浙江省2022年(nian)初(chu)中学业水平考试(shi)（湖(hu)州市） 语文试(shi)题(ti)卷
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一、走在“共富”路上
截至2022年4月8日，湖(hu)州已开(kai)出四批共计28辆“共富班车”。现请(qing)你和(he)同(tong)学们坐上优教共享、党群创富、村(cun)游富农(nong)等(deng)“共富班车”，开(kai)始学习活动。（20分）
1. 阅读下面(mian)文字，完成下面(mian)任务。
湖(hu)州正在(zai)奋力建设绿(lv)色(se)低(di)碳共(gong)富社会主义(yi)现代(dai)化新(xin)湖(hu)州的大路(lu)上阔步前行，急切呼唤青(qing)(qing)年(nian)敢闯“①_______”、勇当“②_______”、能破“③_______”，在(zai)创新(xin)中zhàn④_______放智慧(hui)的光芒。济济多(duo)士，乃成大业(ye)(ye)；创新(xin)之道(dao)，唯在(zai)得人。近(jin)年(nian)来(lai)打造“低(di)成本创业(ye)(ye)之城，高品(pin)质生(sheng)活之城”，为湖(hu)州营(ying)造了近(jin)悦远来(lai)的创新(xin)创业(ye)(ye)环境，bì⑤_______将让广大青(qing)(qing)年(nian)在(zai)湖(hu)州这片“创新(xin)蓝海”中⑥_______，大有可为，在(zai)新(xin)时代(dai)的考验(yan)中书写创新(xin)答(da)卷。
（摘自《湖州在线(xian)》，略有删节(jie)）
（1）为空白处(chu)①②③分别选(xuan)择(ze)合(he)适的词语。
A.天花板 B.无人区(qu) C.探路者
（2）根(gen)据拼音写出汉(han)字。
（3）根据语境，为空白处⑥选择成语，最恰当(dang)的(de)一项是(shi)（ ）
A.如获(huo)至宝 B.如履(lv)薄冰 C.如鱼(yu)得水
2.阅读下面(mian)文字(zi)，完成下面(mian)任务。
（1）在(zai)新四(si)军纪念(nian)馆，你可以感受“①_________，②____________”的(de)家国情怀，可以体(ti)悟“取(qu)义成仁今(jin)日事，人间遍种(zhong)自由花”的(de)坚(jian)定信念(nian)，也可以重温(wen)“数风(feng)流(liu)人物(wu)，还(hai)看今(jin)朝”的(de)胜利预言。（写出《岳阳楼记》中连续的(de)两(liang)句）
（2）某(mou)农村文化(hua)大(da)礼堂，墙上贴着两句诗：“莫笑(xiao)农家腊酒浑，丰年留客逐鸡豚。”下面(mian)是某(mou)同(tong)学和(he)村长的一段(duan)对话(hua)，请你(ni)把空白处(chu)补充完整(zheng)。
村长：同学好(hao)！接(jie)下去的两句诗你知(zhi)道吗？
同学：村长好！我知(zhi)(zhi)道啊，不就是“①________，②_________”嘛。但是您知(zhi)(zhi)道吗，墙上贴(tie)的(de)诗(shi)句中(zhong)错(cuo)了(le)一个字(zi)，“逐(zhu)”应该(gai)改为“③______”。
村长(zhang)，“逐(zhu)”还是不(bu)错的(de)嘛。家里来客(ke)人(ren)了(le)，主人(ren)追着院子里的(de)鸡和小猪(zhu)仔，好客(ke)得很。按你们学生(sheng)娃的(de)说法，这(zhei)是化静态为动态，画面感很强。这(zhei)不(bu)好吗？
同学：您真有学问。但是原诗中的这个字(zi)，不仅(jin)仅(jin)写出主人好客，④____________。再说，经典是要敬(jing)畏的。您说是吗(ma)？
（3）一位(wei)90后女孩，辞去工作，回到山溪环(huan)绕(rao)、草木蔚秀的农村老家创(chuang)业，潜心打(da)造民(min)宿。为设计富有(you)诗意的民(min)宿环(huan)境，吸引游(you)客入(ru)住，她想从古诗文(wen)中(zhong)(zhong)寻找灵(ling)感。请从下面古诗文(wen)中(zhong)(zhong)选择一项，然后写出其(qi)中(zhong)(zhong)连(lian)续的两句或三句，并据此描述你的设计创(chuang)意。
