9．分析下列句子中加点词语所反映的人物(wu)心理(li)。（4分）
①苗苗奶(nai)奶(nai)双腿(tui)如灌(guan)了铅，“扑(pu)通”瘫坐在地上。
②苗(miao)苗(miao)奶(nai)奶(nai)哆(duo)嗦着手听完电话(hua)，扯着电话(hua)线瘫倒在地。
10．小说两(liang)处写(xie)雪花，各有什么作用？（4分）
11．关于(yu)小说主(zhu)题，有以下三种说法。你同意(yi)哪一种？请(qing)简述理由。（5分(fen)）
第一种(zhong)：表现苗苗一家感人(ren)至深的亲情(qing)。
第(di)二种：体现邻里之间(jian)相互关爱的人(ren)间(jian)温情。
第(di)三(san)种：反映留守家(jia)庭的生存(cun)现状，引发人(ren)们的关(guan)注与思考。
（二）废旧衣物，可别一扔了之
…此处(chu)文段略…（根据(ju)相(xiang)关资料改(gai)写）
12．根据文(wen)章(zhang)相关(guan)内容，填(tian)写“废旧衣物处理流程图”中的①②③处。（3分(fen)）
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13．阅读下列(lie)句子，回(hui)答括号中(zhong)的问题。（4分）
（1）每到换季时(shi)，都能整理(li)出一批(pi)废旧衣物，它(ta)们成为(wei)“鸡(ji)肋”，甚至被一扔了之(zhi)。（为(wei)什么说(shuo)废旧衣物是“鸡(ji)肋”？）
（2）首先，废(fei)旧衣(yi)物要经(jing)历一次严格的“面试(shi)”。（“面试(shi)”在文中具体指什么？）
14．文(wen)章为什么要举上海和英国回收旧衣物的例子？（3分）
15．联系文章内(nei)容，对下(xia)列处(chu)理(li)废旧衣物的做法(fa)进(jin)行评价。（4分）
李大妈：我(wo)把(ba)旧衣(yi)服(fu)剪成(cheng)小块，用(yong)来擦(ca)油烟(yan)机，用(yong)完扔掉，还省得洗抹(mo)布了(le)。
沈(shen)阿姨：我(wo)把家(jia)里的(de)旧衣物直接打包，寄(ji)往贫(pin)困(kun)山区，也算献了份(fen)爱心。
三（20分）阅读下面的文言文，完成16—19题。
潘生者，富阳人，幼丧父，独与两弟奉母居。大德间，江南大饥。道殣①者相望。自度无所得食，曰：“吾终无以给母，则母子俱死。等死，何若用吾强壮，少延母旦夕活乎？”即以母属两弟，自佣回鹘人，乃告母曰：“儿当佣钱塘②数月，得钱米活家，母勿忧。”
既而，回鹘人转卖潘生于辽东。不数年，使还乡土。生道遇一女子，丫鬟③尾行。问之，则曰：“淮人也，昔因饥，父母弃我，转徙数家。今主家使我归，君南人，得挟我同归乎？”生许之，于是日操瓢道乞。
渡淮，女上堂见父母，皆涕泣，起相抱持。引生相见，即具酒炙乐。饮酒半，执盏跪曰：“吾女幸完骨肉，归见乡里，免罹④霜露盗贼，君力也。且君去家久母不知在亡庐舍必墟莽虽有兄弟亦恐不能自存活。吾家尚薄有园田；吾女，实君箕帚妾⑤也。君必无归。”生则毅然谢曰：“吾何敢以若女为利哉？吾虽贱，不读书，且义不敢取；况吾母固衰耄⑥，度尚可(ke)活。万一母(mu)死，两(liang)弟倘或有一存，今(jin)遂(sui)不归(gui)，是吾遽死吾母(mu)也(ye)，吾又(you)何忍即安(an)此土乎？”遂(sui)告归(gui)。
（选自(zi)朱国桢(zhen)《涌(yong)幢小品(pin)》，有删改）
【注】①殣（jìn）：饿死。②钱塘：地(di)名，今杭州(zhou)。③丫鬟：此(ci)处(chu)意为像丫鬟那样。④罹（lí）：遭受。⑤箕帚妾：持簸箕扫帚的奴婢(bi)，此(ci)处(chu)作为妻的谦称。⑥衰耄（mào）：年老体衰。
16．下列句子中(zhong)加点(dian)词语意思相同的一组(zu)是（ ）（3分）
