A. 借助多(duo)媒体技(ji)术(shu)，典藏苏州方言(yan)资源
B. 开展网络调(diao)查，了(le)解苏州(zhou)方(fang)言使用情况
C. 利用电视、报(bao)刊(kan)等媒体，宣传(chuan)苏州方(fang)言(yan)
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⑧安(an)(an)徒(tu)生(sheng)(sheng)博(bo)物馆(guan)中，有一个(ge)陈列安(an)(an)徒(tu)生(sheng)(sheng)作(zuo)品的图(tu)书(shu)馆(guan)，四壁(bi)的大(da)(da)书(shu)橱里，放满了被翻(fan)译(yi)成各(ge)种(zhong)语言的安(an)(an)徒(tu)生(sheng)(sheng)童话(hua)。安(an)(an)徒(tu)生(sheng)(sheng)创作(zuo)的故事，经(jing)过(guo)翻(fan)译(yi)，传播到世(shi)界的每一个(ge)角落，从(cong)欧洲、亚(ya)洲，到美洲、非洲，国家(jia)无论大(da)(da)小，只要那里有文(wen)字，有书(shu)，有孩子(zi)，就有安(an)(an)徒(tu)生(sheng)(sheng)童话(hua)。他的书(shu)，到底有多(duo)少(shao)译(yi)本，有多(duo)少(shao)种(zhong)类，已经(jing)无法统计(ji)。在(zai)这些书(shu)柜中，我(wo)看到来自中国各(ge)地出版社(she)的很多(duo)种(zhong)安(an)(an)徒(tu)生(sheng)(sheng)童话(hua)的中文(wen)译(yi)本，从(cong)上(shang)世(shi)纪30年(nian)(nian)代，一直(zhi)到最近几年(nian)(nian)的新译(yi)本。人类一共有多(duo)少(shao)种(zhong)文(wen)字，谁也说不清楚，不过(guo)我(wo)相信，大(da)(da)多(duo)数还在(zai)使(shi)用的文(wen)字，都会(hui)有安(an)(an)徒(tu)生(sheng)(sheng)童话(hua)的译(yi)本。不过(guo)这里的统计(ji)数字，大(da)(da)概(gai)也不会(hui)精确。如(ru)果安(an)(an)徒(tu)生(sheng)(sheng)活过(guo)来，走(zou)进(jin)这个(ge)图(tu)书(shu)馆(guan)，他也许(xu)会(hui)受到惊(jing)吓。
⑨安徒生(sheng)(sheng)博(bo)物(wu)馆(guan)的标(biao)记，是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)个圆形的剪(jian)(jian)纸(zhi)(zhi)(zhi)人(ren)(ren)脸，样子犹(you)如(ru)光芒四射的太阳神，这是(shi)(shi)(shi)安徒生(sheng)(sheng)的杰作。安徒生(sheng)(sheng)是(shi)(shi)(shi)剪(jian)(jian)纸(zhi)(zhi)(zhi)高(gao)手，博(bo)物(wu)馆(guan)里、展出了(le)不少他的剪(jian)(jian)纸(zhi)(zhi)(zhi)作品，其中有各种形态的花(hua)卉和动(dong)(dong)物(wu)，还有形形色色的人(ren)(ren)物(wu)。剪(jian)(jian)纸(zhi)(zhi)(zhi)，大(da)概(gai)是(shi)(shi)(shi)安徒生(sheng)(sheng)写作间歇时的一(yi)(yi)种余兴(xing)和游戏，他随手将心里想到的形象剪(jian)(jian)了(le)出来。安徒生(sheng)(sheng)的剪(jian)(jian)纸(zhi)(zhi)(zhi)，最生(sheng)(sheng)动(dong)(dong)的还是(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)物(wu)。人(ren)(ren)物(wu)剪(jian)(jian)纸(zhi)(zhi)(zhi)中有一(yi)(yi)些(xie)长臂长腿的舞(wu)(wu)者，是(shi)(shi)(shi)安徒生(sheng)(sheng)剪(jian)(jian)出来挂在圣(sheng)诞树上的，圣(sheng)诞音乐奏响(xiang)时，这些(xie)彩色的纸(zhi)(zhi)(zhi)人(ren)(ren)会在圣(sheng)诞树上翩(pian)翩(pian)起舞(wu)(wu)。
