2015年(nian)浙(zhe)江(jiang)省初中毕业学业考试（义乌卷）
语文试题卷
一、书写（4分)
本题根据卷面的书写情况评分。请你在答题时努力做到书写规(gui)范、工整。
二、语文知(zhi)识积累（21分(fen)）
1．读下(xia)面(mian)这段文字，根据拼音(yin)写出相应(ying)的汉(han)字。（3分）
从小(xiao)商品zhòng(1)____镇到(dao)(dao)斗牛(niu)士故乡，从恢弘(hong)壮美的河西(xi)走廊到(dao)(dao)险jùn(2)____逶迤的帕米(mi)尔高原，从长风(feng)呼啸的阿拉山口到(dao)(dao)细雨绵(mian)绵(mian)的比斯开湾……随着(zhe)(zhe)一阵响亮的火车轰鸣(ming)，“义新欧(ou)”，一条新时(shi)代“巨(ju)龙”，沿着(zhe)(zhe)复兴的古(gu)丝(si)路，满载(zai)着(zhe)(zhe)“中国(guo)制造”，开启了横guàn(3)____亚欧(ou)大陆“说(shuo)走就(jiu)走的旅程(cheng)”。
2．古诗文名句(ju)填空(kong)。（8分）
(1)采菊东篱下，______。（陶(tao)渊明(ming)《饮酒（其(qi)五(wu)）》）
(2)______，人约黄昏后(hou)。（欧阳修《生查子·元(yuan)夕》）
(3)池上碧苔三四点，______，日(ri)长飞絮轻(qing)。(晏(yan)殊《破阵子》）
(4)出(chu)淤泥而(er)不染，______。(周敦(dun)颐《爱莲说》）
(5)登高望远，美景尽收，胸襟开阔，心灵敞亮。杜甫说(shuo)得好：“______，______。”
(6)五(wu)月，梅(mei)子(zi)黄了 ，江南的雨(yu)季来了，田野的歌(ge)声也响起来了，赵师秀(xiu)将这(zhei)种美丽诗化成这(zhei)样的句(ju)子(zi)：“______，_______。”
3．解释下列(lie)句中加点的文言词语。（4分）
(1)与(yu)朋友交而(er)不信乎() (2)有良田美池桑竹之属()
(3)食之不能尽其材(cai)() (4)威天下(xia)不以兵(bing)革(ge)之利()
4．比(bi)较下列加(jia)点词在文言文和日常用(yong)语中的(de)意思，选出(chu)不(bu)同的(de)一项。()（2分(fen)）
A．以五十(shi)里之地易安陵——完成一(yi)笔交易
B．其文(wen)理(li)皆有可(ke)观者——可(ke)爱(ai)的孩(hai)子(zi)
C．山不在高(gao)，有(you)仙则名——他的(de)表(biao)现(xian)真有(you)些(xie)莫名其妙
D．长烟(yan)一空——我们一家(jia)人(ren)都去旅游了(le)
5．名著(zhu) 阅读。（4分(fen)）
(1)根据你的阅读印象，选出下面名著内容描述有错(cuo)误的一项。()（2分）
A．第一次(ci)买(mai)车后(hou)，祥(xiang)子有一次(ci)冒险(xian)拉(la)活，被大(da)兵(bing)抓走，丢了车，这些兵(bing)的(de)头头是孙(sun)排(pai)长(zhang)。这个孙(sun)排(pai)长(zhang)就是后(hou)来把样(yang)子辛(xin)苦(ku)积攒的(de)买(mai)车钱敲诈走的(de)孙(sun)侦(zhen)探。
B．当简·爱和罗(luo)切(qie)斯特在教堂(tang)举(ju)行婚礼时(shi)，突然有人出证：罗(luo)切(qie)斯特先生15年前已经结婚。原来他(ta)的(de)妻子就是那个被关(guan)在三楼密(mi)室里的(de)疯女人。
C．唐僧在宝象(xiang)国被(bei)黄袍怪变成老虎，关在笼(long)子里。恰巧三(san)个(ge)徒弟(di)都不在他身边(bian)，白龙马(ma)就(jiu)变成宫女(nv)去刺杀黄袍怪，自己因此(ci)身负重伤(shang)。
D．杨志虽是名门之后，但命运坎坷。先因失(shi)陷花(hua)石纲而(er)流落(luo)他乡，又因怒杀(sha)牛二而(er)被发配充军，最终因丢了生(sheng)辰纲而(er)不得不连夜投奔梁山。
(2)填空。（2分(fen)）
