2021年长沙市(shi)初中毕业(ye)(ye)学业(ye)(ye)水平(ping)考试试卷
语 文
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一、积累与运(yun)用（共(gong)20分）
学校组织(zhi)同学们阅读(du)《中国文化(hua)知识丛书》，同时开(kai)展(zhan)了一系列的语(yu)文活动，请你积极参加，并(bing)完成(cheng)下(xia)面的任务。
1.某同学阅读《神奇的(de)汉字(zi)》后，做(zuo)了以下(xia)归(gui)纳，请你帮他找出其中有错(cuo)误的(de)一(yi)项（ ）（2分）
A.应注意(yi)汉字中(zhong)的一字多音现象，例(li)如：奇（qí）迹(ji)、奇（jī）数。
B.大部分的形(xing)声字可根(gen)据(ju)声旁定读音，例(li)如：拮（jí） 据(ju)、疫(yi)（yù）情。
C.应注(zhu)意(yi)区别形近字，例如：“决窍” 应为“诀窍”，“嘻闹” 应为“嬉闹”。
D.要注意(yi)成(cheng)语中的一些特殊字形，例如：“鸠(jiu)占鹊(que)巢”不要写成(cheng)“鸠(jiu)占雀巢”。
2.某同学读完《神奇的成(cheng)语》后，写了下面语段，请你帮(bang)他选(xuan)出空格(ge)处(chu)成(cheng)语使(shi)用恰当(dang)的一项（ ）（2分）
成语(yu)(yu)是我国特有的一(yi)种文(wen)化，其内容(rong)①_____，丰(feng)富多(duo)彩(cai)。无论(lun)是对(dui)历史的广(guang)泛采撷，还是对(dui)语(yu)(yu)言的高度(du)概括，都(dou)让人②_____。穿过风(feng)云变幻(huan)的岁月，我们与美好的文(wen)字③_____感(gan)悟(wu)其中的生(sheng)活智慧，思(si)索其中的人生(sheng)哲理，我们在(zai)赞叹它多(duo)姿多(duo)彩(cai)的同时，也领悟(wu)到人生(sheng)的千姿百态。
A.①包罗(luo)万象 ②眼花缭乱 ③不期而至
B.①包罗万(wan)象 ②叹为观止 ③不期而(er)遇
C.①轻描淡写 ②叹为(wei)观止 ③不期而至
D.①轻描淡写 ②眼(yan)花缭乱 ③不(bu)期而遇
3.读完(wan)《中国古(gu)代园林》后，某班同(tong)学(xue)写了读后感，下面是(shi)从部分同(tong)学(xue)作文中选出(chu)的(de)句子，没有语病的(de)一项是(shi)（ ）（2分）
A.中国古(gu)(gu)代(dai)园林起源于古(gu)(gu)代(dai)帝王(wang)的“圈”，至今大约2000余年的历史。
B.中(zhong)国园(yuan)林(lin)南北(bei)风格不(bu)一，南方(fang)多为清秀(xiu)婉(wan)约，北(bei)方(fang)多为宏伟壮(zhuang)丽。
C.中(zhong)(zhong)国园林中(zhong)(zhong)，颐和(he)园成(cheng)为布(bu)局完(wan)整、建(jian)筑完(wan)好的造园特色。
D.通过阅读《中国古代(dai)园林(lin)》，让我感受到了前人(ren)的(de)非凡智慧与杰(jie)出创造力。
4.“更为重要的(de)是”这句话是从下面介绍“中国古代数学”的(de)语段中抽出来(lai)的(de)，若(ruo)还原的(de)话，放哪一(yi)处最恰当？（ )（2分）
数(shu)学在中(zhong)(zhong)国(guo)古代称为算术，[甲]算术又称为算学、算法(fa)，宋元(yuan)开(kai)始使用“数(shu)学”一词。[乙]中(zhong)(zhong)国(guo)古代数(shu)学积累了不(bu)少用数(shu)学解(jie)决问题的(de)方法(fa)，[丙(bing)]这(zhei)些方法(fa)背后的(de)思想对当今的(de)数(shu)学研究仍有启(qi)迪作用。我们(men)反对随意(yi)拔高古人，盲目自大的(de)作法(fa)，[丁]也(ye)反对不(bu)顾(gu)事(shi)实，贬低中(zhong)(zhong)国(guo)数(shu)学的(de)错误态度。
A.甲 B.乙 C.丙(bing) D.丁
5.阅读《中国传统(tong)节日(ri)》后，同学们对节日(ri)文化做了(le)以下(xia)归纳，不正确的一项是（ ） （2 分）
