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2022年九年级上册半期检测语文试题

[移动版] 佚名
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③突然听到鸟的叫声(sheng),清脆而婉转(zhuan)。我一惊(jing),这是我今年(nian)也(ye)是近(jin)年(nian)以(yi)来听到的最真(zhen)切的鸟语。如此近(jin)距离,不(bu)(bu)能不(bu)(bu)让我生出几分感动。

④“是什么鸟?”

⑤“黄鹂(li)(li),两个黄鹂(li)(li)鸣翠柳。”爱人脱口而(er)出,喜形于色,完全不像(xiang)久病后的康复者。显然是鸟语的作(zuo)用。

⑥鸟(niao)语如歌,一(yi)(yi)只鸟(niao)就(jiu)是(shi)一(yi)(yi)个歌手,一(yi)(yi)个大彻大悟(wu)的歌手。鸟(niao)一(yi)(yi)生中都在歌唱(chang),不管发生什么,即便在呻吟,也不放弃,直到翅膀(bang)化作泥土。

⑦有(you)鸟语引路,我的面前翻开了一片记忆的天(tian)空。

⑧最(zui)有乡(xiang)土情结的要算俗称(cheng)叫(jiao)天(tian)子的云(yun)雀,也(ye)叫(jiao)云(yun)燕(yan)。光名字就很光荣(rong),很动感。灵如雀,形似(si)燕(yan),飞(fei)入云(yun),叫(jiao)满天(tian)。初(chu)夏时节,小(xiao)麦(mai)抽(chou)穗,劳作后稍事休息(xi)的牛儿(er)正摇(yao)着尾(wei)巴,悠闲地(di)吃着农民从(cong)(cong)麦(mai)田里扯起(qi)的燕(yan)麦(mai)或从(cong)(cong)沟垄边割来的青草,这时就有云(yun)雀从(cong)(cong)草丛中“嗖”地(di)射出(chu),像鸣镝,直冲云(yun)霄(xiao)。随着吱(zhi)嘎吱(zhi)嘎的叫(jiao)声满天(tian)荡漾,大地(di)上全是仰望的目光。许(xu)是云(yun)雀知道人们在看(kan)它,又怕(pa)因为速(su)度太快看(kan)走(zou)了(le)神,先是辽(liao)辽(liao)远远地(di)叫(jiao),然后一(yi)动不(bu)动地(di)定格在那儿(er),像依(yi)附着什么,只把一(yi)双(shuang)翅膀扇动。云(yun)雀的叫(jiao)声里,溢(yi)满了(le)小(xiao)麦(mai)灌(guan)浆的醇(chun)香。

⑨唧(ji)唧(ji)喳喳的(de)麻雀(que)(que),语言简短得(de)像方言。麻雀(que)(que)小,尽往有粮食(shi)的(de)地方钻,成群结伙,吵闹声(sheng)不绝于耳。麻雀(que)(que)的(de)叫声(sheng)与(yu)赶秧(yang)雀(que)(que)的(de)姑娘的(de)歌声(sheng)交织(zhi)在一起,成为(wei)稻草人的(de)音乐天地,也是(shi)原野的(de)一大景观。

⑩鸟(niao)(niao)语给我们梦想,让(rang)我们迷惑。鸟(niao)(niao)语的情(qing)感(gan),鸟(niao)(niao)语的色彩,使我们始终无(wu)法穷(qiong)尽其微妙。

⑪对鸟(niao)(niao)语(yu)(yu)(yu)的(de)(de)模拟,大概是(shi)(shi)艺术家们(men)激发(fa)创作灵感的(de)(de)一(yi)条通幽的(de)(de)曲(qu)径。刘天华是(shi)(shi)一(yi)个用手(shou)指抵(di)达鸟(niao)(niao)语(yu)(yu)(yu)的(de)(de)高人。他创作的(de)(de)二胡(hu)曲(qu)《空山鸟(niao)(niao)语(yu)(yu)(yu)》是(shi)(shi)解读鸟(niao)(niao)语(yu)(yu)(yu)的(de)(de)一(yi)次(ci)尝(chang)试。两根弦(xian),流淌出山与鸟(niao)(niao)的(de)(de)和谐(xie)之(zhi)(zhi)源,天籁之(zhi)(zhi)音(yin)(yin)。在鸟(niao)(niao)语(yu)(yu)(yu)的(de)(de)招引下,我们(men)感受着乐(le)曲(qu)音(yin)(yin)色的(de)(de)听辨和情绪布陈的(de)(de)风(feng)景(jing)。空山之(zhi)(zhi)空,乃是(shi)(shi)充盈万(wan)物(wu)的(de)(de)无穷之(zhi)(zhi)大。置(zhi)身于(yu)鸟(niao)(niao)语(yu)(yu)(yu)的(de)(de)梦幻(huan)中,一(yi)切都变得纯(chun)粹、优(you)雅、安宁(ning)。

