策(ce)之不以其(qi)道(dao)，食之不能尽(jin)其(qi)材，鸣之而(er)不能通其(qi)意，执策(ce)而(er)临之，曰：“天下(xia)无马！”
鸣呼！其真无马邪(xie)？其真不(bu)知马也！
(韩愈《马说》)
6.解释(shi)文中加(jia)点词语(yu)的意(yi)思。(3分)
(1)食马者(zhe)不(bu)知其能(neng)千里而食也
(2)策之不以其道
(3)执策而临之
7.把(ba)文中画线(xian)的句子(zi)翻译(yi)成现(xian)代汉(han)语。(4分)
故(gu)虽(sui)有名(ming)马，祗辱于奴(nu)隶人之(zhi)手(shou)，骈死于槽枥之(zhi)间，不以千里称也(ye)。
【乙】
段直(zhi)字正卿，泽(ze)(ze)州(zhou)晋(jin)城人。至元十一年，河北(bei)、河东(dong)、山东(dong)盗(dao)贼(zei)充(chong)斥，直(zhi)聚其(qi)乡(xiang)党族属，结(jie)垒自保。世(shi)祖(zu)命大将略地晋(jin)城，直(zhi)以其(qi)众归之，幕(mu)府(fu)(fu)承制，署直(zhi)潞州(zhou)元帅(shuai)府(fu)(fu)右监军。其(qi)后(hou)论功行赏，分土(tu)世(shi)守，命直(zhi)佩金符，为泽(ze)(ze)州(zhou)长(zhang)官。
泽民多(duo)避(bi)兵(bing)未还者，直命籍(ji)其(qi)田庐(lu)于(yu)亲戚邻人(ren)之户，且约曰(yue)：“俟业主至，当析而归(gui)之.”
逃民闻之(zhi)多来还者(zhe)(zhe)(zhe)命归其田庐(lu)如约民得安(an)业。素无产者(zhe)(zhe)(zhe)，则出粟赈(zhen)之(zhi)；为他郡所俘掠(lve)者(zhe)(zhe)(zhe)，出财(cai)购之(zhi)；以兵(bing)死而暴露(lu)者(zhe)(zhe)(zhe)，收而瘗(yi)之(zhi)。
未几，泽为乐土。
(节选自(zi)《元史·段直传》)
【注(zhu)】①瘗(yì)：埋葬。
8.解(jie)释(shi)文中(zhong)加点词语的意思。(2分)
(1)结垒自保
(2)俟业主至
9.请用“/”给文(wen)中画线(xian)的句子断(duan)句。(3分)
逃(tao) 民闻之多来还者命(ming)归其田庐如(ru)约民得安业
10.段直在《元史》中被归(gui)为“良吏”，请结合(he)选文(wen)，概括他被归(gui)为良吏的原因。(3分)
(二)阅(yue)读(du)下(xia)面的文字(zi)，完成11—13题。(10分)
材料一
近年来，有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)声(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)阅(yue)(yue)(yue)读(du)(du)快速成(cheng)为(wei)互联(lian)网和数(shu)字技术广(guang)泛应(ying)用下的(de)(de)(de)(de)全民阅(yue)(yue)(yue)读(du)(du)新(xin)形态(tai)。有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)声(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)阅(yue)(yue)(yue)读(du)(du)的(de)(de)(de)(de)“有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)声(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)”，主要是(shi)(shi)指有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)声(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)语(yu)(yu)言，也包(bao)括音乐、音响等(deng)、有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)声(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)是(shi)(shi)最显(xian)著的(de)(de)(de)(de)特点，也是(shi)(shi)最明(ming)显(xian)的(de)(de)(de)(de)优势。有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)声(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)阅(yue)(yue)(yue)读(du)(du)区(qu)别于(yu)纸质阅(yue)(yue)(yue)读(du)(du)，用声(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)音、用语(yu)(yu)音来表达一切。