A．自度无所得食 会天大(da)雨(yu)，道不通(tong)，度已(yi)失期(qi)
B．即以(yi)母属(shu)两(liang)弟(di) ; 神情与苏、黄(huang)不属(shu)
C．即具酒炙(zhi)乐 此人(ren)一一为具言(yan)所闻，皆叹惋
D．生则毅(yi)然谢(xie)曰 秦王色挠，长(zhang)跪而谢(xie)之曰
17．对文(wen)中画波(bo)浪线(xian)的(de)部分(fen)断句恰(qia)当的(de)一项(xiang)是（ ）（3分(fen)）
A．且君去/家(jia)久母(mu)不(bu)知(zhi)在/亡庐舍必(bi)墟(xu)莽/虽有兄弟亦恐/不(bu)能自(zi)存活(huo)。
B．且(qie)君去家久/母(mu)不知(zhi)在(zai)亡(wang)/庐舍必(bi)墟莽/虽有兄弟/亦恐不能自存活。
C．且君去家久/母不知在(zai)/亡庐舍(she)必墟/莽虽(sui)有兄弟(di)亦恐/不能自存活。
D．且君去/家久母不(bu)知/在亡(wang)庐舍(she)必(bi)墟莽(mang)/虽有兄弟/亦恐不(bu)能自存活。
18．用(yong)现代汉(han)语(yu)写出(chu)下列句子的意思。（5分）
①儿当佣钱塘数月，得钱米(mi)活(huo)家，母(mu)勿忧。（3分(fen)）
②于是日(ri)操瓢道(dao)乞。（2分）
19．潘生(sheng)是一个(ge)怎样的(de)人？请结合其言(yan)行分析。（4分）
20．阅读下面两首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分）
江雪
［唐］柳宗元
千(qian)山鸟飞绝，万径人踪灭(mie)。
孤(gu)舟蓑笠(li)翁，独钓寒(han)江雪。
渔家
［明］孙承(cheng)宗
呵(he)冻(dong)提(ti)篙(gao)手未苏，满船凉月雪模糊。
画家不(bu)解渔家苦，好作寒江钓雪图。
（1）两(liang)首诗(shi)均(jun)提及“寒(han)江(jiang)钓(diao)雪(xue)”，柳诗(shi)通过“独(du)钓(diao)寒(han)江(jiang)雪(xue)”表达了作者内心(xin)______的感受(shou)，孙诗(shi)则表明(ming)了对“好作寒(han)江(jiang)钓(diao)雪(xue)图(tu)”的“画家”______的态度。（2分(fen)）
（2）《渔家》前两句是怎样表现(xian)“渔家苦”的？请(qing)作赏析。（3分）
四（40分）
21．阅读(du)下面(mian)的文字，按要(yao)求(qiu)作文。（40分）
“本来(lai)我可(ke)以放弃，却(que)咬牙坚持了(le)下来(lai)；本来(lai)我可(ke)以沉(chen)默(mo)，却(que)勇敢地发出了(le)自(zi)己的声音(yin)……”
“本来(lai)(lai)我可(ke)以(yi)争取，却因(yin)犹豫(yu)而(er)(er)错过；本来(lai)(lai)我可(ke)以(yi)面对，却因(yin)胆怯而(er)(er)逃避……”
每个(ge)人或(huo)多或(huo)少都会有类似的(de)经历，也许，这就是成长(zhang)过程中的(de)喜悦与烦(fan)恼。
请以“本来我可以___”为(wei)题，写一(yi)篇(pian)600字到(dao)800字的文章。
【要求】①将题目补(bu)充(chong)完整(zheng)，立意(yi)自(zi)定。②除诗歌外，文体自(zi)选。③不得抄袭、套作(zuo)。④文中不得出现你所在(zai)学校的校名，以(yi)及(ji)教(jiao)职(zhi)工(gong)、同学和本(ben)人(ren)的真(zhen)实姓名。
2017年杭州市初中毕业升学文化考试语文参考答案
1．C 2．B 3．D 4．C
