《再塑生命》读后感

这(zhei)一册(ce)语文书中有(you)一篇海(hai)伦凯勒(le)的文章《再塑生命》，它选自《假如给我三天(tian)光明》。读(du)了这(zhei)篇课文之后，让(rang)我不得不敬佩这(zhei)位伟大的盲聋哑人。

一场大病，让(rang)幼年的(de)(de)(de)海(hai)伦成为盲聋哑人，在一个无(wu)声﹑无(wu)光的(de)(de)(de)黑暗世界里，她没有自(zi)暴自(zi)弃(qi)，反而以(yi)惊(jing)人的(de)(de)(de)毅力(li)和不屈不饶的(de)(de)(de)精神(shen)，创造了奇迹(ji)；与此(ci)同(tong)时，也缺少不了为她“再塑(su)生命”的(de)(de)(de)莎莉文老师。

文(wen)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)莎莉文(wen)老(lao)师(shi)以正确(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法教会了(le)海伦许多(duo)东西，由具体(ti)事(shi)(shi)物(wu)到抽(chou)(chou)象(xiang)事(shi)(shi)物(wu)，带她(ta)(ta)(ta)(ta)感(gan)受大自然，教她(ta)(ta)(ta)(ta)懂得(de)什么是(shi)“爱”。井房的(de)(de)(de)(de)(de)(de)经(jing)历，唤醒了(le)她(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)灵魂，让(rang)她(ta)(ta)(ta)(ta)懂得(de)了(le)宇宙(zhou)万物(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意义；一场大自然的(de)(de)(de)(de)(de)(de)暴风雨，使(shi)(shi)她(ta)(ta)(ta)(ta)体(ti)会到了(le)大自然并不总是(shi)那么可亲，自然界激起(qi)了(le)她(ta)(ta)(ta)(ta)对(dui)知(zhi)识的(de)(de)(de)(de)(de)(de)渴(ke)望；抽(chou)(chou)象(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)物(wu)，她(ta)(ta)(ta)(ta)懂得(de)什么是(shi)“想”和(he)“爱”。莎莉文(wen)老(lao)师(shi)对(dui)海伦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)谆谆教导，让(rang)她(ta)(ta)(ta)(ta)感(gan)悟到生命的(de)(de)(de)(de)(de)(de)可贵，找到了(le)指(zhi)南针，使(shi)(shi)她(ta)(ta)(ta)(ta)重(zhong)新又(you)明确(que)了(le)方(fang)向，激起(qi)了(le)她(ta)(ta)(ta)(ta)求(qiu)生和(he)求(qiu)识的(de)(de)(de)(de)(de)(de)欲望。

这使(shi)我(wo)(wo)想(xiang)到(dao)：连盲聋哑人(ren)(ren)都(dou)能如此，为(wei)(wei)什么我(wo)(wo)们平常(chang)人(ren)(ren)就(jiu)不可(ke)以？海(hai)伦以她超出常(chang)人(ren)(ren)的毅(yi)力和坚(jian)强不屈的精神，学(xue)到(dao)了(le)许(xu)多(duo)知识(shi)，创(chuang)造了(le)震人(ren)(ren)的奇迹，无人(ren)(ren)不竖起大(da)拇指。知识(shi)如同(tong)海(hai)上(shang)掌控(kong)方向(xiang)(xiang)的指南针(zhen)，只有(you)拥有(you)它(ta)，才不会在(zai)知识(shi)的海(hai)洋(yang)中迷失方向(xiang)(xiang)，我(wo)(wo)们何尝不掌握(wo)知识(shi)：论(lun)自身条件,我(wo)(wo)们比海(hai)伦优越.有(you)许(xu)多(duo)的青少(shao)年放(fang)弃了(le)学(xue)习，其中有(you)的是家庭因素，可(ke)有(you)的是自己宁愿在(zai)街上(shang)溜(liu)达﹑鬼混，从而成(cheng)为(wei)(wei)社会的垃圾。与海(hai)伦相比，他们应感(gan)到(dao)惭(can)愧。

对待学习，我(wo)们都(dou)应该(gai)坚持(chi)不懈，要有毅(yi)力对待每门功(gong)课。

做任何(he)事都得(de)有坚(jian)强的毅力！