⑤王(wang)维实在(zai)是(shi)(shi)唐朝的(de)(de)(de)(de)(de)爱因斯坦，他(ta)把(ba)山(shan)水(shui)景物(wu)参悟(wu)得(de)那(nei)么透彻，所谓(wei)穷极物(wu)理，形而上学(xue)于他(ta)实在(zai)是(shi)(shi)储之(zhi)心灵，口吐莲(lian)花!坦诚、执著、自识，使王(wang)维远离(li)了(le)贪婪、附庸、嫉(ji)妒的(de)(de)(de)(de)(de)装饰，从而永(yong)葆了(le)自身人品、诗(shi)品顽强的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)命力。谁又能说不呢？的(de)(de)(de)(de)(de)确(que)，“空山(shan)”是(shi)(shi)一(yi)种(zhong)胸襟，“新雨”是(shi)(shi)一(yi)种(zhong)态(tai)(tai)度，“天气(qi)”是(shi)(shi)一(yi)种(zhong)环境，“晚来(lai)”是(shi)(shi)瞬(shun)时的(de)(de)(de)(de)(de)境遇。“竹喧”也(ye)(ye)罢，“莲(lian)动”也(ye)(ye)罢，“春(chun)芳”也(ye)(ye)罢，“王(wang)孙”也(ye)(ye)罢，生(sheng)活中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)诱惑实在(zai)太多(duo)太多(duo)，而物(wu)质的(de)(de)(de)(de)(de)欲望(wang)则(ze)永(yong)无(wu)止(zhi)境，什么都要的(de)(de)(de)(de)(de)结(jie)果(guo)最终(zhong)只能是(shi)(shi)什么都没(mei)有得(de)到。惟有甘于清贫，甘于寂寞，自始至(zhi)终(zhong)保持独立的(de)(de)(de)(de)(de)人格，这才(cai)是(shi)(shi)人生(sheng)“取之(zhi)不尽、用之(zhi)不竭”的(de)(de)(de)(de)(de)精神财富。王(wang)维的(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)态(tai)(tai)度正(zheng)是(shi)(shi)因为有了(le)太多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)放弃，也(ye)(ye)便(bian)才(cai)有他(ta)“息阴(yin)无(wu)恶木，饮水(shui)必清源”的(de)(de)(de)(de)(de)高洁情怀(huai)，也(ye)(ye)便(bian)有了(le)他(ta)哲悟(wu)金铂般的(de)(de)(de)(de)(de)千古名篇！
⑥“明月(yue)松间照”，照一片(pian)娴静淡(dan)泊(bo)寄寓我(wo)无所(suo)栖息的(de)(de)灵魂；“清泉石上流”，流一江春(chun)水(shui)细浪淘洗我(wo)劳累庸(yong)碌之(zhi)身(shen)躯。浣女是(shi)个好(hao)，渔舟也是(shi)个好(hao)，好(hao)的(de)(de)质(zhi)地在(zai)于(yu)劳作(zuo)，在(zai)于(yu)独立(li)，在(zai)于(yu)思想——这是(shi)物质(zhi)的(de)(de)创造(zao)，更是(shi)精(jing)神的(de)(de)明月(yue)清泉。
—选(xuan)自《阅读与鉴赏》
16．在(zai)文中，作者写出了自己在(zai)三个不同人生阶段读王维《山居秋(qiu)暝》的不同感受，请分(fen)别加以概括。(3分(fen))
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17．作(zuo)者写终南(nan)山的(de)松、黄帝陵(ling)的(de)柏和碑林前的(de)槐，目(mu)的(de)是什么(me)？ （2分）
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18、文(wen)章(zhang)的题(ti)目是(shi)“明(ming)月清泉(quan)自(zi)在怀”，结合文(wen)章(zhang)内容，解释作(zuo)者心目中(zhong)“明(ming)月清泉(quan)”的具体含义(yi)。（3分）
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19．文段③画横线(xian)的(de)句(ju)(ju)子让(rang)我们联想到《岳阳楼记》中表(biao)达作者旷达胸襟的(de)名句(ju)(ju)，请写出这个名句(ju)(ju)，并补充一个由此联想到的(de)古仁人的(de)事例来证明这个观(guan)点。（2分(fen)）
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20.下(xia)面对文(wen)章的分析和鉴赏，正确的两项是( ) ( )(4分)
A．这是一(yi)篇托(tuo)(tuo)物言(yan)(yan)志(zhi)的(de)散(san)文，作者托(tuo)(tuo)明(ming)月清泉，寄托(tuo)(tuo)自己对人生境界的(de)追(zhui)求。语言(yan)(yan)典雅而含蓄，富有美感。
B．“要紧(jin)的(de)是(shi)心间的(de)一泓清泉里不(bu)能没(mei)有月辉”，这句(ju)话强调的(de)是(shi)，人生(sheng)在世，面(mian)对宠辱(ru)得失，要悠然淡泊;面(mian)对困难(nan)挫折(zhe)，要坚持不(bu)懈。