A.农历五月(yue)初五端(duan)午节“赛龙舟(zhou)”的习俗与爱国诗人屈原有(you)关(guan)。
B.“七夕”与牛郎织女鹊桥相(xiang)会的民间神话传说有关。
C.农历八月十五中秋节的(de)传说很丰富，如“嫦娥奔(ben)月”等。
D.除夕之夜，按习俗应全(quan)家团(tuan)聚吃汤圆(yuan)、观花灯(deng)，寓意着(zhe)“圆(yuan)满”，也寓意着(zhe)“团(tuan)聚”。
6. 博大精深的中华(hua)文化(hua)，孕育(yu)了(le)许多脍炙(zhi)人(ren)口的名句。依照你(ni)的理解(jie)，完(wan)成填空。（共(gong)4分，每空1分）
（1）人生(sheng)的道(dao)路是(shi)曲折的，我(wo)们经常会面(mian)临(lin)生(sheng)活的艰难，陷(xian)入情(qing)绪的低谷，此(ci)时，你可用陆游(you)《游(you)山西村》中的名句“___________，___________。”来激励自(zi)己。
（2）我们(men)的未(wei)来是光明的，我们(men)要坚(jian)信(xin)自己的理想(xiang)是可以实(shi)现的，要用李白《行路(lu)难》中
“___________，___________。”来(lai)展现(xian)自(zi)己的自(zi)信(xin)与(yu)乐观(guan)。
7.综合运(yun)用(yong)（共6分(fen)）
为庆祝中(zhong)国共(gong)产党建(jian)党100 周(zhou)年，学校拟举(ju)行“爱(ai)党爱(ai)国，爱(ai)我中(zhong)华”的综合(he)性学习活动，请完成下(xia)面任务(wu)。
（1）精选名句(ju)。学校准备举行“爱我(wo)中华(hua)，天下国(guo)家”主题(ti)朗诵会(hui)，下列(lie)名句(ju)中适合(he)主题(ti)的(de)两(liang)句(ju)是(shi)（ ） （只填序号） （2分）
①回首向来萧瑟(se)处(chu)，归去(qu)，也(ye)无风雨也(ye)无晴。
②百行业为(wei)先，万恶懒(lan)为(wei)首。
③天下兴亡，匹(pi)夫有责。
④为什(shen)么我(wo)的(de)眼里常含(han)泪水？因(yin)为我(wo)对(dui)这土地(di)爱(ai)得深沉(chen).
⑤非淡(dan)泊无(wu)以明志(zhi)，非宁静无(wu)以致远。
（2）确定标题。读完《红星照耀中国》后，学校将举行读书演讲比赛(sai)，请依据下面(mian)的材料，确(que)定一(yi)个演讲标题。（2 分）
《红星照耀中(zhong)国》描述了(le)中(zhong)国工农(nong)红军(jun)长(zhang)(zhang)征的经过(guo)，向(xiang)全世界报道了(le)长(zhang)(zhang)征这一举(ju)世无双的军(jun)事壮(zhuang)举(ju)。长(zhang)(zhang)征途中(zhong)，红军(jun)将(jiang)士不畏艰险，冒着严寒忍着饥饿，爬雪山(shan)，过(guo)草地，展(zhan)示了(le)中(zhong)国共产党为民(min)族(zu)解放事业而(er)牺牲的崇高精神以及革命(ming)的乐观主义精神。这就(jiu)是长(zhang)(zhang)征精神。在今后的学习和(he)生活中(zhong)，我们将(jiang)以这一精神鞭策自(zi)己，磨(mo)砺自(zi)己，让自(zi)己成为新(xin)(xin)的历史时期的新(xin)(xin)长(zhang)(zhang)征人。
演讲标题(ti)：
（3）推荐景点(dian)。学(xue)校向同学(xue)们(men)推荐了三处红色研学(xue)旅行景点(dian)，请你选择其中(zhong)一处，仿照示例，写一句推荐语。（2 分）
推荐景(jing)点(dian)：①井冈山②遵义③延安(an)
推荐语(yu)示(shi)例(li)：韶山(shan)，伟人(ren)故里，我们在这里探寻伟人(ren)成长(zhang)的足迹。
二、阅(yue)读与理解（共44分）
我国是一个农业(ye)大国，农村(cun)始终是我们(men)应该关(guan)注的重点(dian)。下面是一组与农村(cun)有关(guan)的文章(zhang)，请认真阅读，并(bing)完(wan)成文章(zhang)后面的任务。
（一）古诗(shi)文阅读（共16分(fen)）
