2011年山西中考作文题
半命题作文：____好习惯；好习惯_____
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不积跬步，无以至千里。好习惯需要慢慢养成。
记得那是三年级，我在徐州市青年路小学读书。
“咔！”“呀！班里的教学米尺断了！”陶同学大喊。同学们纷纷围拢到讲台前，盯着那位不知所措的同学七嘴八舌起来。“快去告诉路老师！”班长发话了。几个班干部屁颠屁颠向老师办公室跑去，后悔的李同学把米尺捡起来，脸红红的，眼泪都快掉下来了，试着对接，终究不能成功。谁都知道，迎接那位同学的将是一场史无前例的“暴风雨”，我为李同学捏了一把汗。
下午就有路老师的课，她是一位喜欢用米尺指题、敲击课桌的严厉的班主任。怎么办？怎么办？我灵机一动，买一把一摸一样的不就“瞒天过海”了吗。说干就干，中午我就花了2块钱买了一把米尺放在了教桌上。老师就是老师，下午的课上，我们这一切都被老师知道，他表扬我为班级着想的同时，也批评了那位李同学不细心。做好事，受表扬，那个事可比蜜甜呐。
勿以善小而不为?这是爸爸妈妈教我要养成的好习惯。
好景不长，没过多久，米尺又遭遇不幸！
那天中午，我和几个小伙伴在玩“八仙过海”。班中的肖翰阳，就是那个肖大块头，玩起了“单指撑尺”，从左到右，一路炫耀。忽然，“啪”，米尺像是被磁石吸引一般飞窗而过，摔碎在附一楼的楼顶。大家静下来，齐刷刷把头伸向窗外，耸耸肩，无可奈何。“大块头”这时犹如一只被风腊的老鸭，挂在窗口。肠子都悔青了的肖翰阳一脸委屈任由大家嘲笑。唉，我心善良啊，看不得人家难过。中午我跑到文具商店又买了一把和上次一摸一样的米尺。由于时间不长，老师上课时似乎都没发现米尺的更换。但是，你想想啊，我的那些同学，都是“狗肚里盛不了四两香油”的家伙。没隔一天，知道来龙去脉的路老师非常隆重地表扬了俺，说俺帮助别人不惜代价，肖翰阳理应把尺子钱给俺，云云。俺被夸得有点晕晕的。
帮助他人是我的好习惯。好习惯伴我一起成长。
来到常熟，每次轮到我们组值日，倒垃圾那档子事应该轮流去倒。可是，我们那个组就是有人拈轻怕重，硬是不去倒。夏天的垃圾筒真脏啊！打开盖子，就有一股臭气扑面而来。风尘仆仆的我回到班里，那些值日同学早已溜之大吉，只剩下俺了，但俺也很开心。
没有强制，只有习惯，做小事的习惯，做好事的习惯。
一(yi)(yi)尺不捐何(he)以待天(tian)下，一(yi)(yi)屋不扫(sao)何(he)以扫(sao)天(tian)下。让(rang)我们培(pei)养好习惯(guan)，在好习惯(guan)中成长。
有一位名人曾经说过：少年富则国富，少年行则国兴，少年强则国强。我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来。我们什么事都要做到最好。例如：学习、生活、社会公德等等。但是现在的学生有许多都不讲文明礼仪，社会公德。乱扔果皮纸屑，说话不讲文明更是常见事。我觉得21世纪的青少年应该是： 德智体美，样样俱全。先别说远的，就说我们学校吧，在学校走廊上追逐打闹，有极个别学生故意毁坏学校公务。我认为这都是不好的习惯。21世纪的青少年不仅要学习好，还要具有社会公德、文明礼仪。
那么，什么是好习惯呢？就是长期以来养成的利于身心的一种东西。他会陪伴我们走过无数个春夏秋冬，无数个日日夜夜。
如果我们不在此时抓好道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，又有何用呢？所以，我倡议大家做一个堂堂正正、具有道德素养，讲文明得好学生。
就拿我来说吧。我从小就养成了早睡早起的好习惯。勤刷牙，勤洗澡，勤洗脚。上课认真听讲，不左顾右盼。做事一丝不苟，不拖拖拉拉。老师布置的任务一定要做好。做题不马马虎虎。在家庭中尊老爱幼，在社会上关爱他人。
作为一个小学生，我们必须要明白则记得言谈举止起码必须符合学校的氛围和学生的身份，保持大方、得体的仪表。这才是我们最亮的一面。
我相信，只要我们全校师生共同努力，一定会创造出一个和谐、美好的校园。我们首先要学会做人，做文明人，做有知识的人，做有道德素养的人，做有爱心的人。
我(wo)们(men)要真(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)正(zheng)正(zheng)的(de)养成好习(xi)惯，让好习(xi)惯陪伴我(wo)们(men)的(de)一生。好习(xi)惯伴我(wo)们(men)成长！
“唉！都怪自(zi)己，因为找东西浪费了时间，害得一(yi)向不迟到的(de)好学生，挨老师批评。”第一(yi)节下课(ke)后，我坐在座位上，还在想着这件事。
我从小就有个坏毛病，用(yong)完东西不(bu)(bu)放回原处，总(zong)是(shi)随手一放。为此，不(bu)(bu)知妈妈说(shuo)了(le)我多(duo)少次。今天早上，我可(ke)得到教训了(le)。昨天，老师说(shuo)：“明天的课，需要带圆(yuan)规(gui)，请同学们明天把(ba)圆(yuan)规(gui)带来。”回到家，我写(xie)完作业，把(ba)书包收拾好，虽然想到圆(yuan)规(gui)的事情，但(dan)心想：圆(yuan)规(gui)就放在文具(ju)箱(xiang)里，明天早上起来再说(shuo)。于是(shi)，我写(xie)完作业，背背英语，便(bian)去(qu)睡觉(jue)了(le)。
