说(shuo)明：《七上4课古代诗(shi)歌四首(shou)阅读(du)训练(lian)题附答案(an)》发布时间(jian)2024.10月9日，是我(wo)们用作(zuo)课后补充练(lian)习(xi)的资(zi)料。Doc文档及答案(an)请在本文末尾下载！

（一）阅读王湾《次北固山下》，按要求回答问题。（5分）

 客路青山外，行舟(zhou)绿水前。

潮平两岸阔(kuo)，风正一(yi)帆悬(xuan)。

海日生残夜(ye)，江春入(ru)旧年。

乡书何处达？归雁洛(luo)阳边(bian)。

1．诗歌的标(biao)题《次北(bei)固山下》中“次”的理解是：_________。（1分）

2．请(qing)描绘出颈(jing)联展现(xian)的画面？蕴含了(le)什么哲理？（2分）

 

3．赏析尾联(lian)：乡(xiang)书何处(chu)达？归雁洛阳边。（2分）

 

 

（二）阅读李白(bai)《闻(wen)王昌龄左(zuo)迁龙标遥有此寄(ji)》，按要求回答问(wen)题。（5分(fen)）

杨花落尽(jin)子规啼，闻道龙(long)标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

1．诗题中“左迁”的意思是(shi)______________。（1分(fen)）

2．诗歌三、四句运用了_______的修辞手法，表(biao)达(da)了(le)作者(zhe)______________的情(qing)感。（2分）

3．赏(shang)析诗(shi)歌首句“杨花(hua)”“子规”的作用。（2分）

 

（三）阅读曹操(cao)《观沧海》中的诗(shi)句(ju)，按要求回答问题。（4分）

水何澹澹，山岛竦峙。

树木(mu)丛生，百草(cao)丰茂。

秋(qiu)风萧瑟，洪波涌起(qi)。

日月之行(xing)，若出(chu)其中；

星汉(han)灿(can)烂(lan)，若出其里。

1．前(qian)三行(xing)诗(shi)句描(miao)写(xie)沧海景象，有(you)(you)动有(you)(you)静，如(ru)“____________”写(xie)的是动景，“____________”写(xie)的是静景。（2分）

2．后两(liang)行诗(shi)句中的“若”字用得好，请你(ni)说(shuo)说(shuo)好在哪里(li)。（2分）

 

（四）阅读马致远《天净沙·秋思》，按要(yao)求(qiu)回答(da)问(wen)题。（4分(fen)）

枯(ku)藤老树昏鸦(ya)，小桥流水(shui)人家，古道西(xi)风(feng)瘦(shou)马。夕阳(yang)西(xi)下，断肠人在(zai)天(tian)涯。

1．这首小令表达了(le)怎样(yang)的(de)情感？（2分）

 

2．这首小(xiao)令在写法(fa)上(shang)有(you)什(shen)么特点(dian)？ 试(shi)举出(chu)其(qi)中一点(dian)简(jian)要分析。（2分）

 

【参考答案】

（一）

1．停留

【本份完整资源收录到《古代诗歌四首资源集》第六份】

（3）运用了大量的名词。即用“枯藤”、“老树”、“昏鸦(ya)”、“古道”、“西风(feng)”、“ 瘦马”“夕(xi)阳”等，组成了一幅(fu)苍凉的深秋晚景图，抒发了作者漂泊天涯的孤寂愁苦之情。（指出的特点准确计(ji)1分(fen)；分(fen)析恰当计(ji)1分(fen)；意思相(xiang)近即可(ke)）