过山农家
顾况①
板(ban)桥(qiao)②人渡泉(quan)声，茅檐(yan)日午鸡鸣。
莫嗔③焙茶④烟暗，却喜晒谷天晴。
[注释]①顾况（727-815） ，唐代诗(shi)(shi)人(ren)，他提倡质朴淳厚(hou)的(de)诗(shi)(shi)风，其诗(shi)(shi)清新(xin)自然，注重反映社会(hui)现实和人(ren)民疾苦。②板桥：指横跨山溪的(de)木(mu)板桥。③嗔(chen)：责(ze)怪，埋怨(yuan)。④焙茶(cha)：用微火烘烤茶(cha)叶(ye)，使返潮的(de)茶(cha)叶(ye)去掉水分。
8.对本诗(shi)的理(li)解不(bu)正确的一(yi)项是(shi)（ ） （2 分）
A.作者按走访顺序，依次选取(qu)了山行途中、到(dao)达农(nong)舍、参观焙茶等(deng)镜头。
B. “莫嗔”二字(zi)，从(cong)山(shan)农请客人(ren)不要责怪被烟熏的(de)口吻中，表现了山(shan)农的(de)爽(shuang)直性格(ge)。
C.“却喜”二字，道出了(le)山农对雨后天晴，能翻晒谷子(zi)的喜悦。
D.作者写出了亲自参加山乡养鸡、焙茶、晒(shai)谷等劳(lao)动的(de)感受(shou)，表达了对劳(lao)动的(de)喜(xi)爱。
9.抖音(yin)微视(shi)频(pin)是当今很火爆的(de)(de)一(yi)种表(biao)现形(xing)(xing)式，小文同学想将这首诗歌前两句的(de)(de)意境，用抖音(yin)微视(shi)频(pin)的(de)(de)形(xing)(xing)式表(biao)现出(chu)来，请帮她完成下面的(de)(de)脚(jiao)本。（4 分(fen)）
抖音脚(jiao)本（部分） 画(hua)面(mian)内(nei)容 画(hua)面(mian)声音 预期表(biao)达(da)效果(guo) 板(ban)桥人(ren)渡(du)泉声 山溪(xi)、木板(ban)桥、诗(shi)人(ren) ① 山间的(de)幽静和(he)诗(shi)人(ren)的(de)心(xin)旷神(shen)怡 茅(mao)(mao)檐日午鸡鸣 茅(mao)(mao)屋(wu)、阳光、人(ren)、鸡 悠长的(de)鸡鸣声 ② 唐张全(quan)义为河南(nan)尹，经黄巢(chao)之(zhi)乱，居(ju)民不(bu)满百户，四野(ye)俱无(wu)耕者(zhe)。全(quan)义招(zhao)怀①流散，劝之(zhi)树艺(yi)②。数年之(zhi)后，都城坊曲③，渐复旧制；桑麻蔚然，野(ye)无(wu)旷土。全(quan)义明察(cha)人(ren)不(bu)能欺而为政宽简。出见田畴④美者(zhe)，辄下马(ma)与僚佐⑤共观之(zhi)，召(zhao)田主劳以酒食。有田荒秽⑥者(zhe)，则集(ji)众杖之(zhi)。或诉以“乏(fa)(fa)⑦人(ren)牛(niu)”，乃召(zhao)其邻里，责之(zhi)曰(yue)：“彼诚乏(fa)(fa)人(ren)牛(niu)，何不(bu)助(zhu)(zhu)之(zhi)？”众皆(jie)谢(xie)，乃释之(zhi)。由是邻里有无(wu)相助(zhu)(zhu)⑧，故(gu)比户皆(jie)有蓄积，凶(xiong)年不(bu)饥，遂成富庶焉。
（选自《农桑辑要·典(dian)训》，有删(shan)减）
[注释]①招(zhao)怀：招(zhao)纳(na)安(an)抚。②树艺：种植(zhi)栽(zai)培。③坊曲：大街小巷。④田(tian)畴：已经耕种的(de)田(tian)地。⑤僚佐：随从官员(yuan)。⑥秽(hui)：杂草(cao)多，荒芜。⑦乏：缺乏。⑧有无相(xiang)助：有无相(xiang)通，彼此帮助。
10. 下面是阅(yue)读本文(wen)时对文(wen)言字(zi)词的推断，其中(zhong)有明显错误的一项(xiang)是（ ） （2分）
A.成语(yu)“蔚然成风(feng)”中(zhong)“蔚然”的本义(yi)为“草木茂盛的样子”，据此可类推“桑麻(ma)蔚然”中(zhong)的“蔚然”也为此意。
B.“召田主(zhu)劳以(yi)酒(jiu)食”与“媵人持汤(tang)沃灌，以(yi)衾拥覆，久而乃和”（《送东阳马生序》）中的(de)“以(yi)”的(de)用(yong)法是一(yi)样的(de)。