早上(shang)(shang)一(yi)(yi)(yi)起(qi)来，我(wo)吃完(wan)早点(dian)，就在(zai)(zai)文(wen)具箱里(li)找(zhao)圆规(gui)。可是(shi)(shi)，这(zhei)圆规(gui)像是(shi)(shi)在(zai)(zai)和我(wo)玩(wan)捉迷藏，无论(lun)我(wo)怎么找(zhao)，就是(shi)(shi)找(zhao)不(bu)着(zhe)它(ta)。文(wen)具箱里(li)没(mei)有(you)(you)，书(shu)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)上(shang)(shang)没(mei)有(you)(you)，抽屉里(li)也没(mei)有(you)(you)，我(wo)又气又急，看看表，时(shi)间(jian)快到(dao)了，我(wo)开始(shi)(shi)埋怨自(zi)己，为(wei)什(shen)么不(bu)把圆规(gui)放在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)个固定的(de)地(di)(di)(di)方，用(yong)(yong)(yong)完(wan)随手(shou)乱(luan)放。我(wo)的(de)额头开始(shi)(shi)冒(mao)出汗来了，把已经穿好的(de)防寒服又脱了下来。我(wo)开始(shi)(shi)搜索我(wo)的(de)记(ji)忆，我(wo)这(zhei)些天没(mei)有(you)(you)用(yong)(yong)(yong)圆规(gui)，圆规(gui)到(dao)哪(na)里(li)去(qu)(qu)了呢？难(nan)(nan)道它(ta)长腿跑(pao)了？我(wo)忽然(ran)记(ji)起(qi)来上(shang)(shang)周做手(shou)工好像用(yong)(yong)(yong)过，哦，想(xiang)起(qi)来了，上(shang)(shang)次用(yong)(yong)(yong)完(wan)后(hou)掉(diao)在(zai)(zai)地(di)(di)(di)上(shang)(shang)了，我(wo)当(dang)时(shi)没(mei)有(you)(you)捡起(qi)来。于(yu)是(shi)(shi)我(wo)就趴在(zai)(zai)地(di)(di)(di)上(shang)(shang)，四处看，又焦急的(de)地(di)(di)(di)用(yong)(yong)(yong)手(shou)在(zai)(zai)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)子上(shang)(shang)不(bu)停地(di)(di)(di)摸(mo)，啊(a)！终于(yu)在(zai)(zai)书(shu)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)的(de)后(hou)面找(zhao)到(dao)它(ta)了！我(wo)心里(li)一(yi)(yi)(yi)阵高(gao)兴，赶快从地(di)(di)(di)上(shang)(shang)爬了起(qi)来。啊(a)，已经快八点(dian)了。我(wo)赶快背(bei)起(qi)书(shu)包，冲出了家门(men)。我(wo)来不(bu)及把衣扣(kou)扣(kou)好，把鞋带系好，更没(mei)有(you)(you)去(qu)(qu)照(zhao)照(zhao)镜(jing)子，便一(yi)(yi)(yi)路(lu)狂奔地(di)(di)(di)向学校跑(pao)去(qu)(qu)。当(dang)我(wo)气喘嘘嘘地(di)(di)(di)站在(zai)(zai)教室(shi)门(men)前时(shi)，我(wo)的(de)一(yi)(yi)(yi)副狼狈(bei)相，引得同学们(men)哄(hong)堂大笑。我(wo)难(nan)(nan)为(wei)情地(di)(di)(di)低下了头。
现在(zai)回想起来(lai)，我(wo)(wo)觉得妈(ma)妈(ma)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)话说得对，一(yi)个人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好习(xi)(xi)(xi)惯(guan)是从(cong)小养(yang)(yang)成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。是从(cong)点(dian)点(dian)滴滴做起的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)习(xi)(xi)(xi)惯(guan)决(jue)定(ding)(ding)命运(yun)。用完东(dong)西后，就应该把它(ta)放回原来(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)固定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)位置，以便下次使用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)时候(hou)好拿。