教师节演讲稿——因为有爱(ai)，我幸(xing)福、我快(kuai)乐

安庆镇中学赵玉梅

十年前怀着对(dui)教师(shi)(shi)的那(nei)份(fen)崇敬，我选择(ze)了(le)“师(shi)(shi)范”专业(ye)，三年后，依(yi)然(ran)是因(yin)为(wei)那(nei)份(fen)执着，我选择(ze)了(le)“教师(shi)(shi)”的职业(ye)。

今天(tian)，当(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)每次登上那(nei)讲台(tai)时(shi)，不(bu)(bu)(bu)，应当(dang)(dang)是(shi)舞台(tai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)似(si)乎(hu)觉的(de)(de)(de)(de)(de)两侧的(de)(de)(de)(de)(de)紫色(se)帷幕正缓缓的(de)(de)(de)(de)(de)拉开(kai)。最(zui)(zui)富有生气的(de)(de)(de)(de)(de)戏剧就(jiu)要(yao)开(kai)始了(le)。最(zui)(zui)令我(wo)(wo)(wo)(wo)兴奋的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)这戏剧拥有一(yi)群忠于自己的(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)演(yan)员(yuan)(yuan)——我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)学生们！这戏剧也(ye)许(xu)是(shi)世间最(zui)(zui)长(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)，为(wei)此(ci)，我(wo)(wo)(wo)(wo)愿(yuan)做一(yi)名(ming)(ming)热情(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)报幕员(yuan)(yuan)，向观众宣布：某某班的(de)(de)(de)(de)(de)戏剧开(kai)始了(le)！我(wo)(wo)(wo)(wo)想，我(wo)(wo)(wo)(wo)还应该是(shi)一(yi)名(ming)(ming)合格的(de)(de)(de)(de)(de)导演(yan)。我(wo)(wo)(wo)(wo)渴望导出(chu)充满时(shi)代气息的(de)(de)(de)(de)(de)戏剧来：团结，紧张(zhang)，严肃，活泼是(shi)它的(de)(de)(de)(de)(de)主调(diao)；理解，友爱(ai)，开(kai)拓，创新应当(dang)(dang)是(shi)它的(de)(de)(de)(de)(de)主要(yao)内容；爱(ai)着(zhe)这个(ge)集(ji)体和被这个(ge)集(ji)体爱(ai)着(zhe)是(shi)它的(de)(de)(de)(de)(de)主要(yao)故事。作(zuo)为(wei)导演(yan)我(wo)(wo)(wo)(wo)将(jiang)要(yao)精心(xin)设计出(chu)生动的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)节，典(dian)型的(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)色(se)，迷人的(de)(de)(de)(de)(de)故事奉献给所有的(de)(de)(de)(de)(de)演(yan)员(yuan)(yuan)。我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)心(xin)甘情(qing)愿(yuan)地(di)做一(yi)名(ming)(ming)配角(jiao)，尽我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)力量为(wei)主角(jiao)服(fu)务、效劳(lao)。不(bu)(bu)(bu)仅如此(ci)，我(wo)(wo)(wo)(wo)还要(yao)做一(yi)名(ming)(ming)最(zui)(zui)虔(qian)诚的(de)(de)(de)(de)(de)观众，为(wei)演(yan)员(yuan)(yuan)们精诚的(de)(de)(de)(de)(de)演(yan)出(chu)微笑，流(liu)泪，鼓(gu)掌，欢(huan)呼(hu)。生活的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)，不(bu)(bu)(bu)在(zai)(zai)于显耀和享受，而在(zai)(zai)于精神上的(de)(de)(de)(de)(de)充实和事业上的(de)(de)(de)(de)(de)成功。没有战士谁(shei)也(ye)当(dang)(dang)不(bu)(bu)(bu)了(le)将(jiang)军；没有水手，谁(shei)也(ye)当(dang)(dang)不(bu)(bu)(bu)了(le)船(chuan)长(zhang)；没有多行多业的(de)(de)(de)(de)(de)分工，就(jiu)不(bu)(bu)(bu)存在(zai)(zai)国(guo)家和民族。我(wo)(wo)(wo)(wo)既然(ran)选择了(le)教(jiao)师这条(tiao)路，就(jiu)要(yao)坚定不(bu)(bu)(bu)移走好每一(yi)步。作(zuo)为(wei)一(yi)名(ming)(ming)平(ping)凡(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育工作(zuo)者，我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)定会竭(jie)尽全力把书(shu)教(jiao)好。