《红楼梦》中薛宝钗服用过的“冷香丸”配方奇特：用春之白牡丹花、夏之白荷花、秋之白芙蓉花、冬之白梅花等花的花蕊，配同年雨水节令的雨、白露节令的露、霜降节令的霜、小雪节令的雪。无独有偶，鲁迅《朝花夕拾》中(zhong)《____》一(yi)文写到的(de)庸医(yi)开的(de)方子里的(de)____（填一(yi)味“药引子”）也有(you)这般古怪。
三、现代文阅读（25分）
认真阅读下面两(liang)个文本，完成6-13题(ti)。
（一）(14分)
树枝与名片
【日】西村寿行
①少(shao)年(nian)时代，我家住在(zai)濑(lai)户内海(hai)一个无名小岛(dao)上，我常常和父亲一起下海(hai)捕(bu)鱼。
②我们撒网的(de)地方(fang)是轮船的(de)主航道，客船货轮往来(lai)不断。为安全起见，每当夜色浓重的(de)时候(hou)，我们就(jiu)点亮一组红(hong)灯，以使迎面开(kai)来(lai)的(de)轮船有所避让。
③我因(yin)为是新手，所以担当着(zhe)监视轮(lun)船往(wang)来、举灯告(gao)急(ji)的(de)任务(wu)。
④冬天的夜(ye)海，风(feng)刀霜剑，寒风(feng)刺骨。我(wo)特意多穿了几件(jian)衣服，但(dan)它吸尽(jin)了海上的潮气，感觉更加沉重冰凉(liang)。
⑤小船摇荡于波涛中，吃力地在(zai)波峰浪谷里跃动(dong)。
⑥父亲睡去了(le)，我继(ji)续监视着(zhe)海面。倦(juan)怠中(zhong)，突然发现涌动的海面泛起粼粼波光(guang)，定睛(jing)一(yi)看，一(yi)艘彩灯闪烁、装(zhuang)饰(shi)豪华的客船迎面开来了(le)，它看见了(le)我举起的红灯，似(si)乎(hu)在回避着(zhe)我们。
⑦当客(ke)船临近(jin)我(wo)们时(shi)，那(nei)上面(mian)的(de)红男(nan)绿女纷(fen)(fen)纷(fen)(fen)涌到船舷(xian)，倚(yi)着栏杆俯(fu)视(shi)被彩灯烛照的(de)小(xiao)小(xiao)渔船。他(ta)们穿戴时(shi)髦(mao)，男(nan)的(de)西(xi)装革(ge)履，女的(de)珠光宝气。他(ta)们瞪(deng)着好奇的(de)眼睛鸟瞰一(yi)个小(xiao)渔夫，就像鸟瞰动物(wu)园中的(de)小(xiao)猴。一(yi)个贵妇人笑着扔(reng)下了一(yi)截枯萎的(de)树枝，那(nei)树枝轻轻落(luo)在我(wo)的(de)肩头，却(que)像火一(yi)样炽烈地灼烧着我(wo)的(de)脑海。
⑧我(wo)仰视(shi)客(ke)船(chuan)上形(xing)形(xing)色(se)色(se)的(de)(de)男人女人，向他们(men)传(chuan)达着愤懑与烦躁，可他们(men)看不见我(wo)的(de)(de)表(biao)情，他们(men)无动(dong)于衷，专心(xin)致志地和彩灯(deng)一起装(zhuang)饰着客(ke)船(chuan)。留在我(wo)脑海里的(de)(de)，是一种(zhong)冷艳冷酷的(de)(de)印象。
⑨客船远去了，但它蓄意制造的小山(shan)一样的怒涛经久不息地向我们(men)袭来。
⑩我(wo)目(mu)送着豪华客船消失在黑暗(an)中，不知道它(ta)要驶向何(he)方……哦！我(wo)想起(qi)来了，前面有一(yi)座(zuo)繁华的(de)大(da)都市呢！那是(shi)一(yi)座(zuo)多(duo)么辉煌灿烂的(de)都市啊！
11 刹那间(jian)，我感到一阵悲哀(ai)，悲哀(ai)得想哭。
12 我(wo)是一个有着古铜色粗糙皮肤(fu)的(de)(de)贫穷(qiong)渔夫的(de)(de)后代，那(nei)(nei)些(xie)从我(wo)眼前(qian)一晃而过的(de)(de)红(hong)男绿(lv)女(nv)和我(wo)无缘，那(nei)(nei)远方辉煌(huang)灿(can)烂(lan)的(de)(de)都市(shi)也和我(wo)无缘，只有贵妇(fu)人丢弃(qi)的(de)(de)枯萎树枝 靠(kao)近了(le)我(wo)，我(wo)感到无限的(de)(de)悲(bei)哀(ai)。