A.《诗经•秦风•蒹葭》 B.白居易《钱塘湖春行》 C.欧阳修《醉翁亭记》
（4）个人“小我”应融入国家“大我”。某农村书屋里，正举行“‘小我’与‘大我’”主题演讲活动。请根据你的(de)阅读(du)体验，从教科(ke)书“名著导读(du)”和(he)“自主(zhu)阅读(du)推荐(jian)”的(de)名著中(zhong)找一(yi)个合适的(de)人物，或某部名著的(de)作者，结合你对他（她）的(de)认识，阐(chan)述你对这个主(zhu)题的(de)理解。（不超过150字）
二、感悟“傻瓜”思(si)想
阅读下面文章，完(wan)成学(xue)习任务。
一群傻瓜在菜地里
李汉荣
一
地瓜，黄瓜、丝瓜、葫芦、南瓜、金瓜、苦瓜、香瓜、冬(dong)瓜……
一群傻瓜(gua)全都在(zai)菜园里傻睡(shui)。
呼(hu)噜噜，呼(hu)噜噜，微(wei)风里还打着鼾。
路过的鸟儿(er)还传播(bo)几句它们(men)偷听到的梦话。
全是傻瓜们说的傻乎乎的傻话。
二
地瓜没进过(guo)城(cheng)，没见过(guo)世面，没受(shou)过(guo)励志教育。
除了憨，它没别的见识和想法。
被我那也(ye)没(mei)(mei)见过世面的爹爹埋没(mei)(mei)在土里。
埋没(mei)了(le)(le)就埋没(mei)了(le)(le)。土里(li)暖和，土里(li)有营(ying)养。
果然，这(zhei)没见过世面的傻(sha)子，却长成了敦(dun)实(shi)汉子，地(di)道的瓜。
一排(pai)排(pai)黄瓜手扶着藤蔓做引体(ti)向上(shang)体(ti)操。
比(bi)赛(sai)的结果皆大欢喜：每一(yi)个黄瓜都获(huo)得绿(lv)色(se)光荣称号(hao)。
丝瓜走哪儿都喜欢做卷螺丝的游戏。
恨不(bu)得在妹妹的窗口也卷几个螺(luo)丝，把春天固定在那儿(er)。
也把自己固定(ding)在那(nei)儿。
亲眼看妹(mei)妹(mei)怎样(yang)一笔一画把自(zi)己写(xie)进(jin)一篇(pian)作文。
谁说(shuo)葫(hu)芦喜欢收(shou)藏酒？没这回事(shi)。父(fu)亲说(shuo)葫(hu)芦喜欢收(shou)藏露水。
葫芦对人很客气。
那(nei)天不小心碰了母亲的头。葫芦一个劲儿道歉，低下头对妈(ma)妈(ma)说对不起。
我妈摸(mo)了摸(mo)它害羞的头，说，傻(sha)孩(hai)子，没(mei)事的。
快静下来(lai)，可别(bie)把(ba)头摇(yao)晕(yun)了，把(ba)后面的(de)节令摇(yao)乱了。
没人知(zhi)道(dao)南瓜花耷拉(la)在地(di)上在想什么。但是爹知(zhi)道(dao)它的心事。
爹(die)把(ba)路边串门的南瓜蔓领回地里，就像老师修(xiu)改了我作文(wen)的思路。
那花(hua)立(li)即结(jie)出一个嫩瓜，为善解瓜意的爹(die)爹(die)点了一个大赞(zan)。
金瓜从(cong)不拜(bai)金，也不拜(bai)银。谁起了这(zhei)俗气的(de)名字？
不过，金瓜(gua)(gua)不管(guan)雅俗(su)，不懂金银，即使你叫它俗(su)瓜(gua)(gua)愣(leng)瓜(gua)(gua)闷瓜(gua)(gua)也(ye)行。
到时候它老(lao)老(lao)实实捧出(chu)来的(de)总是纯正的(de)金瓜。
苦(ku)瓜是土(tu)(tu)地的(de)苦(ku)孩子，土(tu)(tu)地的(de)艰辛和悲苦(ku)，它心(xin)知肚明。
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2011年
已用掉(diao)52%的预(yu)算额度(du)，自工业革(ge)命(ming)以来，全世界共(gong)排放5150亿(yi)吨
2045年
据预算，若不采取(qu)行动(dong)降低现(xian)有排放，将在2045年超(chao)支
为将(jiang)全球气温上升(sheng)幅度控制在2℃以内全球碳(tan)预算额度总量(liang)为10000亿吨(dun)
（来源：新华网） ◎材料(liao)三
政府工作报告
