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2023年福建省中考语文试卷(doc/有答案)

[移动版] 佚名

2023年福建省初中阶段学业水平测试

语文试题

(考试时间:120分钟;满分:150分;考试形式:闭卷)
友情提示:所有答案都必须填在答题卡相应的位置上,答在试卷上一律无效。
一、积累与运用(23分)
1、根据情境,补写古诗文名句。(8分)
华语网说明:网页文档为txt文本,无格式,为方便你学习参考,我们按华语网标准试卷格式将该份试卷整理成完整word文档,并附有答案,如有需要,请点此下载
(3)刘禹锡《陋室铭》开头四句“山不在高,有仙则名。____________,____________。”用类比引出“斯是陋室,惟吾德馨”的文章主旨。
(4)古人常以仰观俯察视角描绘自然风光,如范仲淹《岳阳楼记》中“____________,一碧万顷”。
(5)李清照《渔家傲(天接云涛连晓雾)》结尾“____________,____________”两句,用浪漫想象表达词人的追求。
 
2、阅读下面的文字,按要求作题。(9分)
户外活动时间缺 ① (fá)____,室内持续性近距离用眼过度,是导致儿童青少年近视高发、低龄化的两大主要原因。保护视力如同保护身体健康一样,要时刻注意(    )。户外活动能沐 ② (yù)____阳光、能眺望远方,对保护视力、防控近视很有益处。
家长是儿童青少年视力健康的守护者。家长的一言一行,(   )不再影响着孩子。家长要(   ),要带头不做“低头族”,不要在孩子面前过度使用手机。当前,多数家长已严格控制并很重视孩子使用电子产品的时间,没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。家长应监督引导孩子保持良好的阅读书写姿势,提高学习效率;要多带孩子出去走走,多陪伴孩子学习与成长,不能让孩子长时间“ ③ (zhái)____”在家里。
(1)根据拼音,依次写出①②③处相应的汉字(正楷字或行楷字)。(3分)
①fá    ②yù    ③zhái
(2)依次填入文中括号内的词语,全都恰当的一项是(   )(3分)
A.劳逸结合   无时无刻   以身作则
B.劳逸结合   时时刻刻   言传身教
C.一张一弛   时时刻刻   以身作则
D.一张一弛   无时无刻   言传身教
(3)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   )(3分)
A.多数家长已很重视并严格控制孩子使用电子产品的时间,没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。
B.多数家长已很严格并重视控制孩子使用电子产品的时间,没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。
C.多数家长已很重视并严格控制孩子使用电子产品的时间,却没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。
D.多数家长已严格控制并很重视孩子使用电子产品的时间,却没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。
 
3、名著阅读交流。(6分)
初次阅读整本名著,会遇到一些疑难,有的同学没有耐心读下去。请你以阅读某部名著为例写一段简要的话,分享你化解某个疑难的成功经验与获益,启发他们读下去、读完它。
 
二、阅读(67分)
(一)阅读下面的宋诗,按照要求做题。(7分)
遥碧亭
杨杰
幽鸟无心去又还,迢迢湖水出东关。暮云留恋飞不动,添得一重山外山
[注释]①幽鸟:鸣声幽雅的鸟。②迢迢:水流绵长的样子。③东关:关隘名。④暮云留恋飞不动,添得一重山外山:日暮云还,恋山不动,远望如山外又添一山。
4、诗中描写了哪些景物?表达了什么情感?(4分)
 
5、请发挥联想与想象,描绘你从三、四两句中体会到的情境。(3分)
 
(二)阅读下面的文言文,按照要求做题。(16分)
旧说云天河与海通。近世有人居海渚①者,年年八月有浮槎②去来,不失期。人有奇志,立飞阁于槎上,多赍③粮,乘槎而去。十余日中犹观星月日辰,自后茫茫忽忽亦不觉昼夜。去十余日奄至一处有城郭状屋舍甚严遥望宫中多织妇,见一丈夫牵牛渚次饮之。牵牛人乃惊问曰:“何由至此?”此人具说来意,并问:“此是何处?”答曰:“君还至蜀郡访严君平则知之。”竟不上岸,因还如期。后至蜀,问君平,曰:“某年月日有客星犯牵牛宿。”计年月,正是此人到天河时也。
(节选自西晋张华《博物志》)
[注释]①海渚:海岛。②槎:木筏。③赍:携带。
6、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )(3分)
A.去十余日/奄至一处/有城郭状/屋舍甚严/
B.去十余日/奄至一处/有城郭/状屋舍甚严/
C.去十余/日奄至一处/有城郭状/屋舍甚严/
D.去十余/日奄至一处/有城郭/状屋舍甚严/
7、根据提示,解释下列加点词。(3分)
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材料二:

《家庭献策大会》  作者:王祖和
15、下列对材料的理解和分析,正确的一项是(    )(3分)
A.材料一采用递进式结构,先提出问题,再逐层分析问题,最后解决问题。
B.材料一第二段从反面论证从小养成勤俭节约生活习惯的重要性。
C.材料一综合运用事实材料、道理材料、数据材料,增强文章的说服力。
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