说明：本(ben)份资料(liao)为内江中考仿(fang)真(zhen)专项阅读训练之《人(ren)生哲理》部分(fen)参考答案，有效(xiao)期(qi)至2015年7月。
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①精选阅(yue)(yue)(yue)读篇目，大多(duo)配有阅(yue)(yue)(yue)读训(xun)练与阅(yue)(yue)(yue)读指导。
②附有内江中考阅读分析，排除(chu)一些老旧篇目，避免作无用功。
③符合(he)内江(jiang)中考(kao)阅读中高考(kao)衔接(jie)的命题(ti)思路(lu)，你也可以发现，所选阅读试题(ti)很多是高中阅读训练(lian)使(shi)用过的篇目(mu)。
注意：
①单篇阅读试题网(wang)络(luo)几乎均有收录，此(ci)处(chu)仅归纳在一(yi)起(qi)，你(ni)通过链接(jie)可(ke)(ke)以(yi)方便查(cha)看。当然(ran)，如果你(ni)有相(xiang)关资源(yuan)，也可(ke)(ke)以(yi)在网(wang)络(luo)一(yi)篇一(yi)篇找。
②资(zi)源只(zhi)是根据考纲(gang)，追随命题思路选(xuan)择的(de)阅读文段，并整理或制作(zuo)了(le)试题，不(bu)作(zuo)命中考试题之类虚假(jia)承诺。如有巧合，纯属偶(ou)然。
③以下为展示性内容，仅提供了本专题阅读链接和部分阅读答案，完整资源请点此查看内江中考阅读题全集答案（仅供本站Vip会员使用，游客(ke)必须注册会员，并获取(qu)相(xiang)应(ying)权(quan)限后才能(neng)使用。）
第一则：卞毓方《思》 /Article/shan/40095.html
第二则：张佐香《心泉》 /Article/shan/29950.html
第三则：李雪峰《总有一些东西在大地上醒着》 /Article/shan/22112.html
参考答案：
1．作者从(cong)村(cun)庄的(de)沉睡(shui)写起，为下文(wen)写泡桐树的(de)醒着(zhe)和顽强(qiang)的(de)生长作铺垫。（从(cong)对(dui)比或衬托的(de)角度回答也可（4分）
2．惊喜(xi)、敬(jing)佩、对顽(wan)强(qiang)生(sheng)命力的震撼等。（意思对即可，3分）
3．不(bu)设统一答案，从“语言特点(dian)和表(biao)达效果”两方面回答即可。（语言特点(dian)2分，表(biao)达效果2分，共4分）
4．不(bu)设统一答案，言之有理即可。（5分(fen)）
第四则： 林清玄《阳光的香味》/Article/show/40113.html
参考答案一：
14．（1）植物(wu)成长的(de)声音一般是听(ting)(ting)不到的(de)，用“想”比“听(ting)(ting)”更合适；（2）这(zhei)样写有一种品味大自(zi)然的(de)意思，更富有表现力。
15.（1）“稻埕……光泽”一句(ju)，渲(xuan)染(ran)阳光下(xia)农(nong)夫劳动成果(guo)的美好；（2）“农(nong)夫……铜色”一句(ju)，表现阳光下(xia)农(nong)夫的阳刚之美；（3）与下(xia)文晒稻 谷、对农(nong)夫决心务农(nong)的交代等内容前(qian)后呼应。
16．（1）夜(ye)来香、昙花夜(ye)间开花，其香味与(yu)阳光(guang)无(wu)关(guan)，所(suo)以称阴(yin)香；
（2）“没有(you)壮怀”是(shi)拟人(ren)的说法，与农(nong)夫决(jue)心在乡务(wu)农(nong)的行动形(xing)成对(dui)比；
（3）体现了农夫肯定阳(yang)刚之美的观点。
17．（1）通过发(fa)现阳光(guang)的(de)香味，肯定(ding)农夫(fu)的(de)阳光(guang)生活、美好劳动(dong)、务农的(de)选择，评价夜来香和昙花的(de)香“没(mei)有(you)壮怀(huai)”，强调人的(de)嗅觉在都市里(li)退化(hua) ;
（2 (2)肯(ken)定一种(zhong)贴近(jin)阳(yang)光、接近(jin)自然的生(sheng)活和人生(sheng)。
参考答案二：
1．共4分(fen)(fen)。春末，我在南方小(xiao)镇一位(wei)农(nong)夫(fu)家作(zuo)客，（1分(fen)(fen)）和他一起(qi)在场上晒(shai)谷子(zi)，（1分(fen)(fen)）在农(nong)夫(fu)的引(yin)导(dao)下嗅到了（发现了）阳光的香味。（2分(fen)(fen)）