13 2 0年后，我(wo)奇迹般地在那座(zuo)辉煌灿(can)烂的都(dou)市东(dong)京居住了下(xia)来(lai)，我(wo)当上了作家。
14 我(wo)(wo)(wo)是海(hai)(hai)的(de)(de)(de)(de)儿(er)子。每(mei)天晚上，我(wo)(wo)(wo)都要沿着妙正寺(si)河(he)散(san)步(bu)，然后(hou)带一(yi)身水(shui)(shui)的(de)(de)(de)(de)气息(xi)回家去。河(he)水(shui)(shui)流(liu)速很慢，两岸璀璨(can)的(de)(de)(de)(de)灯光悠悠地(di)落在河(he)面上，好似(si)闪烁的(de)(de)(de)(de)银带随风起(qi)伏。它唤起(qi)了我(wo)(wo)(wo)少(shao)年(nian)(nian)时代的(de)(de)(de)(de)回忆，拽住我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)脚步(bu)让(rang)我(wo)(wo)(wo)伫立(li)岸边久久地(di)凝望(wang)。我(wo)(wo)(wo)觉得，河(he)面上粼粼波光竟和20年(nian)(nian)前我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)故(gu)乡的(de)(de)(de)(de)河(he)面毫无二(er)致，而其中的(de)(de)(de)(de)一(yi)部分(fen)似(si)乎还吐露着鲜明的(de)(de)(de)(de)濑户内海(hai)(hai)以(yi)往的(de)(de)(de)(de)气息(xi)。
15 忽(hu)然间，一(yi)阵冷风吹(chui)过，仿佛一(yi)件(jian)沉重而冰凉的(de)衣服裹在了我的(de)身上(shang)。
16 当我惊异于冷风的(de)肆虐时，蓦地瞥(pie)见河(he)面上荡漾着(zhe)(zhe)一条(tiao)小渔船(chuan)。渔船(chuan)上，渔夫正(zheng)在撒网(wang)。和20年(nian)前不同(tong)的(de)是，渔夫的(de)儿(er)子并没有(you)从(cong)事我少年(nian)时的(de)工作(zuo)，他正(zheng)在为(wei)父亲撒网(wang)搭着(zhe)(zhe)手，他们(men)合力(li)探(tan)寻着(zhe)(zhe)妙(miao)正(zheng)寺河(he)对城(cheng)市的(de)奉献。
17 过了(le)(le)一会(hui)(hui)儿(er)，那(nei)少(shao)(shao)年(nian)开始仰视我(wo)(wo)了(le)(le)，使(shi)我(wo)(wo)蓦然间(jian)处于20年(nian)前(qian)豪华大(da)客船上红(hong)男(nan)绿(lv)女的(de)(de)(de)位置。我(wo)(wo)看(kan)不见少(shao)(shao)年(nian)细致的(de)(de)(de)表情，却可以(yi)揣摩出(chu)他面对岸(an)上的(de)(de)(de)“西装(zhuang)革履”是如何(he)地感到卑微和不安(an)。一时(shi)间(jian)，我(wo)(wo)以(yi)作(zuo)(zuo)家的(de)(de)(de)名(ming)义深(shen)深(shen)地体(ti)味出(chu)底层人民的(de)(de)(de)悲哀(ai)是怎样沉重(zhong)地浸润着(zhe)从濑户内海(hai)到东京妙正寺河的(de)(de)(de)每一段航线！我(wo)(wo)掏出(chu)以(yi)作(zuo)(zuo)家的(de)(de)(de)身份印(yin)制的(de)(de)(de)名(ming)片向(xiang)少(shao)(shao)年(nian)扔去——我(wo)(wo)想会(hui)(hui)有那(nei)么(me)一天，少(shao)(shao)年(nian)循着(zhe)名(ming)片的(de)(de)(de)地址找到一个(ge)渔民出(chu)身的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)家。我(wo)(wo)看(kan)见，那(nei)张名(ming)片在昏黄的(de)(de)(de)夜空中飞舞了(le)(le) 一会(hui)(hui)儿(er)随即落到了(le)(le)少(shao)(shao)年(nian)瘦削的(de)(de)(de)肩头。