⑩安徒(tu)生曾被人认(ren)为(wei)相貌丑(chou)(chou)随，他(ta)也因此而自卑安徒(tu)生瘦瘦高高，小眼睛(jing)，大(da)鼻(bi)子，他(ta)常常戴着(zhe)礼(li)帽，身着(zhe)燕尾礼(li)服，衣冠楚(chu)楚(chu)，一(yi)副绅士派头。前年夏天在(zai)(zai)纽约的中(zhong)央(yang)公园(yuan)，我曾见过一(yi)尊安徒(tu)生的雕像(xiang)，他(ta)坐(zuo)在(zai)(zai)美国的公园(yuan)里，手捧着(zhe)一(yi)本大(da)书，凝视着(zhe)脚(jiao)边(bian)一(yi)只丑(chou)(chou)小鸭。很多孩子坐(zuo)在(zai)(zai)安徒(tu)生身边(bian)和他(ta)合影。
⑪在(zai)安徒生(sheng)(sheng)(sheng)博(bo)物馆中，有很多(duo)安徒生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)照片和油(you)画，也(ye)有不少安徒生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)雕(diao)塑。照片和油(you)画中的(de)(de)安徒生(sheng)(sheng)(sheng)，忧郁而端庄，虽谈(tan)不上(shang)俊美，却也(ye)绝不是一(yi)(yi)个丑陋的(de)(de)男人(ren)。我仔(zi)细看了(le)(le)博(bo)物馆中的(de)(de)每一(yi)(yi)尊雕(diao)塑，其中有头(tou)像(xiang)、胸(xiong)像(xiang)，也(ye)有和真人(ren)差不多(duo)高的(de)(de)大理石全身(shen)立像(xiang)。这里的(de)(de)安徒生(sheng)(sheng)(sheng)雕(diao)像(xiang)，目光(guang)沉静安宁，脸上(shang)是一(yi)(yi)种沉思(si)的(de)(de)表情。有一(yi)(yi)尊雕(diao)像(xiang)，安徒生(sheng)(sheng)(sheng)正在(zai)给两(liang)个小女(nv)孩讲(jiang)故事，他满面(mian)笑(xiao)容(rong)，绘声绘色(se)地讲(jiang)着，一(yi)(yi)只手在(zai)空中挥(hui)动。两(liang)个小女(nv)孩倚(yi)在(zai)他身(shen)边，瞪大了(le)(le)眼(yan)睛(jing)听得出神。这是一(yi)(yi)个和蔼可(ke)亲的(de)(de)形象。
⑫安(an)徒(tu)生(sheng)(sheng)博(bo)物馆(guan)的讲解员是一位姿态优(you)雅(ya)的中年女士，她(ta)站(zhan)在安(an)徒(tu)生(sheng)(sheng)的一尊大理石立像旁，微(wei)笑着对我说：“安(an)徒(tu)生(sheng)(sheng)并不丑，他(ta)相貌(mao)堂堂，是个美(mei)男子(zi)。”
（选自2015年5月18日《人民政协(xie)报》作者赵(zhao)丽宏，有删节）
19. 安徒生的“魔盒(he)"指的是(shi)什么？
20. 14岁的安徒生在日记中写下这样的句子：“有一天，当我变得伟大的时候，我一定要歌诵欧登塞。”请你替成名后的安徒生写几句话或一首小诗（用“/”表示分行）来歌颂欧登塞。含标点符号不超过50字。
21. 安(an)(an)徒生(sheng)博物馆(guan)中，有(you)一个陈列安(an)(an)徒生(sheng)作(zuo)(zuo)品(pin)的(de)图书馆(guan)。作(zuo)(zuo)者在介(jie)绍安(an)(an)徒生(sheng)的(de)作(zuo)(zuo)品(pin)时(shi)，突出了它(ta)们的(de)哪(na)些特点？
