广西各地市州2016年中考语文综合性学习试题专集
一、（2016·百色）综合性学习（7分）
1.某班(ban)开展“关注身(shen)边大事，我为高铁点赞”的综合性(xing)学习活动，假如你是其中一员，请按要(yao)求完成以(yi)下任务。
（1）请根据右边云桂高铁的(de)示意图，用一段(duan)文字(zi)描(miao)述该高铁总干线的(de)交通路线。
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要求：①包(bao)含图(tu)示(shi)总(zong)干线经过地；②语言表(biao)达新途径确、简明、连贯(guan)；③不少(shao)于2个动词；④不超过40字。（3分）
（2）为向社会各界(jie)宣传(chuan)“高铁”之事，请仿(fang)照下列句(ju)(ju)式(shi)，拟写宣传(chuan)标语(yu)的(de)前半(ban)(ban)句(ju)(ju)或者后半(ban)(ban)句(ju)(ju)。（每句(ju)(ju)1分，共(gong)2分)
①前半(ban)句：_____ ②前半(ban)句：高(gao)铁承(cheng)载精彩(cai)
后半句：南昆平安行 ; 后半句：______
（3）简(jian)要说说百色至南宁动(dong)车(che)客运专(zhuan)线通车(che)后给百色带(dai)来的好(hao)处（写出两点）。（2分）
①_____
②_____
（附：百(bai)色至(zhi)南宁动车(che)客运专(zhuan)线通车(che)时(shi)间(jian)为(wei)2015年12月11日；动车(che)速度(du)为(wei)250公里(li)/小时(shi)；百(bai)南车(che)程为(wei)1个半小时(shi)。）
二.（2016·北海）
2.下列句子最能体(ti)现语言(yan)得(de)体(ti)的(de)一(yi)项(xiang)是(shi)（ ）
A.一位导游对(dui)随(sui)地吐痰的(de)游客说：“真没教(jiao)养，你不(bu)知(zhi)道‘勿以恶(e)小而(er)为之(zhi)’的(de)道理吗？”
B.会(hui)议开始前，主持人说(shuo)：“为了今天会(hui)议的顺利进行，请(qing)各(ge)位(wei)关闭手机，否(fou)则后果自负。”
C.老(lao)师到陈彭(peng)家(jia)家(jia)访，陈鹏见(jian)到老(lao)师便说：“老(lao)师，欢迎光临！您(nin)真是无事(shi)不登三宝殿(dian)阿！”
D. 提起张老师，老李对小(xiao)张说(shuo)：“令尊当年和我是同(tong)事，他(ta)做人堂堂正(zheng)正(zheng)，我很敬(jing)重他(ta)。”
3..某(mou)学(xue)校(xiao)开(kai)展(zhan)“中华经典(dian)伴(ban)我成长”的语文实践活动，邀请你参加(jia)，请完成下列任(ren)务。（7分(fen)）
（1）为了提(ti)高(gao)同学们(men)对学习中(zhong)华(hua)经(jing)典(dian)重要性的(de)认识，初三（1）班开(kai)设了“微言论”卡片，发表你对为什(shen)么要让中(zhong)华(hua)经(jing)典(dian)成为“中(zhong)华(hua)民族(zu)文化的(de)基(ji)因”的(de)看法(fa)。（50字左右）（2分）
链接材(cai)料：习近平总书(shu)记在(zai)视察北师大的时候(hou)对师生(sheng)们说(shuo)：“我很不赞成把(ba)古代经典(dian)诗(shi)词和(he)散文从课(ke)本中(zhong)去掉，去中(zhong)国化(hua)是很悲哀的，应(ying)该把(ba)这些(xie)经典(dian)嵌在(zai)学(xue)生(sheng)脑子里(li)，成为(wei)中(zhong)华名族(zu)文化(hua)的基因。”
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（2）班级模拟央视“中国诗词大会”综艺节目活动现场，请你完(wan)成①,②题(ti)。（50字左右(you)）（2分）
①请在诗(shi)句(ju)横(heng)线处填上(shang)一个恰当的字。（被选字 情 信(xin) 痕 声(sheng)）
人似秋鸿来有 __ ，事如(ru)春梦了无(wu) ____
②请阐释下列(lie)经(jing)典(dian)语(yu)句所蕴含的(de)中(zhong)华美德。（任选(xuan)其中(zhong)一句作答）（1分）
