九年级三(san)班  张玉倩

走(zou)进(jin)书的(de)(de)(de)世(shi)(shi)界(jie)(jie)，我们可(ke)以(yi)领略(lve)世(shi)(shi)界(jie)(jie)的(de)(de)(de)大(da)好风光；走(zou)进(jin)书的(de)(de)(de)异界(jie)(jie)，我们可(ke)以(yi)知(zhi)悉世(shi)(shi)界(jie)(jie)的(de)(de)(de)人文趣事(shi)； 走(zou)进(jin)书的(de)(de)(de)世(shi)(shi)界(jie)(jie)，我们可(ke)以(yi)享(xiang)受(shou)各种感人有趣富有哲(zhe)理(li)的(de)(de)(de)故事(shi)；走(zou)进(jin)书的(de)(de)(de)世(shi)(shi)界(jie)(jie)，我们可(ke)以(yi)……

走(zou)进书的(de)(de)世界，就仿佛来到了旅(lv)游景点。布(bu)达拉的(de)(de)绚丽尽在眼(yan)前，埃菲尔铁塔的(de)(de)雄伟依稀可(ke)见；金字塔的(de)(de)神(shen)(shen)奇时隐时现，还有(you)悲壮(zhuang)的(de)(de)哭墙，美丽的(de)(de)维纳(na)斯，神(shen)(shen)圣的(de)(de)自由女神(shen)(shen)，雄伟壮(zhuang)观的(de)(de)万里(li)长城……

走(zou)进书的(de)(de)世(shi)界，就(jiu)走(zou)进了(le)体味(wei)的(de)(de)世(shi)界。“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔(er)，心远地自偏。采(cai)菊东篱(li)下(xia)，悠然见南山……”陶(tao)渊明(ming)的(de)(de)这(zhei)首诗也得以体现，这(zhei)种(zhong)充满诗意的(de)(de)宁静让我(wo)们学会了(le)口味(wei)生活。“起舞弄清影，何似在人间”的(de)(de)想像让我(wo)们明(ming)白了(le)世(shi)间的(de)(de)美好……

在书的世界中(zhong)生(sheng)活多年(nian)，《绿(lv)野(ye)仙踪》让(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)神色(se)翩翩，《苦儿流(liu)浪记(ji)》让(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)泪(lei)流(liu)满面；《童年(nian)·在人间·我(wo)(wo)的大学》让(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)明白了苦难的人间；《海伦·凯勒(le)》让(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)知(zhi)道人生(sheng)的价值要靠(kao)努力(li)来实(shi)现；《鲁(lu)滨逊漂流(liu)记(ji)》让(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)了解生(sheng)活要靠(kao)自己的这双(shuang)手；《爷(ye)爷(ye)的微(wei)笑》让(rang)(rang)(rang)老人的心理彰显在我(wo)(wo)的眼前……

与书(shu)的(de)(de)几年相处，我认识了好(hao)多的(de)(de)人(ren)。我在书(shu)中与施耐庵为友，与曹(cao)雪芹(qin)结伴，还结识了好(hao)多外国朋友。如德国的(de)(de)歌德，法国的(de)(de)大仲马，意大利的(de)(de)科(ke)洛迪；美丽的(de)(de)海明威，俄国的(de)(de)托尔(er)斯泰，日本的(de)(de)黑柳彻子，英国的(de)(de)莎(sha)士比亚……

让我们(men)一(yi)起(qi)遨游在书的海洋中吧，去感受阅读给我们(men)带来的快乐(le)吧！