师旷劝学
晋平公问于(yu)师(shi)(shi)旷(kuang)曰(yue)(yue)：“吾(wu)年(nian)七十，欲学(xue)(xue)，恐已暮(mu)矣！”师(shi)(shi)旷(kuang)曰(yue)(yue)：“何不(bu)炳(bing)烛①乎？”平公曰(yue)(yue)：“安有(you)为人臣(chen)而(er)(er)(er)戏其(qi)(qi)君乎？”师(shi)(shi)旷(kuang)曰(yue)(yue)：“盲臣(chen)②安敢戏其(qi)(qi)君乎！臣(chen)闻之(zhi)(zhi)：‘少(shao)而(er)(er)(er)好(hao)(hao)学(xue)(xue)，如日出之(zhi)(zhi)阳(yang)；壮而(er)(er)(er)好(hao)(hao)学(xue)(xue)，如日中之(zhi)(zhi)光；老而(er)(er)(er)好(hao)(hao)学(xue)(xue)，如炳(bing)烛之(zhi)(zhi)明。’炳(bing)烛之(zhi)(zhi)明，孰(shu)与昧行③乎？”公曰(yue)(yue)：“善哉！”
【注释(shi)】①炳烛(zhu)：点烛(zhu)。②盲臣：师旷为瞽者，故自称盲臣。③昧行：在(zai)昏暗(an)中行走(zou)。
翻译：
晋国的(de)(de)(de)(de)平(ping)(ping)公(gong)(gong)（皇上）问师旷（人名）道：“我(wo)年(nian)纪七十岁(sui)了(le)(le)，想学(xue)习，恐怕已经老(lao)了(le)(le)吧！”师旷说(shuo)：“干(gan)吗不点(dian)燃(ran)蜡烛(zhu)呢？”平(ping)(ping)公(gong)(gong)说(shuo)：“哪(na)有做臣子(zi)的(de)(de)(de)(de)戏弄他(ta)的(de)(de)(de)(de)君(jun)王的(de)(de)(de)(de)呢？”师旷说(shuo)：“瞎眼(yan)的(de)(de)(de)(de)臣子(zi)（我(wo)）怎(zen)么敢戏弄我(wo)的(de)(de)(de)(de)君(jun)王啊！我(wo)听说(shuo)：‘少年(nian)的(de)(de)(de)(de)时(shi)候(hou)好(hao)学(xue)，就(jiu)如(ru)同日出(chu)时(shi)的(de)(de)(de)(de)阳(yang)光(guang)(guang)；壮年(nian)的(de)(de)(de)(de)时(shi)候(hou)好(hao)学(xue)，就(jiu)如(ru)同太(tai)阳(yang)在中(zhong)(zhong)午时(shi)的(de)(de)(de)(de)光(guang)(guang)明(ming)；老(lao)年(nian)的(de)(de)(de)(de)时(shi)候(hou)好(hao)学(xue)，就(jiu)如(ru)同点(dian)亮蜡烛(zhu)的(de)(de)(de)(de)光(guang)(guang)亮。’点(dian)亮了(le)(le)蜡烛(zhu)的(de)(de)(de)(de)光(guang)(guang)亮，和黑暗中(zhong)(zhong)行(xing)走哪(na)个更好(hao)呢？”平(ping)(ping)公(gong)(gong)说(shuo)：“对啊！”
1．下面句子的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义雷同的一项是（）
A．指通豫南，达于汉阴 B．于厅事之东北角
C．贫者语于富者曰 D．游于是乎此
2．注解下面句子中的加点词。
A．恐已暮矣（ ） B．盲臣安敢戏君乎（）
C．士别三日，即更刮目相待（ ） D．及鲁肃过寻阳（）
3．用当代汉语翻译下列句子。
①少而勤学，如(ru)日出(chu)之阳。
②孤岂欲卿治(zhi)经为博士邪！
4． 晋平公担心学欠好的原由是_______________，吕蒙不肯学的原由是____________.(不超出五个字)
5． 两文都是谈学习的，共涉及四个体，读完后你得到什么开导？
答：
参考答案：
1．C 2．A．迟，晚 B．怎么 C．再次，重新 D．比及，到
3．①幼年而学，就似乎初升的太阳。 ②我岂非想要你琢磨佛家经典而成为博士吗？
4．年纪大 事务多
5．从酷爱学习(xi)，珍惜(xi)时间，善于引导(dao)，谦逊听(ting)取他人(ren)的公道(dao)创议等方面阐明即可。