相(xiang)关调查显(xian)示，有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)声(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)阅(yue)(yue)(yue)读(du)(du)已成(cheng)为(wei)重要的(de)(de)(de)(de)阅(yue)(yue)(yue)读(du)(du)模式(shi)，2021年，上(shang)海市(shi)民有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)声(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)阅(yue)(yue)(yue)读(du)(du)覆(fu)盖率(lv)76.72%，达到数(shu)声(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)水平。59.18%的(de)(de)(de)(de)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)声(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)阅(yue)(yue)(yue)读(du)(du)使用者听(ting)书(shu)日(ri)均时(shi)长为(wei)半小时(shi)以(yi)下，48.03%的(de)(de)(de)(de)使用者听(ting)书(shu)日(ri)均时(shi)长介于(yu)11至(zhi)30分钟(zhong)之间(jian)(jian)。46.36%的(de)(de)(de)(de)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)声(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)阅(yue)(yue)(yue)读(du)(du)使用者选(xuan)择(ze)在移功中听(ting)书(shu)，文通工具成(cheng)为(wei)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)声(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)间(jian)(jian)读(du)(du)的(de)(de)(de)(de)重要空间(jian)(jian)，有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)声(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)阅(yue)(yue)(yue)读(du)(du)使用者习惯在开车(che)或来坐地(di)铁、公(gong)文时(shi)，打(da)开个人的(de)(de)(de)(de)“听(ting)觉空间(jian)(jian)”，有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)效利用了(le)碎片化(hua)时(shi)间(jian)(jian)。
(摘(zhai)编自《2021年上海市民(min)阅读状况调(diao)查》)
材料二
近年来，有声阅读的兴起和繁荣，有效地推动了社会阅读文明的构建。有声阅读有可听的、与文本相应的音频，许多经典名著如《西游记》《红楼梦》等已纷纷上(shang)线，使(shi)读(du)(du)(du)书变得更加生(sheng)动鲜活、切实可感(gan)。有(you)(you)(you)声阅(yue)(yue)读(du)(du)(du)将(jiang)明(ming)确的(de)(de)(de)、认真的(de)(de)(de)、专注(zhu)的(de)(de)(de)学习(xi)型(xing)阅(yue)(yue)读(du)(du)(du)与浏览(lan)型(xing)、消遣型(xing)的(de)(de)(de)阅(yue)(yue)读(du)(du)(du)有(you)(you)(you)机结合(he)，有(you)(you)(you)效(xiao)地推动了(le)(le)全民阅(yue)(yue)读(du)(du)(du)品质的(de)(de)(de)提升。“听”和“看”作(zuo)(zuo)为两种不(bu)同的(de)(de)(de)阅(yue)(yue)读(du)(du)(du)方式，在阅(yue)(yue)读(du)(du)(du)的(de)(de)(de)体验(yan)上(shang)呈现不(bu)同的(de)(de)(de)特征。有(you)(you)(you)声语言表(biao)达作(zuo)(zuo)为一种创造(zao)性的(de)(de)(de)劳动，表(biao)达者在创作(zuo)(zuo)过程中(zhong)融进了(le)(le)自己对作(zuo)(zuo)品的(de)(de)(de)理解和感(gan)受，并且运用(yong)一定的(de)(de)(de)技巧(qiao)把(ba)它表(biao)达出来。大量高水平(ping)、高质量有(you)(you)(you)声阅(yue)(yue)读(du)(du)(du)产(chan)品的(de)(de)(de)出现，逐渐满足社会的(de)(de)(de)阅(yue)(yue)读(du)(du)(du)需求，不(bu)仅使(shi)有(you)(you)(you)声阅(yue)(yue)读(du)(du)(du)沿着正确的(de)(de)(de)方向(xiang)稳步(bu)发展，而且在推动社会阅(yue)(yue)读(du)(du)(du)文明(ming)、弘扬中(zhong)华优秀传统文化中(zhong)发挥了(le)(le)积极的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用(yong)。
