童趣阅读训练一
余忆童稚时(shi)，能张目(mu)对(dui)日，明(ming)察秋(qiu)毫。见藐小微物，必细察其纹(wen)理(li)。故(gu)时(shi)有物外之(zhi)趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空(kong)。心之所向，则(ze)或千或百(bai)果然(ran)鹤也(ye)。昂首(shou)观(guan)之，项(xiang)为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟(yan)，使其(qi)冲(chong)烟(yan)飞鸣(ming)，作青云(yun)白鹤观(guan)，果如(ru)鹤唳云(yun)端，怡然(ran)称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛(cong)杂(za)处，常蹲其身，使与台齐，定目细视(shi)。以(yi)丛(cong)草为(wei)(wei)(wei)林(lin)，以(yi)虫蚁为(wei)(wei)(wei)兽，以(yi)土砾凸者为(wei)(wei)(wei)邱，凹者为(wei)(wei)(wei)壑，神游(you)其中，怡然自得。
一日，见二虫(chong)斗(dou)草间，观之正浓，忽(hu)有庞然大物，拔(ba)山倒树而(er)来，盖一癞蛤(ha)蟆(ma)也。舌一吐而(er)二虫(chong)尽为所吞。余(yu)年幼，方(fang)出(chu)神，不觉呀(ya)然惊恐；神定(ding)，捉蛤(ha)蟆(ma)，鞭数十，驱之别院(yuan)。
1．解释下列加线的词(ci)。
①能张目对日，明(ming)察秋毫（ ）
②私拟作群鹤舞(wu)空（ ）
③昂首观之，项为之强（ ）
④怡然(ran)称快（ ）
⑤以土砾凸者为邱，凹者为壑(he)（ ）
⑥鞭(bian)数十，驱之别(bie)院（ ）
2．用“/”划(hua)分下列句子的朗读(du)节奏(zou)。
①私拟作群鹤舞空
②昂(ang)首观之，项为(wei)之强
3．翻译句子
①心(xin)之所(suo)向，则或(huo)千或(huo)百，果然鹤也。
②常蹲其身，使与合齐，定目(mu)细视。
4．第1段在全文中的(de)作(zuo)用是什(shen)么？
5．文中(zhong)叙述了哪些(xie)“物外之趣”？
6．文中出现了好几个成(cheng)语，请写(xie)出三个来。
7．文章末一句“神(shen)定，捉蛤蟆(ma)，鞭数十，驱之别(bie)院”表现了作者幼小心灵(ling)中怎样的思想感情？
8．文中(zhong)所(suo)写的都是平常之物(wu)，而(er)“我”却(que)产生了“物(wu)外之趣”，你认为主要原因是什么(me)？
参考答案在本文末尾
童趣阅读训练二
余忆童稚时，能张目对日，明察秋(qiu)毫(hao)，见藐小(xiao)之物必(bi)细察其纹理，故时有物外之趣(qu)。
夏蚊成雷，私(si)拟作群鹤(he)舞于空中，心之(zhi)(zhi)所(suo)向，则或(huo)千或(huo)百(bai)，果然(ran)鹤(he)也；昂首观(guan)(guan)之(zhi)(zhi)，项为之(zhi)(zhi)强。又(you)留蚊于素帐中，徐喷以烟(yan)，使之(zhi)(zhi)冲烟(yan)而飞(fei)鸣，作青云(yun)白鹤(he)观(guan)(guan)，果如鹤(he)唳云(yun)端(duan)，为之(zhi)(zhi)怡然(ran)称快。
1．联系上(shang)下文解(jie)释下列加(jia)点的字词(ci)。
张(zhang)（ ）目对（ ）日明（ ）察秋毫（ ）项(xiang)（ ）为(wei)之强（ ）徐(xu)（ ）喷以（ ）烟
2．翻(fan)译下列句子。
见(jian)藐小之(zhi)物必细(xi)察其纹(wen)理。
3．解释下(xia)列句(ju)中“之(zhi)”字的含义。
（1）物外(wai)之（ ）趣
（2）昂首观之(zhi)（ ）
（3）为之（ ）怡(yi)然(ran)称(cheng)快
4．作(zuo)者的“物外(wai)之(zhi)趣(qu)”，全(quan)凭新奇(qi)合理的想(xiang)象，除了作(zuo)者在文中提到(dao)的四种趣(qu)物之(zhi)外(wai)，你还能(neng)想(xiang)到(dao)那些相似的且富有(you)童趣(qu)的情(qing)形？写出来，与同(tong)学们分享。
