伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书(shu)(shu)具(ju)，忽啼求之。父异焉(yan)，借旁(pang)近与之，即书(shu)(shu)诗四(si)句，并(bing)自为其(qi)名。其(qi)诗以养(yang)父母、收族为意，传一乡秀才观(guan)(guan)之。自是指物(wu)作诗立就，其(qi)文理皆有(you)可(ke)观(guan)(guan)者(zhe)。邑(yi)人奇之，稍稍宾客其(qi)父，或以钱(qian)币乞之。父利其(qi)然也，日扳仲永环谒于邑(yi)人，不使学。
余闻(wen)之(zhi)也久。明(ming)道中，从先人还家，于舅家见(jian)之(zhi)，十二三矣。令作诗(shi)，不能称前(qian)时之(zhi)闻(wen)。又七(qi)年，还自(zi)扬州，复(fu)到舅家问(wen)焉。曰：“泯然众人矣。”
李贺作诗
(李贺)七岁能辞章(zhang)，韩愈、皇甫湜(当时著名(ming)(ming)文人)始闻未信，过其家，使贺赋诗，援笔辄就如素构(gou)(早就构(gou)思好的)，自目曰《高轩(xuan)过》，二人大惊，自是有名(ming)(ming)。
每旦日(ri)出，骑弱(ruo)马，从小奚(xi)奴(nu)(带着小僮仆。奚(xi)，xī)，背(bei)古(gu)锦囊，遇(yu)所(suo)得，书投囊中(zhong)。未始(shi)先立(li)题然后为诗(shi)，如(ru)他人牵合(he)(牵强符(fu)合(he))程课(固定的格式)者。及暮归(gui)，足成(cheng)之……(母(mu))见所(suo)书多，即怒曰：“是儿要呕心(xin)乃已耳(er)!”
19．从(cong)这两则文言(yan)文中可以看出仲永(yong)与李贺的共同点是 （2分）_________________________
20．仲永的(de)(de)(de)最后结(jie)局是“泯然众人矣(yi)”，而李贺则成了我国唐代著(zhu)名的(de)(de)(de)诗人。他们(men)童年时的(de)(de)(de)相同点(dian)和成年后的(de)(de)(de)不同结(jie)果(guo)，给你(ni)的(de)(de)(de)启(qi)发是__________________________________________。(4分(fen))
21．将下(xia)列文言(yan)句(ju)子译成(cheng)现代汉(han)语。(9分)
(1)稍稍宾客其父(fu)：
(2)其文(wen)理皆有(you)可观者：
(3)是儿要(yao)呕(ou)心乃已耳：
22．《李贺作(zuo)诗》选段中(zhong)与《伤(shang)仲永》选段中(zhong)“指物作(zuo)诗立就”一句(ju)(ju)意思相近的句(ju)(ju)子是(shi)__________________
________________________________________(2分)