⑫成(cheng)到过武汉(han)东湖边(bian)的(de)(de)鸟(niao)(niao)语(yu)林。那可(ke)真正称得上(shang)是鸟(niao)(niao)语(yu)天(tian)空。那些悦耳动(dong)听(ting)的(de)(de)鸟(niao)(niao)语(yu)无疑(yi)是世界上(shang)最美的(de)(de)音乐(le)。鸟(niao)(niao)语(yu)斑(ban)斓,直让人顺利地完成(cheng)了(le)从(cong)听(ting)觉(jue)到视觉(jue)的(de)(de)过渡(du)。你(ni)看,那么多鸟(niao)(niao)的(de)(de)花(hua)冠(guan),鸟(niao)(niao)的(de)(de)羽毛,鸟(niao)(niao)的(de)(de)翅膀(bang)与它们个性迥(jiong)异的(de)(de)叫声相得益彰,成(cheng)为大自(zi)然天(tian)造(zao)的(de)(de)杰作。以鸣(ming)禽为亮(liang)色(se),组成(cheng)了(le)一个偌大规模的(de)(de)歌剧院(yuan)。丹顶鹤(he)、绿孔雀、白(bai)鹚、红(hong)腹(fu)锦鸡、金雕(diao)、乌雕(diao),还有来自(zi)异国的(de)(de)金刚鹦(ying)鹉、黑(hei)天(tian)鹅、火烈(lie)鸟(niao)(niao)……全(quan)都云集于巨大的(de)(de)鸟(niao)(niao)类活动(dong)网之下,又不舍其飞(fei)翔的(de)(de)自(zi)由。我十分欣赏(shang)鸟(niao)(niao)语(yu)林的(de)(de)设计宗旨:既求鸟(niao)(niao)类生态环境,又求造(zao)园艺术精美。走进鸟(niao)(niao)语(yu)林,你(ni)不能不萌(meng)生与鸟(niao)(niao)们交(jiao)流(liu)的(de)(de)意想与欲望。

⑬众多的鸟语(yu),就(jiu)像润物的细雨,构成(cheng)了一套因地制宜的启(qi)蒙(meng)教材。鹧鸪喊雨,喜(xi)鹊报喜(xi),布(bu)谷(gu)催耕,雁(yan)过留声(sheng)……鸟语(yu)的涉及面(mian)和包容量之大,远远超乎我们的想象(xiang)。人间(jian)四季,天下六合,鸟语(yu),原来是会(hui)歌唱、会(hui)飞(fei)翔的星辰(chen)。

⑭或(huo)许生(sheng)态是一(yi)个(ge)矛盾体。正是一(yi)些(xie)矛盾的自(zi)然(ran)消(xiao)长,才构成(cheng)了(le)万物生(sheng)灵的和谐。从这个(ge)意义(yi)上(shang)讲,留住鸟声,让(rang)鸟语(yu)滋润或(huo)者(zhe)渗透到我(wo)们(men)的生(sheng)活,又成(cheng)了(le)我(wo)们(men)别无(wu)选择的一(yi)种责任。

⑮我们(men)行走着,月(yue)亮(liang)出来了,爱人说:“现在鸟的叫声好似多(duo)起来了。”

⑯月华(hua)如水,鸟(niao)语沐之。

24.“有鸟语引(yin)路,我(wo)的面前翻开了(le)一(yi)片(pian)记(ji)忆的天空。”在这(zhei)片(pian)记(ji)忆的天空中,作(zuo)者(zhe)主要写了(le)哪三件事?

25.本文表达了作者怎样的思(si)想感情?

26.文章语言优美,内涵(han)丰富,请仔细品味第⑧段中的划线句子,作出赏析。

(1)云雀的叫声里,溢满了小麦(mai)灌浆(jiang)的醇香。

(2)这时就有(you)云(yun)雀从(cong)草丛(cong)中“嗖(sou)”地射出(chu),像鸣(ming)镝,直冲云(yun)霄。(赏(shang)析(xi)加(jia)点词)

