习作(zuo)指导(dao)：描述需充(chong)分全面(mian)，切莫(mo)空发议(yi)论和情感。

一个难忘的眼神

一个人并不孤独(du)，因为他站在爱(ai)心的起跑(pao)线上(shang)。

——题记

（这(zhei)个题(ti)(ti)记写(xie)(xie)出爱会使一个人(ren)不(bu)孤独。但“起跑线”为何意？令人(ren)费解。题(ti)(ti)记作(zuo)为全文主旨的体(ti)现，要写(xie)(xie)出眼神的重大意义。）

脑海里浮现出一(yi)个几年前我(wo)难(nan)以忘(wang)怀(huai)的(de)眼(yan)神。咦(yi)？是谁？哦，是他(ta)！（点出难(nan)忘(wang)的(de)眼(yan)神，最好为此(ci)时创(chuang)设一(yi)个情境(jing)，文章不是凭空(kong)而来的(de)。）

这(zhei)(zhei)是(shi)真实的(de)(de)(de)(de)故(gu)事，发(fa)生在深圳街头，一(yi)(yi)个十多岁，身高却不足一(yi)(yi)米(mi)的(de)(de)(de)(de)残疾(ji)乞(qi)(qi)丐(gai)(gai)在地(di)上乞(qi)(qi)讨，将(jiang)近一(yi)(yi)天的(de)(de)(de)(de)时间收获(huo)无几。（当(dang)时是(shi)在什(shen)么样(yang)的(de)(de)(de)(de)环境中(zhong)需(xu)要(yao)(yao)描写出(chu)来，也需(xu)要(yao)(yao)描写其外(wai)貌）一(yi)(yi)个外(wai)国人路过，看到他(ta)(ta)，就送给(ji)他(ta)(ta)一(yi)(yi)张(zhang)百元大(da)钞(chao)。令人惊异的(de)(de)(de)(de)不是(shi)这(zhei)(zhei)个乞(qi)(qi)丐(gai)(gai)的(de)(de)(de)(de)“意外(wai)收获(huo)”，而是(shi)不到半(ban)分(fen)钟(zhong)后，他(ta)(ta)一(yi)(yi)瘸一(yi)(yi)拐地(di)走到不远处的(de)(de)(de)(de)募捐箱(xiang)边，眼(yan)神坚定(ding)地(di)将(jiang)这(zhei)(zhei)一(yi)(yi)百元塞了(le)(le)进去。那里，是(shi)一(yi)(yi)群好心人正在为(wei)(wei)一(yi)(yi)个身患重病的(de)(de)(de)(de)小(xiao)龙孩募捐，当(dang)有(you)人问他(ta)(ta)，为(wei)(wei)什(shen)么要(yao)(yao)把这(zhei)(zhei)来之不易的(de)(de)(de)(de)钱(qian)(qian)捐出(chu)去时，他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)眼(yan)睛放光，眼(yan)神又变得(de)捉摸(mo)不定(ding)。顿(dun)了(le)(le)顿(dun)，说：“她比(bi)我更需(xu)要(yao)(yao)这(zhei)(zhei)点钱(qian)(qian)……”（这(zhei)(zhei)一(yi)(yi)段叙述了(le)(le)一(yi)(yi)个残疾(ji)乞(qi)(qi)丐(gai)(gai)将(jiang)外(wai)国人给(ji)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)百元大(da)钞(chao)塞进了(le)(le)捐款(kuan)箱(xiang)的(de)(de)(de)(de)事件。突出(chu)了(le)(le)眼(yan)神，用他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)语(yu)言道出(chu)了(le)(le)这(zhei)(zhei)样(yang)的(de)(de)(de)(de)做的(de)(de)(de)(de)原因。但缺(que)少的(de)(de)(de)(de)是(shi)描写当(dang)时的(de)(de)(de)(de)环境、场面，小(xiao)乞(qi)(qi)丐(gai)(gai)的(de)(de)(de)(de)外(wai)貌、表现等都未详细写出(chu)，使得(de)文章缺(que)乏生动性。）

这(zhei)(zhei)一个捉摸不定的(de)眼神背(bei)后是一颗红通(tong)(tong)通(tong)(tong)的(de)爱心(xin)，这(zhei)(zhei)一个眼神至(zhi)今都难以忘(wang)怀。试问，当在(zai)生死边(bian)缘(yuan)的(de)你(ni)无力挣扎时，你(ni)会将(jiang)你(ni)的(de)救命绳索抛(pao)给别人吗？（用(yong)议论表(biao)达自己的(de)看法(fa)，但前文没(mei)写小乞丐处在(zai)生死边(bian)缘(yuan)挣扎。因(yin)此这(zhei)(zhei)一议论缺乏基础(chu)。）

当他燃(ran)尽生命之火后，他将微笑地倒下，在最后一(yi)次(ci)注视着那(nei)已溢满的募捐(juan)箱后。（这句(ju)话又从(cong)哪里来呢(ni)？）

他用他的一(yi)生编织了一(yi)个完美的梦(meng)，一(yi)对可以帮助那个孱弱的女孩飞翔的有力的翅膀。（一(yi)个举动，何(he)言一(yi)生？）

而他就是(shi)那洁白羽翼(yi)上的一(yi)片(pian)片(pian)白羽，伴随着(zhe)女孩(hai)徜徉在女孩(hai)的也是(shi)自己所编织(zhi)的梦(meng)里。（这一(yi)句较生动，他的一(yi)次帮(bang)助就是(shi)给了女孩(hai)一(yi)点力量。）

他将(jiang)生命倾(qing)注在爱心里(li)，这(zhei)颗心被人(ren)(ren)们感(gan)觉到(dao)时，或(huo)许(xu)他早已(yi)离开人(ren)(ren)世，但他的人(ren)(ren)生，他的爱心早已(yi)踏(ta)出起跑(pao)线，无(wu)拘无(wu)束的奔(ben)驰着。（这(zhei)句话的意思是什么？难(nan)以理解(jie)，属于空洞(dong)。）

那一个用(yong)爱(ai)心构造出的眼神(shen)，你(ni)会忘(wang)记吗？（再次强调不(bu)会眼神(shen)的难忘(wang)，扣(kou)题。）

点评：一(yi)、主(zhu)题(ti)深刻。一(yi)个需(xu)要(yao)帮助(zhu)的人，尽最(zui)大(da)(da)能(neng)力去帮助(zhu)一(yi)个更需(xu)的人，何况都是孩子，这种爱(ai)(ai)心是伟(wei)大(da)(da)的，是对生命的相(xiang)怜、相(xiang)惜、相(xiang)敬。二(er)、事件的叙述很不(bu)生动，原因就是没有描写。三、后半部分的议论空洞冗长，缺少前文描述作基础。四、题(ti)记意思为(wei)爱(ai)(ai)能(neng)使人不(bu)孤独，不(bu)符合本文主(zhu)题(ti)