C．文中“诗人的(de)(de)神韵和(he)学者的(de)(de)品(pin)性”指的(de)(de)是(shi)王(wang)维诗的(de)(de)魅(mei)力和(he)他的(de)(de)品(pin)德。
D．这篇文章(zhang)旁征博引(yin)，古(gu)今中(zhong)外的材料信手拈来，但始终以作者对(dui)“不惜以自己的尊严和人(ren)格(ge)与金钱地位、功(gong)名(ming)利禄作交换”的小人(ren)的抨击为线索，体现了散文的“形散而神聚”的特点(dian)。
E．文章结尾(wei)写到了(le)浣女和渔(yu)夫，目地是赞美他(ta)们辛勤的劳作，赞美他(ta)们远(yuan)离红尘(chen)纷争、保持(chi)独立(li)人格的精神，同时强调他(ta)们创造(zao)了(le)物(wu)质财富，更创造(zao)了(le)精神财富，从而使主题(ti)更加深刻。
五、语言运用（8分）
20.下边一(yi)句话，由于其(qi)中部(bu)分短(duan)语(yu)的结构(gou)不一(yi)致，使语(yu)句不很流(liu)畅，请在(zai)括号内改变加线部(bu)分短(duan)语(yu)的结构(gou)，使整句话更为(wei)流(liu)顺(shun)。（2分）
初二(6)班的教室墙壁雪白，明亮的窗户 ( ________)、地板打扫得干干净净（ ___________)，桌(zhuo)椅整齐(qi)，该班可以得到“卫(wei)生流动红旗”。
21.根据下(xia)面(mian)的寓言故事(shi)提炼出寓意(yi)。（2分）
一(yi)(yi)个小男(nan)孩(hai)问上(shang)帝(di)(di)：“一(yi)(yi)万(wan)年对(dui)你(ni)(ni)来说(shuo)(shuo)有多长?”上(shang)帝(di)(di)回(hui)答：“像一(yi)(yi)分钟(zhong)。”小男(nan)孩(hai)又(you)问上(shang)帝(di)(di)：“一(yi)(yi)百万(wan)元对(dui)你(ni)(ni)来说(shuo)(shuo)有多少(shao)?”上(shang)帝(di)(di)回(hui)答说(shuo)(shuo)：“像一(yi)(yi)元。”小男(nan)孩(hai)再问上(shang)帝(di)(di)：“那你(ni)(ni)能给我一(yi)(yi)百万(wan)元吗？”上(shang)帝(di)(di)回(hui)答说(shuo)(shuo)：“当然可(ke)以，只(zhi)要你(ni)(ni)给我一(yi)(yi)分钟(zhong)。”
寓意：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
22．仿(fang)写句子（4分）
下面(mian)这个句(ju)子出(chu)自(zi)纪伯伦的《雨(yu)之歌》，其中的“我”是诗人(ren)描写(xie)的“雨(yu)”。请你仿照这种句(ju)式，写(xie)一(yi)段话，并注明你所描写(xie)的对象。
我（雨）哭，山河却在欢乐(le)；我掉落(luo)下来，花草却昂(ang)起(qi)了头，挺起(qi)了腰，绽(zhan)开了笑脸。
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六、作文（50分）
23.同学们(men)，在(zai)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)生命中，陪你(ni)(ni)(ni)成长(zhang)，伴你(ni)(ni)(ni)同行，给你(ni)(ni)(ni)幸福，赠你(ni)(ni)(ni)快乐(le)的(de)(de)人(ren)很多，这个人(ren)也(ye)许是(shi)总在(zai)你(ni)(ni)(ni)最(zui)无(wu)助时挺身而出(chu)的(de)(de)朋(peng)友，也(ye)许是(shi)一(yi)直对你(ni)(ni)(ni)呵护有(you)加的(de)(de)父(fu)母，也(ye)许是(shi)谆谆教诲(hui)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)老师……哪一(yi)个曾在(zai)你(ni)(ni)(ni)心(xin)灵的(de)(de)最(zui)深(shen)(shen)处烙下(xia)深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)(de)印记，请用你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)深(shen)(shen)情和真(zhen)情，写下(xia)他（她(ta)）与你(ni)(ni)(ni)走(zou)过(guo)的(de)(de)那些点(dian)点(dian)滴滴！
请以“一路有你”为题(ti)写一篇不(bu)少于600字的记(ji)叙文(wen)，要在记(ji)叙中适当描写和抒情，文(wen)中不(bu)得出现真实(shi)姓名和学校(xiao)名。
内(nei)江市2014-2015学年度第(di)二学期八年级期末考试
语(yu)文参(can)考(kao)答案及评(ping)分意见
一、基础知识（15分，每小题3分）1.D（A项“襟”为“jīn”,B项“憎”为“zēng”, “栖” 为“qī”, C 项“朔”为 “shuò”） 2.D（A项 菲红——绯红 清云——轻云，B项 烂造——滥造，C项 摔到——甩到 甩成——摔成） 3.A 4.D（A项缺宾语中心语，B项“第二”与“首富”矛盾，C项“胡杨林”与“树种”不搭配） 5.C（A项应是散文集；B项不是罗曼·罗兰，应是米开朗琪罗；D项应是宋代）