C.字典(dian)中“谢(xie)”有(you)“辞(ci)别”“感谢(xie)”“道歉”“衰(shuai)退”等(deng)意思，文(wen)章中“众皆谢(xie)，乃释(shi)之(zhi)”的“谢(xie)”应为“辞(ci)别”之(zhi)意。
D.甲骨文的“比”字，像两个人并(bing)肩而(er)立，所以(yi)“故(gu)比户(hu)皆(jie)有蓄积”中的“比”有“并(bing)列，并(bing)排”之意，“比户(hu)”就是“家(jia)家(jia)户(hu)户(hu)”的意思。
11.下列(lie)对文中画波浪线语段的(de)断句，正确的(de)一项是（ ） （2 分）
A.全(quan)义明(ming)/察人不能欺(qi)/而为政(zheng)宽简
B.全义(yi)明(ming)察人/不(bu)能欺(qi)/而为政宽简
C.全义明察/人不能(neng)欺(qi)/而为政(zheng)宽简
D.全(quan)义明察/人(ren)不能(neng)欺(qi)而为/政宽简
12.用现代汉语写出下(xia)面语句的大意(yi)。（3分）
乃召其邻里，责之曰(yue)：“彼(bi)诚(cheng)乏人牛(niu)， 何不助之？”
13.袁隆平院士(shi)的(de)去(qu)世，引发了大家(jia)对农业(ye)的(de)热议。老师要(yao)大家(jia)搜集重视农业(ye)的(de)人和事(shi)，本(ben)文中张全义的(de)哪些(xie)事(shi)迹(ji)符合要(yao)求？ （3分）
（二）非文学(xue)作品(pin)阅读（共(gong)8分）
阅读下面的文字，完成14-16题。
[材料一]
①中国古代(dai)(dai)农(nong)(nong)(nong)业(ye)(ye)的一大(da)特点是多(duo)元(yuan)交(jiao)汇。中国古代(dai)(dai)农(nong)(nong)(nong)业(ye)(ye)因自然条件的差异逐步形成不(bu)同类型(xing)的农(nong)(nong)(nong)业(ye)(ye)文化，并通(tong)过不(bu)同地区(qu)农(nong)(nong)(nong)业(ye)(ye)文化的相互交(jiao)流、促进，逐渐汇合为中华古代(dai)(dai)农(nong)(nong)(nong)业(ye)(ye)文化的洪流。其中黄河流域(yu)、长江流域(yu)两个中心，同为中华古代(dai)(dai)农(nong)(nong)(nong)业(ye)(ye)文化的摇(yao)篮。
②中国(guo)农(nong)(nong)业文(wen)化(hua)分为(wei)农(nong)(nong)耕文(wen)化(hua)和(he)游牧(mu)(mu)文(wen)化(hua)。它(ta)们大(da)体以长城为(wei)界，在地区(qu)上相(xiang)互分立，在经济上却相(xiang)互依存。农(nong)(nong)耕文(wen)化(hua)始(shi)终居(ju)于主(zhu)导地位(wei)，游牧(mu)(mu)民(min)族(zu)虽曾多次(ci)入主(zhu)中原，但最终都(dou)被农(nong)(nong)耕文(wen)化(hua)融(rong)合。在农(nong)(nong)耕文(wen)化(hua)内部，又有北(bei)(bei)方(fang)的(de)旱地农(nong)(nong)业和(he)南(nan)(nan)方(fang)的(de)水田农(nong)(nong)业两(liang)种主(zhu)要类型。其(qi)(qi)形成以秦岭、淮河南(nan)(nan)北(bei)(bei)自然条件的(de)差异为(wei)基础，其(qi)(qi)发展(zhan)有赖(lai)于相(xiang)互的(de)交流和(he)融(rong)合。中唐(tang)以前，华(hua)北(bei)(bei)旱地农(nong)(nong)业长期(qi)处于领(ling)先地位(wei)。中唐(tang)以后，南(nan)(nan)方(fang)水田农(nong)(nong)业后来居(ju)上，超(chao)过北(bei)(bei)方(fang)旱地农(nong)(nong)业。
