⑶ 学习第三自然段
这一自然段主要通过描写(xie)水泡来表现(xian)珍(zhen)珠泉(quan)的有趣(qu)。在(zai)学习中要抓住水泡的变化来体会有趣(qu)。
“晶(jing)(jing)亮(liang)、饱满(man)(man)”的(de)(de)水泡(pao)，“一(yi)(yi)嘟(du)噜(lu)一(yi)(yi)嘟(du)噜(lu)”从(cong)潭底冒出来了，表(biao)现(xian)出了水泡(pao)的(de)(de)数量(liang)多，色泽(ze)晶(jing)(jing)莹，体态饱满(man)(man)。再仔细(xi)观察一(yi)(yi)个小(xiao)水泡(pao)的(de)(de)变化就(jiu)更有(you)趣了：水泡(pao)在(zai)摇(yao)(yao)晃(huang)中(zhong)升(sheng)高，在(zai)摇(yao)(yao)晃(huang)中(zhong)变大(da)，最后在(zai)水面(mian)如(ru)花(hua)朵(duo)般绽放，又像一(yi)(yi)个小(xiao)顽(wan)童(tong)，在(zai)“扑哧”一(yi)(yi)笑(xiao)中(zhong)消(xiao)失了。有(you)时(shi)候，一(yi)(yi)束束金光照在(zai)正(zheng)在(zai)升(sheng)起的(de)(de)水泡(pao)上，水泡(pao)闪着(zhe)亮(liang)，射出红、黄、绿、紫的(de)(de)光，就(jiu)像“一(yi)(yi)串(chuan)(chuan)一(yi)(yi)串(chuan)(chuan)彩色的(de)(de)珍(zhen)珠(zhu)”。多美呀！难怪作者自(zi)豪(hao)地(di)说：“这(zhei)就(jiu)是(shi)美丽的(de)(de)珍(zhen)珠(zhu)泉，这(zhei)就(jiu)是(shi)我们村的(de)(de)珍(zhen)珠(zhu)泉！”朗读(du)这(zhei)一(yi)(yi)部分时(shi)，要(yao)读(du)出水泡(pao)的(de)(de)有(you)趣以及美丽，要(yao)表(biao)达出作者内心的(de)(de)自(zi)豪(hao)感(gan)。
⑷ 学习第五自然段
美丽的(de)(de)(de)珍珠泉还给作者的(de)(de)(de)童(tong)年(nian)留下了(le)(le)无限的(de)(de)(de)遐想(xiang)(xiang)，作者一直想(xiang)(xiang)知道“它哪来这么多(duo)冒(mao)不完的(de)(de)(de)水泡”？甚至猜想(xiang)(xiang)：“是(shi)不是(shi)有许多(duo)快乐的(de)(de)(de)孩子(zi)，躲在什么地(di)方吹泡泡玩儿？”多(duo)有意思的(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)法呀！同学们(men)，读到这里(li)，你是(shi)否也展开(kai)了(le)(le)想(xiang)(xiang)象的(de)(de)(de)翅膀(bang)，猜想(xiang)(xiang)出了(le)(le)许多(duo)有趣的(de)(de)(de)答案呢？
⑸ 学习最后一个自然段
虽然只有短短的一(yi)句(ju)话，内(nei)涵却(que)十分丰(feng)富，它告诉我们(men)珍珠泉(quan)不仅给作者(zhe)的童年带来快乐，还为(wei)人(ren)们(men)提供了甘甜的泉(quan)水。
４、小结
这篇略读课(ke)文(wen)描写了家乡山林中一眼(yan)美(mei)丽(li)的(de)(de)(de)清泉(quan)，写出(chu)了泉(quan)水(shui)(shui)的(de)(de)(de)深和(he)绿及冒不(bu)完的(de)(de)(de)水(shui)(shui)泡。抒发了对大自(zi)(zi)然景观赞美(mei)之情，表达(da)了对家乡热爱(ai)的(de)(de)(de)感情。课(ke)文(wen)是按(an)珍(zhen)珠(zhu)泉(quan)的(de)(de)(de)所在位置，潭(tan)水(shui)(shui)的(de)(de)(de)四周和(he)泉(quan)水(shui)(shui)涌动的(de)(de)(de)特点(dian)，以及“我”对家乡泉(quan)水(shui)(shui)喜爱(ai)的(de)(de)(de)顺序写的(de)(de)(de)。有感情地朗读课(ke)文(wen)，读出(chu)珍(zhen)珠(zhu)泉(quan)的(de)(de)(de)美(mei)丽(li)、有趣，“我”发自(zi)(zi)内心的(de)(de)(de)自(zi)(zi)豪。你认为好的(de)(de)(de)语句画(hua)出(chu)来，多读几遍(bian)，还(hai)可以把它(ta)们(men)背(bei)下来。