在(zai)教(jiao)育教(jiao)学中(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)常常被我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)学生(sheng)所感(gan)动！怎能(neng)忘(wang)(wang)记，上学期我(wo)(wo)(wo)(wo)得了(le)(le)重感(gan)冒(mao)，早自(zi)(zi)习时(shi)刚(gang)开口说话，就(jiu)有学生(sheng)问我(wo)(wo)(wo)(wo)：“老师，你感(gan)冒(mao)了(le)(le)？”小(xiao)(xiao)脸(lian)上满是(shi)焦虑、满是(shi)关切。随即(ji)便拿出(chu)各自(zi)(zi)的(de)(de)“小(xiao)(xiao)药(yao)箱(xiang)”，各种(zhong)各样(yang)的(de)(de)感(gan)冒(mao)药(yao)都(dou)送到我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)面前，当时(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)觉(jue)得自(zi)(zi)己太幸福(fu)了(le)(le)。怎能(neng)忘(wang)(wang)记过春节时(shi)，可(ke)爱的(de)(de)学生(sheng)们都(dou)纷纷打来电话或短信(xin)，送来美好的(de)(de)愿(yuan)望和祝(zhu)福(fu)。面对这群可(ke)爱的(de)(de)孩子，我(wo)(wo)(wo)(wo)哪能(neng)无动于衷(zhong)呢？于是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)和学生(sheng)之间的(de)(de)心理距离接近了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)及(ji)时(shi)的(de)(de)指(zhi)出(chu)他们学习和生(sheng)活中(zhong)的(de)(de)错(cuo)误，他们也大胆的(de)(de)指(zhi)出(chu)我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)教(jiao)学与管理中(zhong)的(de)(de)某些(xie)想(xiang)法和建议。我(wo)(wo)(wo)(wo)们就(jiu)这样(yang)在(zai)爱的(de)(de)阳光下互相进步成(cheng)长。

我想(xiang)，没(mei)有爱(ai)(ai)便没(mei)有教(jiao)育(yu)，我们(men)就是要用无私(si)的(de)(de)爱(ai)(ai)心为(wei)学生编织(zhi)五彩(cai)的(de)(de)梦想(xiang)，铺设人生的(de)(de)道路。

“春(chun)风化雨，润(run)物无声。”对(dui)学(xue)生自尊的(de)呵护(hu)，给学(xue)生于(yu)尊重(zhong)，真正的(de)从(cong)心灵深处(chu)感(gan)化和触(chu)动，这才是教育对(dui)爱的(de)诠释。设(she)想，如果(guo)一味的(de)斥责和讽刺，又怎能换来“浪子回头‘的(de)觉醒呢？

只有火(huo)才能(neng)点(dian)燃火(huo)，只有心(xin)才能(neng)塑(su)造(zao)心(xin)，把批评转化为亲和的魅力(li)之帆(fan)，才能(neng)使(shi)学(xue)生在人生的航程里不断调整方向，使(shi)学(xue)生在人生阳光灿烂的日子里健康成长。

耿(geng)耿(geng)园(yuan)丁意，拳拳育人心；身(shen)于幽兰(lan)处(chu)，孕育兰(lan)花香。最后，让我(wo)们发出青(qing)春的誓言，任(ren)凭(ping)岁月更(geng)迭，世事(shi)沧(cang)桑；任(ren)凭(ping)青(qing)春流逝(shi)，红颜憔悴(cui)。我(wo)会永(yong)守这希望之灯，共树万世师(shi)表，铸不朽师(shi)魂。

春(chun)去春(chun)又来，我(wo)已在(zai)三尺讲台上站了足足七个年(nian)头(tou)。当清晨的(de)(de)第(di)一缕阳光(guang)射进(jin)校(xiao)园的(de)(de)时(shi)候(hou)，我(wo)总能看到那(nei)一群群天(tian)真烂(lan)漫的(de)(de)孩子，那(nei)一张张花蕾般(ban)的(de)(de)笑脸，那(nei)一双双渴望求知的(de)(de)眼睛。我(wo)们沐(mu)浴在(zai)爱的(de)(de)阳光(guang)下(xia)，当这幅(fu)动人(ren)的(de)(de)画面毫(hao)无保留的(de)(de)映入(ru)我(wo)眼帘的(de)(de)时(shi)候(hou)。我(wo)觉(jue)得我(wo)就是(shi)天(tian)底下(xia)最幸福、最快乐的(de)(de)老师了。我(wo)为我(wo)的(de)(de)选择而(er)感(gan)到自豪。我(wo)会做一名(ming)称职的(de)(de)教(jiao)师，在(zai)党(dang)的(de)(de)教(jiao)育目标指(zhi)引下(xia)，甘(gan)愿(yuan)奉献自己(ji)的(de)(de)青春(chun)，将我(wo)所有的(de)(de)爱和力量，奉献给(ji)我(wo)的(de)(de)学生们。

做一个快乐的人民教师不是一件难事，只要找到那个动力“爱”！我永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，因为我知道：在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。因为有爱，我幸福、我快乐！