做到学习(xi)(xi)(xi)生活有条理。这样，养(yang)(yang)成好习(xi)(xi)(xi)惯(guan)后，也(ye)就不感(gan)觉费事了(le)(le)。今(jin)天我(wo)(wo)只是迟到了(le)(le)，没有耽误什(shen)么大事，如果我(wo)(wo)毕(bi)业考试时找不到准考证了(le)(le)？唉，看来(lai)我(wo)(wo)这个坏毛病真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)彻底和它(ta)说声“拜(bai)拜(bai)”了(le)(le)。暗暗地(di)下决(jue)心，培养(yang)(yang)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好习(xi)(xi)(xi)惯(guan)，从(cong)今(jin)天开始……
习惯了拥有，于(yu)是(shi)(shi)我们(men)不懂珍(zhen)惜；习惯了失去，于(yu)是(shi)(shi)我们(men)不懂自信；习惯了等待，于(yu)是(shi)(shi)我们(men)变的懒惰，习惯了勤奋，于(yu)是(shi)(shi)我们(men)变的丰硕。
“一(yi)个人真正(zheng)的(de)精神价值(zhi)，是看他在没有人注意的(de)情(qing)况下会(hui)做些什么。”一(yi)个名人曾这样说(shuo)过。习(xi)惯，会(hui)让(rang)我们在无人注意时依旧(jiu)保持(chi)一(yi)种品性，一(yi)种态(tai)度。正(zheng)是因(yin)为习(xi)惯了(le)安于苦难，，立于坚(jian)强。
司马迁在受辱刑后奋笔疾书，书写了《史记》的(de)豪情壮(zhuang)阔。正是(shi)因(yin)为(wei)习惯(guan)了(le)发现(xian)与创造，爱迪生(sheng)一生(sheng)的(de)发明象他(ta)的(de)名字一般，永远闪烁在文明的(de)天(tian)空(kong)。正是(shi)因(yin)为(wei)习惯(guan)了(le)诗意(yi)的(de)生(sheng)活与对美(mei)好的(de)憧憬(jing)，海子带着他(ta)的(de)诗，他(ta)的(de)梦，为(wei)自己人生(sheng)的(de)终结印上了(le)最美(mei)的(de)诗篇。
所(suo)有(you)的(de)(de)一(yi)切(qie)都告诉(su)人们，你的(de)(de)习惯(guan)(guan)(guan)将会(hui)成为你人生(sheng)的(de)(de)主旋律。因此，恶习与好(hao)的(de)(de)习惯(guan)(guan)(guan)的(de)(de)养成就(jiu)犹为重要。恶习会(hui)让(rang)你的(de)(de)人生(sheng)陷(xian)入黑暗(an)与低(di)谷，而好(hao)的(de)(de)习惯(guan)(guan)(guan)则会(hui)让(rang)你的(de)(de)人生(sheng)充(chong)(chong)满光明与理(li)性。生(sheng)命是(shi)一(yi)条奔(ben)流(liu)不息的(de)(de)河(he)，河(he)的(de)(de)左(zuo)岸(an)是(shi)充(chong)(chong)斥着(zhe)懒惰与贪婪的(de)(de)黑森(sen)林，右岸(an)是(shi)繁花(hua)似锦，阳光充(chong)(chong)裕的(de)(de)辽远肥沃之地，而习惯(guan)(guan)(guan)就(jiu)是(shi)架在(zai)这两岸(an)的(de)(de)桥梁，好(hao)的(de)(de)习惯(guan)(guan)(guan)通(tong)向(xiang)希望，坏的(de)(de)习惯(guan)(guan)(guan)通(tong)向(xiang)灭亡。
我们(men)的(de)坚持与理性可以培养(yang)良好(hao)的(de)习惯(guan)，带我们(men)寻找到永恒(heng)的(de)乌托邦。为生(sheng)命播下一粒树(shu)种，用好(hao)的(de)习惯(guan)浇灌它(ta)，它(ta)会(hui)长(zhang)成枝繁叶茂的(de)参(can)天大树(shu)。为生(sheng)命画(hua)上一幅画(hua)，用好(hao)的(de)习惯(guan)涂彩它(ta)，它(ta)会(hui)更显生(sheng)动与明丽。为生(sheng)命谱(pu)写一首乐曲，用好(hao)的(de)习惯(guan)演奏它(ta)，它(ta)会(hui)更加突(tu)显生(sheng)命的(de)雄浑壮阔，将点点感动与真实(shi)播撒在每一个听者的(de)心田。习惯(guan)我们(men)应(ying)该习惯(guan)的(de)东西，坚持理性与执著，我们(men)会(hui)发现，因(yin)为习惯(guan)好(hao)的(de)，所以收获(huo)接踵而至。
在我的成(cheng)长(zhang)历程中(zhong)，有很多(duo)好习(xi)惯(guan)伴随着我...
