21.【参考(kao)答案(an)】 “我”作为一(yi)(yi)个不(bu)典型亚洲母亲，一(yi)(yi)直认真了(le)解两(liang)个欧洲长大的(de)孩(hai)(hai)子的(de)生(sheng)活和思想观(guan)念，进行价值交流，体现(xian)母亲对孩(hai)(hai)子的(de)包容与理解，以及不(bu)同文(wen)化冲(chong)突(tu)的(de)谅解。
【题目(mu)分(fen)析(xi)】这道题主要考察的(de)是句(ju)子理解，句(ju)子理解答题时联系上下文，需要结(jie)合文本内(nei)容把句(ju)子意思解释一遍(bian)，再具体分(fen)析(xi)其作用或特点。
22.【参考(kao)(kao)答案】矛盾(dun)：两(liang)(liang)代人，价值观念(nian)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)同；两(liang)(liang)个国家，东西文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)(de)冲突(tu)。我(wo)认为(wei)矛盾(dun)可以化(hua)解，因为(wei)“我(wo)”与两(liang)(liang)个欧洲(zhou)长大(da)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子一(yi)直都(dou)有价值交(jiao)流，我(wo)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子们可以接受中(zhong)国传统文(wen)化(hua)里(li)的(de)(de)(de)(de)待人接物的(de)(de)(de)(de)礼节，我(wo)也(ye)(ye)一(yi)直在(zai)上着孩(hai)子给我(wo)的(de)(de)(de)(de)课。（我(wo)认为(wei)矛盾(dun)不(bu)(bu)(bu)可化(hua)解，因为(wei)安德烈和(he)菲利普不(bu)(bu)(bu)能(neng)理(li)解亚洲(zhou)母亲的(de)(de)(de)(de)很多行为(wei)，渴(ke)望独立，我(wo)在(zai)面对(dui)他们的(de)(de)(de)(de)“欧洲(zhou)价值”也(ye)(ye)是彻底失望） 【题(ti)目(mu)分(fen)析(xi)】这道(dao)题(ti)考(kao)(kao)察(cha)学(xue)生对(dui)文(wen)章主旨理(li)解，还(hai)有开(kai)放(fang)题(ti)。关于(yu)作(zuo)者 与孩(hai)子之间的(de)(de)(de)(de)矛盾(dun)，文(wen)中(zhong)有相关内(nei)容信息；对(dui)于(yu)第二问的(de)(de)(de)(de)开(kai)放(fang)题(ti)，文(wen)中(zhong)作(zuo)者没有表(biao)明态度，可以从两(liang)(liang)个不(bu)(bu)(bu)同角(jiao)度分(fen)析(xi)，需要注意的(de)(de)(de)(de)是，答题(ti)要结(jie)合文(wen)本内(nei)容分(fen)析(xi)，言之有理(li)。