22. 文(wen)中插图(tu)是安徒生博物馆的(de)(de)标记(ji)。请你(ni)向游(you)客介绍这一(yi)标记(ji)，并简述博物馆以此作(zuo)标记(ji)的(de)(de)用(yong)意。
23. 阅(yue)读(du)全文后，说(shuo)说(shuo)你对结(jie)尾处(chu)画线句子的理解。
第三部分（60分）
24. 作文。
赏留园，觅(mi)得江南园林的故事；习方言(yan)，解锁传统文(wen)(wen)化的密(mi)码；访博物(wu)馆，洞见人类文(wen)(wen)明的星火……大千世界，学(xue)问(wen)无(wu)处不在，但(dan)它常(chang)常(chang)隐藏在物(wu)之(zhi)后，事之(zhi)中，需要(yao)我们用心去(qu)(qu)探寻，去(qu)(qu)发现。
请以“学(xue)问(wen)藏在(zai)_______里”为(wei)题，写一篇文章。
要求：（1）将题(ti)目(mu)补充(chong)完(wan)整；（2）文(wen)体不限；（3）不少于600字(zi)；（4）文(wen)中不要出现（或(huo)暗(an)示）本人的姓名(ming)、校名(ming)。
2022年苏州市初中(zhong)毕业暨升学考试(shi) 语文试(shi)题参考答案第(di)一(yi)部(bu)分（20分）
1.（1） ①. 涵 ②. 浩 ③. 励(li) ④. 懈 （2）D
2. ①. 大漠孤(gu)烟直(zhi) ②. 王(wang)维 ③. 一览众山小 ④. 望岳 ⑤. 柳
暗(an)花明又一村(cun) ⑥. 温故(gu)而(er)知(zhi)新 ⑦. 不以物(wu)喜 ⑧. 不以己悲
3. 根(gen)据画(hua)面内容，表现“大白”坚定(ding)的信心(xin)、乐观(guan)的态度，表达对(dui)“大白”的赞美、感(gan)激之情。
示例：疫(yi)情终(zhong)将过(guo)去，我们定(ding)能(neng)取(qu)得胜利(li)，感谢(xie)你们的付出。
4. 未来120小(xiao)时内，“马勒卡”将向(xiang)(xiang)西北(bei)方(fang)向(xiang)(xiang)移(yi)动，强(qiang)(qiang)(qiang)度逐渐增强(qiang)(qiang)(qiang)；预(yu)计(ji)12日将达到(dao)强(qiang)(qiang)(qiang)台风级，并向(xiang)(xiang)东北(bei)方(fang)向(xiang)(xiang)偏(pian)移(yi)，强(qiang)(qiang)(qiang)度不变。
第二部分（50分）
（一）
5. 《钢铁是怎样炼成的》
6. 此题为开(kai)放性(xing)试题，选择(ze)的(de)故事情节(jie)能(neng)(neng)表现保(bao)尔境况的(de)艰难，并能(neng)(neng)突(tu)出其不(bu)屈的(de)精神、积极的(de)作(zuo)为，揭示“好”的(de)内涵。
7. 此题(ti)为开(kai)放性试题(ti)，可(ke)以选(xuan)择所(suo)给选(xuan)项中的任意(yi)一部(bu)作品。推荐理由应围绕“获取苦难日子里(li)的精神(shen)动(dong)力”这一主题(ti)，结(jie)合(he)相关作品内容，信息准确，语(yu)言连贯。
（二）古代诗文阅读
8. 抓(zhua)住诗句中“白云”“溪山”“草堂”等(deng)景物，展(zhan)开联想和想象，用(yong)生(sheng)动的语言(yan)加以描(miao)摹，表现宁静、幽美(mei)的特点。
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23. 安(an)徒(tu)(tu)生(sheng)(sheng)的童话作(zuo)品歌(ge)颂真善美(mei)，饱(bao)含诗(shi)意，丰富了(le)孩(hai)子们的内心(xin)世(shi)界；安(an)徒(tu)(tu)生(sheng)(sheng)志向远大，自信非凡(fan)，追求(qiu)执(zhi)着，富有人格魅力；他在(zai)童话、诗(shi)歌(ge)、剪(jian)纸(zhi)等多个领域取得了(le)杰(jie)出的成就。美(mei)男子的称(cheng)呼强调(diao)了(le)安(an)徒(tu)(tu)生(sheng)(sheng)在(zai)人们心(xin)目中的完美(mei)形象。
