻苦训(xun)练。

四、用“________”画出带点(dian)字的正确读音。(8分)

小爪(zhuǎ zhǎo)子 念(liàn niàn)头

苇秆(gān gǎn) 温暖(luǎn nuǎn)

应(yīng yìng)有尽有 濒(bīn bín)临(lin)

蹬(dēng dēn)开 衬(chè chèn)衫

五、照样(yang)子(zi)写(xie)句(ju)子(zi)。(3分)

例:蒲公英的(de)花就像(xiang)我(wo)们的(de)手掌,可以张开、合上。

1.一棵(ke)高大的橡树就像____________________。

2.________________像(xiang)____________________。

六、把(ba)下列诗句(ju)补充完(wan)整。(6分)

1.万壑树参(can)天,____________________。(王(wang)维)

2.漠漠水田(tian)飞白鹭(lu),____________________。(王(wang)维)

3.雨里鸡鸣一两家(jia),____________________。(王建)

七、根据课(ke)文(wen)内容填空,回答问题。(14分(fen))

翠鸟的颜色__________。头上的羽毛像(xiang)__________,绣满了__________。背上的羽毛像(xiang)__________。腹部的羽毛像(xiang)__________。(5分(fen))

1.这段话是围绕__________写的,表示(shi)颜(yan)色的词有__________。(4分)

2.找出一个比喻句抄在(zai)下面的横线上。(2分)

____________________________________________________________________

3.作者(zhe)主要从_________、_________、_________三方(fang)面来写(xie)翠鸟的(de)羽毛颜色鲜艳。(3分)

八(ba)、阅读(du)短文,回(hui)答(da)问题。(15分(fen))

聪明的小高斯

1785年,8岁(sui)的小高斯在德(de)国农村的一所小学里念一年级。

学校(xiao)的(de)(de)老师是(shi)从城里(li)(li)来的(de)(de)。他(ta)有个偏见(jian),总(zong)觉得农村的(de)(de)孩子(zi)不(bu)如城里(li)(li)的(de)(de)孩子(zi)聪(cong)明伶俐。不(bu)过,他(ta)对孩子(zi)们的(de)(de)学习要求(qiu)还是(shi)很严(yan)的(de)(de)。他(ta)不(bu)喜

欢在课(ke)(ke)堂上不专心听(ting)讲、爱做小动作的(de)(de)孩子。孩子们倒很(hen)爱听(ting)他(ta)的(de)(de)课(ke)(ke),因为他(ta)经常讲些课(ke)(ke)本上没有的(de)(de)、非常有趣(qu)的(de)(de)事(shi)情。∥

有一天,他给学生们出一道算术题。他说:“你们算一算,1+2+3+4……一直(zhi)加(jia)到100,最(zui)后等于多少?看谁能很快地算出来(lai)。”

说(shuo)完,他就坐在(zai)(zai)一边的椅子(zi)上,用目光巡(xun)视着(zhe)趴(pa)在(zai)(zai)桌子(zi)上的学生。

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