A.老吾老以及人(ren)之(zhi)老，幼(you)吾幼(you)以及人(ren)之(zhi)幼(you)。 B.单者易(yi)折，众则难摧
我选（ ）句
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（3）对联是(shi)一种备受(shou)人(ren)们(men)喜爱的传统文(wen)化形式。请根据上(shang)联写出下(xia)联。
上(shang)联 传承(cheng)经典润(run)泽后世(shi)
下联 ________________
三、（2016·桂林）综合性学习（6分）
4.（1）右边是一幅楷书“永字八法”示(shi)意图，请根(gen)据图示(shi)，仿照示(shi)例写出(chu)其他六法（侧(ce)、勒、弩、掠、啄(zhuo)、磔）中(zhong)某一笔画(hua)的形象特点和技法要求(qiu)。（3分）
示例一趯：钩画，好(hao)像人(ren)踢脚，全神贯注在脚尖；要求(qiu)运(yun)笔短促有力。
示例二策：挑(tiao)画，好像(xiang)用马鞭策（驱）马；要求仰笔铺毫，轻抬而进。
（2）对“永(yong)”字(zi)八法的观察，你有什么启示或感悟？（3分）
四、（2016·河池）
5.阅读下(xia)面材料，按(an)要求完(wan)成问题。
材料一：今年(nian)秋季，全(quan)国各(ge)地将有四(si)百多万(wan)中小学生使(shi)用语文(wen)版(ban)新修订的一年(nian)级(ji)和七年(nian)级(ji)语文(wen)教(jiao)材。语文(wen)出版(ban)社(she)社(she)长王旭明介绍，全(quan)套教(jiao)材课文(wen)数量比(bi)修订前减(jian)少15%，40%的课文(wen)被(bei)更换，增加(jia)了古(gu)诗文(wen)及中华传(chuan)统文(wen)化比(bi)重。原(yuan)因和原(yuan)则可以概括为：更加(jia)贴近时代、贴近生活(huo)，文(wen)质兼(jian)美。
材料二：《南京(jing)大(da)屠(tu)杀》一文(wen)去哪儿(er)了？网上谣传(chuan)《南京(jing)大(da)屠(tu)杀》《鲁(lu)提(ti)辖拳打镇关(guan)西(xi)》等作品被(bei)删除，引发了网络热(re)议，对语文(wen)出版社(she)(she)选(xuan)文(wen)提(ti)出了质(zhi)疑。语文(wen)出版社(she)(she)发表了声(sheng)明(ming)：《南京(jing)大(da)屠(tu)杀》被(bei)换(huan)(huan)不是被(bei)撤，《南京(jing)大(da)屠(tu)杀》被(bei)换(huan)(huan)成了同题材的(de)《死里(li)逃生》，因(yin)为(wei)《死里(li)逃生》更能反映中国人(ren)民抗击(ji)外来侵略的(de)坚强决心(xin)和英勇无畏的(de)精神。
（1）请用一(yi)句话概括材料一(yi)的(de)主要内容。（2分）
（2）据悉，《鲁提辖拳(quan)打镇关西》将被换(huan)为《智(zhi)取生辰纲》，你觉得这样(yang)更(geng)换(huan)好(hao)不好(hao)？为什么？（3分(fen)）
（3）根据你这三(san)年来学习语文版教材的情况，给(ji)修(xiu)订者提出两点修(xiu)改建议。（2分）
五、（2016·贺州）综合性学习（7分）
6．阅(yue)读(du)下面材料，请按要求答题(ti)。
莫振高，2015年度感动中国人物。他是广西都安瑶族自治县高级中学校长，他将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭。任(ren)教(jiao)30多年来，莫(mo)振高(gao)跑遍每一位贫困生的家，用自己微薄的工资资助近(jin)300名贫困生顺利进入(ru)大(da)学，先后筹集3000多万无善款资助1．8万名贫困生圆(yuan)了大(da)学梦(meng)。因积(ji)劳成(cheng)疾，莫(mo)振高(gao)于2015年3月(yue)9日突发心(xin)脏病去世，享年58岁。
（1）【点(dian)击师坛】请用简洁的语(yu)言(yan)概括材料内容。（2分）
（2）【礼赞师魂】莫振高校长对都安教育的执着坚守与无私奉献，“感动中国”颁奖词曾用“你是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁”来评价他，我们还可以用哪两句古诗词名句来礼赞他？（2分）