我有早睡早起的好习惯，所以从来都没有迟到过，而且在一年级时班主任赵老(lao)师还把我(wo)们班里的(de)(de)钥匙交给了我(wo)，因为我(wo)每次(ci)都来的(de)(de)很早，所以(yi)直到(dao)三年级我(wo)一直担任着我(wo)们班开门的(de)(de)任务。
在(zai)我(wo)心中(zhong)有一个(ge)(ge)信(xin)念(nian)——认真(zhen)做好每一件事，写(xie)(xie)(xie)作(zuo)业时一个(ge)(ge)字(zi)没写(xie)(xie)(xie)好就(jiu)重(zhong)新写(xie)(xie)(xie)，记得在(zai)一年级时我(wo)刚学(xue)会(hui)写(xie)(xie)(xie)字(zi)，总(zong)是(shi)(shi)写(xie)(xie)(xie)不好，我(wo)为(wei)(wei)这(zhei)件事曾经哭过，我(wo)就(jiu)不信(xin)我(wo)写(xie)(xie)(xie)不好，于是(shi)(shi)我(wo)就(jiu)每天放学(xue)回家(jia)(jia)就(jiu)练字(zi)，果然，在(zai)一年级期末的(de)(de)操行评(ping)语上我(wo)被老(lao)师喻(yu)为(wei)(wei)“小(xiao)书(shu)法家(jia)(jia)”，直到五年级，我(wo)这(zhei)个(ge)(ge)好习(xi)惯一直坚持(chi)着，每次刘(liu)老(lao)师留组词(ci)的(de)(de)作(zuo)业时，让每个(ge)(ge)字(zi)组至(zhi)少(shao)两个(ge)(ge)词(ci)，而(er)我(wo)却组二(er)十个(ge)(ge)，在(zai)组词(ci)的(de)(de)过程中(zhong)不知不觉地积(ji)累了(le)词(ci)汇量(liang)。就(jiu)因为(wei)(wei)这(zhei)个(ge)(ge)好习(xi)惯我(wo)每次考试都能(neng)考出一个(ge)(ge)理想(xiang)的(de)(de)成(cheng)绩。
我(wo)的(de)书(shu)包(bao)什么时(shi)(shi)候(hou)都很(hen)整齐，记得(de)在(zai)(zai)一年级时(shi)(shi)，我(wo)总(zong)是(shi)找(zhao)不着东西，而且有时(shi)(shi)的(de)作(zuo)业，因为书(shu)包(bao)太乱找(zhao)不着，然(ran)后(hou)妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)就(jiu)教给了我(wo)一个(ge)方法，各种(zhong)书(shu)籍分类放(fang)置，大书(shu)和(he)(he)大书(shu)放(fang)在(zai)(zai)一个(ge)地方，小(xiao)书(shu)和(he)(he)小(xiao)书(shu)放(fang)在(zai)(zai)一个(ge)地方，文具放(fang)在(zai)(zai)一个(ge)地方等等，自从妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)教了我(wo)这(zhei)个(ge)方法以后(hou)，我(wo)一直坚持在(zai)(zai)现在(zai)(zai)，所以找(zhao)什么东西都得(de)心应手。
我所(suo)(suo)有的(de)东西(xi)都(dou)都(dou)非(fei)常爱(ai)惜(xi)，不管是衣服(fu)、鞋子、还有书籍，我都(dou)非(fei)常爱(ai)惜(xi)，有一次我过(guo)9岁生日(ri)，妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)送给我的(de)一本书〈〈未(wei)解之谜〉〉，直到现(xian)在那本书还是崭新的(de)，但是绝对不是没有看呀(ya)，爱(ai)读书，“书中自有颜如(ru)玉”的(de)甜头，我早就知道了。所(suo)(suo)有物(wu)品干净、新新的(de)，看着心里(li)都(dou)舒服(fu)。
我(wo)(wo)希(xi)望这些好习惯能(neng)伴随着我(wo)(wo)，直到中学、大学、工作…