27.阅读以下链接材(cai)料(liao),结合上文,谈谈你的一点感悟。

【相关链接】

材料一:伐(fa)木丁(ding)丁(ding),鸟(niao)鸣嘤嘤。出自幽谷(gu),迁(qian)于乔木。嘤其鸣矣,求其友(you)声。《诗经·小雅》

材料二(er):1962年(nian),蕾切尔·卡进(jin)在其醒世之(zhi)作《寂(ji)静的(de)(de)春天》中(zhong)指(zhi)出(chu),人类(lei)滥用(yong)化学农药、毫无(wu)节制(zhi)地(di)破坏(huai)自(zi)然环境,必将危及地(di)球(qiu)其他生物乃至人类(lei)的(de)(de)生存,最终会导致“鸟(niao)凡(fan)不(bu)再(zai)歌(ge)唱,鱼凡(fan)不(bu)再(zai)跳跃于水中(zhong)”的(de)(de)毫无(wu)生机的(de)(de)寂(ji)静的(de)(de)春天。《鸟(niao)类(lei)——农林业的(de)(de)绿(lv)色使者》

材料三(san):1996年5月,23岁的徐秀娟(juan)大学(xue)毕业(ye)后,怀着(zhe)对(dui)家乡(xiang)的眷(juan)恋和对(dui)事(shi)业(ye)的梦想(xiang),只(zhi)身(shen)来(lai)到刚起步不(bu)久的盐城珍禽自然(ran)保护区(qu),承当起丹顶鹤的繁殖与别化工作(zuo)。1997年9月16日,为(wei)了(le)寻(xun)找前一天迷失的天鹅,她消失在滔淄的流(liu)水中……《大自然(ran)·黄海湿地》

二、名著阅读(du)及(ji)语(yu)言运用(12分)

名著阅读。(4分)

28.《艾青诗选》是本(ben)学期(qi)必读的(de)名著之一(yi),根据(ju)你对诗集的(de)阅(yue)读,选出表(biao)述不正确的(de)一(yi)项(xiang)(   )

A.20世纪(ji)30年(nian)代,艾青的(de)(de)(de)(de)诗(shi)歌创作达到了一(yi)(yi)个高峰。1978年(nian)以(yi)后,艾青的(de)(de)(de)(de)诗(shi)风发(fa)生了很大的(de)(de)(de)(de)变化,诗(shi)句(ju)由原先(xian)的(de)(de)(de)(de)比(bi)较(jiao)整齐变得(de)长短错落、不(bu)求整齐划(hua)一(yi)(yi),诗(shi)情由原先(xian)的(de)(de)(de)(de)比(bi)较(jiao)深(shen)沉变得(de)充(chong)满(man)“土(tu)地(di)的(de)(de)(de)(de)忧(you)郁”,诗(shi)意(yi)由原先(xian)的(de)(de)(de)(de)凝重、深(shen)厚变得(de)比(bi)较(jiao)警策,充(chong)满(man)哲思。

B.艾(ai)青是(shi)中国现(xian)当代文学史上的著名诗(shi)人,原名蒋正涵,号海澄,浙江金(jin)华人,五岁(sui)前(qian)被寄养在一个贫(pin)苦农(nong)家(jia)。长诗(shi)《大堰河——我的保姆(mu)》发表时(shi)第一次使(shi)用了“艾(ai)青”这(zhei)一笔名。

C.读(du)《鱼化石(shi)》,从“活着就要斗(dou)争,在斗(dou)争中前进”可以(yi)体会诗人对(dui)革(ge)命(ming)斗(dou)争的(de)(de)不懈(xie)追(zhui)求以(yi)及为革(ge)命(ming)斗(dou)争奉(feng)献生命(ming)的(de)(de)伟大(da)思想感情,

D.艾青(qing)的诗歌创(chuang)作中还明(ming)显(xian)的表(biao)现出“诗中有画”的特(te)点,诗作具(ju)有鲜(xian)明(ming)的色调,清晰(xi)的线条(tiao),素描(miao)一般的简(jian)练(lian)凝重(zhong)。

29.草木缘情,花果寄(ji)意(yi),请在下面(mian)三(san)个选项(xiang)中(zhong)任意(yi)选择(ze)两种古诗中(zhong)的植物,模仿(fang)示(shi)例,为它写一则“植物的自语”,注意(yi)语意(yi)的准确和表(biao)达的生动(dong),

①《竹(zhu)里馆》中的“竹(zhu)”

②《饮酒》(其五(wu))中的“菊”

③《蒹改》中的“蒹葭(jia)”

示例一  《十五从军征(zheng)》中的(de)“旅葵”:我张开绿色(se)的(de)怀(huai)抱,抚慰你(ni)久别归来沧(cang)桑(sang)的(de)心(xin)。

示例二  《黄鹤楼》中的“芳草”:我“萋姜”的样子,可否消解你似滔滔江水的哀愁?

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