16. 下(xia)载、通(tong)讯速度(du)更快；物联网(wang)应用更广泛(fan)；远程医疗成为现实；工(gong)业智能(neng)化程度(du)更高(gao)；在家旅游成为新选择。
17. 多样的(de)(de)教育方(fang)式(shi)(shi)，更多样的(de)(de)课堂形(xing)式(shi)(shi)，更方(fang)便(bian)的(de)(de)探究(jiu)学习等等（意对(dui)即可）
18. “今日大(da)热天(tian)气，我在这里喊破(po)喉咙来讲，诸君扯直耳(er)朵来听……”
19. 身入其中 奋(fen)斗刻(ke)苦(ku) 勇于(yu)争(zheng)胜 领略(lve)趣味； ;
20. 第一句话(hua)为“第四”点(dian)做结，又起(qi)(qi)道理论(lun)(lun)据(ju)的作用，使论(lun)(lun)证(zheng)更(geng)充(chong)分 ；第二(er)句话(hua)是为全(quan)段(duan)作结，又起(qi)(qi)道理论(lun)(lun)证(zheng)和事实论(lun)(lun)证(zheng)的作用。一举多得。
21. ⑴在跑道上旁(pang)若无人地(di)奔跑，嘴(zui)里不停发出类(lei)似火(huo)(huo)车(che)开(kai)过时的(de)(de)“呜呜”声。⑵他把地(di)理老(lao)师所说的(de)(de)县(xian)级站(zhan)(zhan)点全部画了(le)下来，甚(shen)至连站(zhan)(zhan)点的(de)(de)间距似乎都(dou)是按(an)比例计算出来的(de)(de)。⑶一本词典那么(me)厚的(de)(de)文件夹(jia)，里面(mian)夹(jia)着一叠粗糙、廉价的(de)(de)练(lian)习本，每一页都(dou)画满了(le)火(huo)(huo)车(che)……
22. 我和地理老师都起陪衬(chen)和烘托的(de)(de)作用，“我”还在全文中还起线索人物的(de)(de)作用。
23. 喜欢一件事，就要(yao)坚持到底(di)；有梦想(xiang)就要(yao)为之付出；为爱(ai)好而工作，更会“乐(le)以忘忧”。
24. 示例:语(yu)文(wen)(wen)活(huo)(huo)动(dong)(dong)室室内布置(zhi)计(ji)划：1.在(zai)正(zheng)面墙(qiang)正(zheng)中悬挂“语(yu)文(wen)(wen)活(huo)(huo)动(dong)(dong)室”的标(biao)志；2.在(zai)后(hou)面墙(qiang)正(zheng)上方悬挂横幅：和语(yu)文(wen)(wen)做朋友，和朋友学(xue)语(yu)文(wen)(wen)；3.在(zai)活(huo)(huo)动(dong)(dong)室前方放一(yi)电脑桌(zhuo)，配电脑及(ji)相应多(duo)媒(mei)体投影设备一(yi)套；4.活(huo)(huo)动(dong)(dong)室后(hou)面左右墙(qiang)角各(ge)放一(yi)个(ge)图书资(zi)料柜；准备些名著和其(qi)他各(ge)类阅读资(zi)料；5.分两排在(zai)活(huo)(huo)动(dong)(dong)室放置(zhi)部分桌(zhuo)椅……
25. 示例：欲破万卷书，早(zao)登(deng)活动室。千里(li)之行，始(shi)于足下(xia)。
四、作文（60分）
26．评分标准：
一类卷（54-60分）【注】A内(nei)容 B语言 C篇章
A符合题意，中心突出，内容充实；B语(yu)言顺畅，没有语(yu)病(bing)；C结构完整，条理清楚(chu)。
具备ABC三项(xiang)条件(jian)的，评一类下（54分）：
立意深、构思巧(qiao)、语言生动形象的评满分(fen)，满分(fen)卷“少年群像”要在两位以(yi)上(shang)；
具备其中两(liang)项条件的，评(ping)一类(lei)上（58-60分）。
具(ju)备其中(zhong)一项条件的(de)，评一类中(zhong)（55-57分）。
二类卷(juan)（45～53分）
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