③中国农(nong)业(ye)(ye)文化(hua)的(de)(de)优良传(chuan)(chuan)统是(shi)精(jing)(jing)耕(geng)(geng)(geng)细(xi)作(zuo)。精(jing)(jing)耕(geng)(geng)(geng)细(xi)作(zuo)本(ben)质上是(shi)人们针(zhen)对不同自(zi)然(ran)条件，克(ke)服(fu)不利因素而创造的(de)(de)农(nong)艺(yi)(yi)。从某种意义上说，精(jing)(jing)耕(geng)(geng)(geng)细(xi)作(zuo)是(shi)多元(yuan)交汇农(nong)业(ye)(ye)体系的(de)(de)产物。各(ge)地区农(nong)业(ye)(ye)文化(hua)的(de)(de)交流，促进了精(jing)(jing)耕(geng)(geng)(geng)细(xi)作(zuo)传(chuan)(chuan)统的(de)(de)形成与(yu)发展。其(qi)次(ci)，精(jing)(jing)耕(geng)(geng)(geng)细(xi)作(zuo)传(chuan)(chuan)统又与(yu)一定的(de)(de)社会(hui)经(jing)济(ji)条件，尤(you)其(qi)与(yu)封建地主制有关。在这种制度下，自(zi)耕(geng)(geng)(geng)农(nong)和(he)佃农(nong)有较大的(de)(de)经(jing)营自(zi)主权(quan)，为提(ti)高单位面积产量，他们只能采用多投劳力和(he)改(gai)进农(nong)艺(yi)(yi)的(de)(de)方法，这也就(jiu)是(shi)精(jing)(jing)耕(geng)(geng)(geng)细(xi)作(zuo)传(chuan)(chuan)统形成的(de)(de)重要原(yuan)因。
（选自(zi)《中国古(gu)代农(nong)业》，商(shang)务印书馆，有改动）
[材料二]
现(xian)代(dai)(dai)科学技术与精耕细作的(de)优良传统相结合，是中国现(xian)代(dai)(dai)农(nong)(nong)业发(fa)(fa)展的(de)必由之(zhi)路。从人(ren)类社会生(sheng)产(chan)力发(fa)(fa)展的(de)总进程看，传统农(nong)(nong)业已落后(hou)于(yu)时代(dai)(dai)，它必然(ran)要被现(xian)代(dai)(dai)农(nong)(nong)业替(ti)代(dai)(dai)。1996年(nian)，中国农(nong)(nong)业部(bu)提(ti)出(chu)了超级稻(dao)育种(zhong)计(ji)划。袁隆平院(yuan)士领(ling)衔的(de)科研(yan)团队通(tong)过走形态改良和杂(za)种(zhong)优势利用相结合的(de)技术路线，成功(gong)攻破(po)水稻(dao)超高(gao)产(chan)育种(zhong)难题，不(bu)断刷新(xin)亩产(chan)纪录。目前该计(ji)划的(de)五期目标已全部(bu)完成，分别(bie)是亩产(chan)700公(gong)斤(jin)、800公(gong)斤(jin)、900公(gong)斤(jin)、1000公(gong)斤(jin)、1100公(gong)斤(jin)。2020年(nian)11月，由袁院(yuan)士团队研(yan)发(fa)(fa)的(de)杂(za)交水稻(dao)双季亩产(chan)突破(po)1500公(gong)斤(jin)大关。《自然(ran)》 杂(za)志(zhi)发(fa)(fa)文，认为中国水稻(dao)生(sheng)物学、遗传学和群体基因组学研(yan)究在世界水稻(dao)乃至作物科学研(yan)究领(ling)域处于(yu)领(ling)先(xian)地位。
（选自(zi)《长沙晚报》，有改动）
[材料三]
一(yi)个国(guo)(guo)家(jia)只有立(li)足粮(liang)食的(de)基本自给，才能掌握粮(liang)食安全主动权，才能掌控经济(ji)社(she)会发展这(zhei)个大局。从长远来看，保障国(guo)(guo)家(jia)粮(liang)食供给的(de)根本出(chu)路(lu)在于科(ke)技创新(xin)，我们需要有一(yi)批(pi)从事农业(ye)(ye)科(ke)技尤其是粮(liang)食种植方(fang)面的(de)专家(jia)。这(zhei)就需要我们从现在抓起，鼓(gu)励一(yi)批(pi)优秀的(de)年轻人投入到(dao)农业(ye)(ye)科(ke)技的(de)学习(xi)与研(yan)究中来。只有这(zhei)样(yang)，才能真正做到(dao)“把中国(guo)(guo)人的(de)饭碗牢(lao)牢(lao)抓在中国(guo)(guo)人手中”。
（选自《穿越时空的价值印记》，有改动）