2. 共6分。用了比喻、拟人修辞。(2分(fen)(fen))生动形象(xiang)(xiang)(xiang)地（1分(fen)(fen)）描(miao)写(xie)出(chu)春天生机勃(bo)勃(bo)的(de)景象(xiang)(xiang)(xiang)（或生动形象(xiang)(xiang)(xiang)的(de)描(miao)写(xie)出(chu)春天春光(guang)灿烂、鲜花盛开、鸟雀(que)追(zhui)逐、植(zhi)物蓬(peng)勃(bo)的(de)景象(xiang)(xiang)(xiang)），(1分(fen)(fen)) 表达了作者对春天（大自(zi)然）的(de)赞美（喜爱）之(zhi)情，（1分(fen)(fen)）流(liu)露(lu)出(chu)一种幸福的(de)感觉。（1分(fen)(fen)）
3. 共6分(fen)(fen)。夜(ye)(ye)来香(xiang)、昙花(hua)(hua)夜(ye)(ye)间开花(hua)(hua)，其香(xiang)味(wei)与(yu)阳光无关(guan)，所(suo)以(yi)称为阴(yin)香(xiang)。（2分(fen)(fen)）作用：与(yu)阳光下的(de)花(hua)(hua)香(xiang)形成鲜明对比，（1分(fen)(fen)）强(qiang)调了（衬(chen)托出）阳光的(de)重要(yao)性，（1分(fen)(fen)）体现了农夫对阳光的(de)赞美 （或体现了农夫对自然的(de)热爱(ai)）。（2分(fen)(fen)）
4.共(gong)6分(fen)。有(you)道理。（1分(fen)）城市(shi)人(ren)生活(huo)水平虽然(ran)(ran)提高了，离美(mei)好的大(da)自(zi)然(ran)(ran)却越来越远，（1分(fen)）表(biao)现(xian)了对大(da)自(zi)然(ran)(ran)的赞美(mei)之情(qing)（回答对劳(lao)动的赞美(mei)或对阳光的赞美(mei)也可）。（1分(fen)）现(xian)实意义：表(biao)现(xian)了作者希(xi)望(wang)人(ren)们回归(gui)自(zi)然(ran)(ran)，（1分(fen)）在和大(da)自(zi)然(ran)(ran)的接近中去陶冶(ye)性情(qing)，（1分(fen)）尤其(qi)是(shi)城市(shi)人(ren)们要更加(jia)重视(shi)劳(lao)动，重视(shi)自(zi)然(ran)(ran)，保(bao)存(cun)善良和纯朴的心境(jing)。（1分(fen)）（能联系(xi)生活(huo)实际(ji)进(jin)行简单(dan)分(fen)析，意合即可）
第五则：余秋雨《垂钓》高三散文阅读题及答案 /Article/word/40232.html
第六则：张抗抗《天山向日葵》高三散文阅读题及答案 /Article/wenyan/41356.html
第七则：陆文夫《脚步声》阅读训练及答案 /Article/shan/26700.html
第八则：王清铭书窗上的那轮明月阅读训练 /Article/wenyan/9091.html
第九则：李汉荣《转身》散文阅读训练附答案 /Article/word/50033.html
参考答案一：
9．车站中，善良的(de)(de)(de)(de)年轻人转(zhuan)身(shen)(shen)离去(qu)；秦(qin)岭深处，美丽(li)的(de)(de)(de)(de)女孩消失在命运(yun)的(de)(de)(de)(de)路径；南(nan)大(da)街路口(kou)，贫(pin)寒凄苦的(de)(de)(de)(de)乞(qi)丐转(zhuan)身(shen)(shen)而逝。（2分）这生(sheng)动的(de)(de)(de)(de)细节,传达出作(zuo)者(zhe)心灵的(de)(de)(de)(de)震撼, 具体阐述(shu)转(zhuan)身(shen)(shen)就是永别的(de)(de)(de)(de)观点
10．（4分）①“打捞”就是“寻找”的意思，它与“人(ren)海”相呼应(ying)，显得别致而生动。（2分）② “文明”与“孤苦”相对(dui)，发人(ren)深思，它警示人(ren)们在发展进步之(zhi)时(shi)，勿忘给孤苦人(ren)群(qun)带(dai)去文明的关怀(huai)。（2分）
11．（6分）“秦岭女孩”纯真自然(ran)，是美(mei)的(de)化身(shen)。（2分）作者运用了正面(mian)(mian)描写与侧面(mian)(mian)描写相结合的(de)手法来(lai)刻画(hua)：首先以(yi)“‘拈花微笑’的(de)仙(xian)境”侧面(mian)(mian)烘(hong)托(tuo)，然(ran)后从(cong)装(zhuang)扮和神态(tai)等方面(mian)(mian)正面(mian)(mian)描写，最后从(cong)“我”的(de)心理和行(xing)动两(liang)个方面(mian)(mian)进行(xing)侧面(mian)(mian)描写。（2分）