(摘编自高国庆、马(ma)玉(yu)坤《有声阅读价值论(lun)刍议》)
材料三
截(jie)至2021年12月31日，微(wei)信公(gong)众(zhong)平台有声阅(yue)(yue)读发(fa)(fa)文量(liang)(liang)达(da)230万篇，爱上海相关的文章的阅(yue)(yue)读量(liang)(liang)已(yi)达(da)21.9亿次，有声阅(yue)(yue)读的热点话题热度(du)也不断变(bian)化(hua)(如下图所示)。有声阅(yue)(yue)读氛围(wei)越(yue)来越(yue)浓，阅(yue)(yue)读率越(yue)来越(yue)高(gao)。作为(wei)全(quan)民阅(yue)(yue)读的重(zhong)要组成部分，有声阅(yue)(yue)读丰富了阅(yue)(yue)读内容和形式，促进了社会阅(yue)(yue)读文明的发(fa)(fa)展。
[注(zhu)]热(re)度指(zhi)数：指(zhi)奥论在公开社交场景中对有声阅读相关(guan)话题的讨论和传播，由(you)各平台公开渠道信息传播量(liang)综合加权计算(suan)并归一化处(chu)理(li)后获(huo)得(de)，满分100分。
(摘编自《“有(you)声”打开(kai)全民阅(yue)读(du)新格局──2021有(you)声阅(yue)读(du)产业调查报告》
材料四
作为有声阅读的(de)方式(shi)之(zhi)一，听书(shu)并不是一件(jian)轻松的(de)事(shi)。因为我们容易在听书(shu)时(shi)走(zou)神，再加上还有言语知觉的(de)制约、情绪(xu)感知、反复加工等因素，听书(shu)的(de)信息接收效率不如看书(shu)高。
所谓言(yan)语(yu)知觉的(de)制(zhi)约(yue)，是指(zhi)一些客观因素的(de)制(zhi)约(yue)，比如(ru)声音在20-30分贝时，言(yan)语(yu)的(de)可(ke)懂(dong)(dong)度为50%：增(zeng)至50-60分贝，可(ke)懂(dong)(dong)度达到(dao)(dao)90%-95%；到(dao)(dao)了140分贝，人就会(hui)感到(dao)(dao)头痛。此外，一些噪声如(ru)地(di)铁、飞(fei)机(ji)的(de)轰鸣(ming)等，对(dui)言(yan)语(yu)感知的(de)干扰也(ye)会(hui)很大(da)。
情(qing)绪感知则是指听真人朗(lang)读时，朗(lang)读者(zhe)的(de)语(yu)气会形响我(wo)(wo)们(men)(men)自主(zhu)理解书中字(zi)面(mian)的(de)意思(si)，不像看文字(zi)时可以(yi)自己主(zhu)导情(qing)节(jie)、节(jie)奏等，有很(hen)大的(de)想象空间；如果是听语(yu)音合(he)成的(de)朗(lang)读，技术(shu)上暂时还没有办法灵活地(di)控制分(fen)词、韵律、情(qing)感等，听的(de)过程中，我(wo)(wo)们(men)(men)又需要克服(fu)这些因素对(dui)理解连贯性的(de)干(gan)扰。
大家(jia)可能(neng)没有(you)留意到，在看书(shu)的(de)时候，10%-15%的(de)眼球运功是(shi)有(you)“回(hui)溯”的(de)。也(ye)就是(shi)说，我(wo)(wo)们(men)的(de)眼睛(jing)经常(chang)会倒(dao)退重看。这个过程很快，我(wo)(wo)们(men)有(you)时候并(bing)没察觉，但这显然(ran)能(neng)加(jia)深我(wo)(wo)们(men)对书(shu)的(de)理(li)解，当(dang)然(ran)，这也(ye)会降低我(wo)(wo)们(men)的(de)阅读速度，听(ting)书(shu)却(que)通常(chang)不(bu)会倒(dao)回(hui)去重听(ting)，所以自然(ran)会损失对一部(bu)分内容的(de)理(li)解，留下的(de)印(yin)象可能(neng)不(bu)如看书(shu)深。
(摘编(bian)自唐(tang)义诚(cheng)、池文《听书太(tai)被动(dong)，看书才有用？》)
11.下列(lie)表述与上述材料意思不相符的一(yi)项是(3分)
A.有声(sheng)阅(yue)读(du)用声(sheng)音(yin)、用语音(yin)来表达一切，“有声(sheng)”是它最突出的(de)特(te)点(dian)和(he)优势(shi)。
B.2021年，上海市民有声阅读覆盖(gai)率(lv)较高，且近半数使用(yong)者选(xuan)择在移动中(zhong)听书。
C.作(zuo)为(wei)全民(min)阅读(du)的(de)(de)新形态，有声(sheng)阅读(du)丰富(fu)了阅读(du)的(de)(de)形式，推动了阅读(du)文明的(de)(de)构建(jian)。
华语网说明：网页为TXT文档，无任何格式（譬如：加点字，下划线、图片、表格等），如果你需要完整doc试卷及答案，请点此下载。
三、作文(50分)
18.请“我不由得加快了脚步”为开头，写一篇文章。
要求：
(1)题目自拟：
(2)文体自选(诗歌除(chu)外(wai))，
(3)不(bu)少于(yu)500字；
(4)文中不得出现真实姓名(ming)和校(xiao)名(ming)。
2022语文中考参考答案
一、积累运用
1.（1）其不善者而改之（2）志在千里壮心不已（3）海内存知已天涯若比邻（4）长烟落日孤城闭（5）名之者谁太守自谓也（6）我寄愁心与明月随君直到夜郎西但愿人长久千里共婵娟