18 我希望少年(nian)能读懂名(ming)片，读懂我抛下名(ming)片的意(yi)义，就像20年(nian)前我读懂了那个贵(gui)妇人丢弃在我肩(jian)头的枯萎(wei)的树(shu)枝一样。
（选自《文苑·经典美文》2015第(di)5期）
6．概括文章主要事件，填(tian)写(xie)在下面(mian)的(de)横线(xian)上(shang)。(2分(fen))
20年前，“我”在小渔船(chuan)上(shang)，(1)；现(xian)在，少(shao)年在小渔船(chuan)上(shang)，(2)。
7．揣摩下(xia)面的句子(zi)，回答括号里的问题。（5分）
(1)当客船临近我们时，那上面(mian)的(de)红(hong)男绿(lv)女纷纷涌到船舷，倚着栏杆俯(fu)视被彩灯烛照的(de)小(xiao)小(xiao)渔(yu)(yu)船……他们瞪(deng)着好奇的(de)眼睛鸟瞰(kan)一个小(xiao)渔(yu)(yu)夫(fu)，就像鸟瞰(kan)动物(wu)园中的(de)小(xiao)猴。（“鸟瞰(kan)”与(yu) “俯(fu)视”意思相近，可是后一句为什么用“鸟瞰(kan)”而没有沿用前(qian)面(mian)的(de)“俯(fu)视”？）（3分(fen)）
答：____________________
(2)那些从我(wo)眼前(qian)一晃而过的(de)红男绿(lv)女和(he)(he)我(wo)无(wu)缘，那远方辉煌灿烂的(de)都市也和(he)(he)我(wo)无(wu)缘，只(zhi)有(you)贵妇人(ren)丢弃(qi)的(de)枯(ku)萎树枝靠近了我(wo)，我(wo)意(yi)到无(wu)限的(de)悲哀。（“只(zhi)有(you)”一词在(zai)表意(yi)上有(you)什么作用？）（2分）
答：____________________
8．分析(xi)第15段“忽然间，一(yi)阵冷风吹过(guo)，仿(fang)佛一(yi)件沉(chen)重而冰凉(liang)的衣服裹在了(le)我的身上(shang)”在文中(zhong)的作用。(3分)
答：____________________
9．“我希望(wang)少年(nian)能读懂名(ming)片，读懂我抛(pao)下(xia)名(ming)片的(de)意义，就像20年(nian)前(qian)我读懂了那个贵妇人(ren)丢弃在我肩头的(de)枯萎的(de)树(shu)枝(zhi)一样。”这(zhei)句(ju)话(hua)的(de)含义，你读懂了吗？请写下(xia)你的(de)理解。（4分）
答：____________________
(二)(11分)
关于(yu)“中小学(xue)书法(fa)教(jiao)育”的(de)主题阅(yue)读
【话题背景】
教育(yu)(yu)部《中小(xiao)(xiao)学(xue)书(shu)法教育(yu)(yu)指导纲要》指出：义务教育(yu)(yu)阶段(duan)书(shu)法教育(yu)(yu)以语文课(ke)(ke)为主，也可在(zai)其(qi)他学(xue)科课(ke)(ke)程、地(di)方和校本课(ke)(ke)程中进行(xing)。其(qi)中，小(xiao)(xiao)学(xue)3-6年级每(mei)周安排1课(ke)(ke)时用于毛笔字学(xue)习。普通高中可开设书(shu)法选修课(ke)(ke)。
【调查数据】
一项网络调查显(xian)示(shi)：
71．4%的(de)(de)受访者(zhe)表示一(yi)个人(ren)的(de)(de)字(zi)代表着一(yi)个人(ren)的(de)(de)形象气质(zhi)；
72．5%的受访(fang)者曾(ceng)经(jing)有拿字帖练字的经(jing)历(li)；
42．5%的受(shou)访者认为(wei)自己的字(zi)拿(na)不出手(shou)；
74．7%的受访者认为(wei)，即便(bian)在互联(lian)网时代，写一(yi)手好字(zi)仍根重要。
(摘自《中国青年(nian)报》）