12．“转身”指的(de)是(shi)人们(men)在(zai)人生(sheng)(sheng)(sheng)路(lu)途(tu)中(zhong)与美(mei)好事(shi)物（1分）相逢(feng)机遇的(de)短暂。（1分）（或答：失去(qu)美(mei)好事(shi)物的(de)迅速）作者告诉人们(men)：人生(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)任何美(mei)好的(de)东(dong)西都是(shi)稍纵(zong)即逝的(de)，（2分），要珍惜现在(zai)的(de)每(mei)分每(mei)秒，珍爱(ai)生(sheng)(sheng)(sheng)活与热爱(ai)生(sheng)(sheng)(sheng)命，更加幸福地生(sheng)(sheng)(sheng)活，走好人生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)每(mei)一步，否则就会留下失去(qu)后才知道(dao)珍惜的(de)痛心和遗憾(han)。（2分）
参考答案二：
1.车站(zhan)中，善良的(de)(de)年(nian)轻人转(zhuan)身(shen)离去(qu)；秦(qin)岭深处，美丽的(de)(de)女孩消失在命运的(de)(de)路(lu)径；南大街路(lu)口，贫寒凄苦(ku)的(de)(de)乞丐转(zhuan)身(shen)而逝。
2.具体阐述(shu)转(zhuan)身就(jiu)是永(yong)决(jue)的观(guan)点(dian)）
3.转(zhuan)身，意味着身后(hou)的美好事(shi)物转(zhuan)瞬而逝。
4.参考：往昔的美好瞬间已经转身而逝，要珍惜现在的每分每秒，珍爱生活与热爱生命，更加幸福地生活，走好人生的每一步，否则就会(hui)留下失(shi)去后才知(zhi)道珍惜的痛心(xin)和(he)遗憾。）
参考答案三：
7、（3分）“打捞”指的是将沉在水里的人或物找着取上来，此词既可使人联想到“大海捞(lao)人(ren)”的不易(yi)（1分）又具(ju)有形(xing)象性（1分）。同(tong)时(shi)，与前(qian)句(ju)中“人(ren)海(hai)”呼应（1分）。
8、（2分）运用比喻拟人的手法生动形象地写出小河流水的清澈平静(1分)、流水声悦耳(er)动听(1分)。
9、（3分）转眼间（1分），作者身(shen)边(bian)只有(you)一个(ge)老年乞丐，却找(zhao)不(bu)到他(ta)要寻找(zhao)的那个(ge)中(zhong)年乞丐。（1分）然而，他(ta)们同样生活(huo)在贫(pin)寒与(yu)苦难中(zhong)。（1分）
10、（6分(fen)）BE
11、（4分(fen)）第⑦段重在(zai)表现很(hen)多事(shi)物在(zai)转(zhuan)身的瞬(shun)间就会(hui)消逝，且这(zhei)种(zhong)消逝不以人的意志为转(zhuan)移,抒发作者(zhe)的无(wu)奈。（2分(fen)）
第⑧段重在表现和抒发作者对瞬间发生改变的美(mei)好事(shi)物(wu)(wu)的留(liu)恋、不舍(she)以及美(mei)好事(shi)物(wu)(wu)不在的怅惘和失落(luo)。（2分）
12、（5分）“转身”指的是人们在人生路途中与美好事物（1分）相逢机遇的(de)短(duan)暂。（1分）（或答(da)：失去美(mei)好事物的(de)迅速）
“转身”是本文的行文线索，借助不同场景中“转身”的描写，强调时间、过程的流逝之快，使文章结构严谨。反复点题，突出中心，提醒人(ren)们珍(zhen)惜时光(guang)，珍(zhen)视人(ren)际(ji)交往(wang)。
第十则：徐怀谦《那些柔软或坚硬的时光》 /Article/word/44324.html
第十一则：冯积岐《没有留住的》 /Article/show/40094.html
参考答案：
1．（1）比喻像瞎子(zi)一样的人所(suo)面临的困难极其(qi)多，生存(cun)极其(qi)艰(jian)难。（2）说明(ming)瞎子(zi)心(xin)中光明(ming)永(yong)驻，在困境中勇敢(gan)前进，战胜了黑暗。
2．（1）知道(dao)(dao)自(zi)(zi)己的(de)(de)“在”，既然(ran)自(zi)(zi)己在，自(zi)(zi)己就要活(huo)，寓其有强烈的(de)(de)生存欲望。（2）了解自(zi)(zi)己脚印的(de)(de)样子，寓其明(ming)白所走(zou)的(de)(de)人生道(dao)(dao)路。（3）挥开(kai)禽兽(shou)，行走(zou)在人行道(dao)(dao)上，寓其要堂堂正正做(zuo)人。
3．（1）表达瞎子(zi)的坚强(qiang)意志(zhi)。（2）引出“数脚(jiao)印”这一(yi)文章的主(zhu)要内容。（3）把(ba)瞎子(zi)的形(xing)象意义扩大到(dao)社(she)会影响（或点明瞎子(zi)形(xing)象的社(she)会意义）
4．CD（重点不(bu)是阐发人生的(de)坚强意志，故A错(cuo)；B的(de)错(cuo)代、双关错(cuo)；E的(de)卒(zu)章(zhang)显志错(cuo)）
