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四川省宜宾市2015年中考试语文试卷及答案

[移动版] 作者:1609541375

 

 

宜(yi)宾市(shi)2015年高中阶段学校(xiao)招生考(kao)试语文(wen)参考(kao)答案

 第Ⅰ卷  选(xuan)择(ze)题(20分)

一、基础知识(16分)

1.B(踉liàng    酿niàng    零(ling)líng    嶙(lin)lín)

2.A(B诘责   矫揉造(zao)作;C正(zheng)襟危坐   销声(sheng)匿迹;D妇孺皆知  恃才(cai)放旷)

3.D(A凼六画(hua);B. 德隆望尊是(shi)并(bing)列短(duan)语,巧妙绝(jue)伦是(shi)后(hou)补(bu)短(duan)语;C即(ji)使与(yu)但搭配不当)

4.B(A动宾搭配不(bu)当, C并列(lie)不(bu)当,D一面与两面不(bu)呼应。)

5.B(A没 有排比,C反问,D象征(zheng)不是修辞方法)

6. D(《威(wei)尼斯商人》是一部喜(xi)剧)

7.C(格列佛不是这四部(bu)名(ming)著(zhu)里的人物)

二(er)、古代诗文(25分(fen))

(一)

8.B(A罔(wang):迷惑,意(yi)思是感到迷惑而无所适从;C切问:恳切地提问;D亡:通(tong)“无”,没有)。

9.D(A前表承接,后(hou)表转折;B前代词(ci),后(hou)语气词(ci);C前介词(ci)“对”,后(hou)动词(ci)“参(can)与”)

第(di)Ⅱ卷  非选择题(ti)(100分)

10.(3分(fen))孔子说:“不怕(担心)别人(ren)不了(le)解自(zi)己,就怕(担心)自(zi)己不了(le)解别人(ren)。”(“患”、“己知”各1分(fen),句意畅达1分(fen))

11.(3分)示例(li):这句(ju)话的(de)(de)意思是(shi)(shi)自(zi)己(ji)所讨厌(不喜(xi)欢)的(de)(de)事(shi)(shi)情,不要施加(jia)在别(bie)人(ren)身上。这是(shi)(shi)对(dui)儒(ru)家“恕”的(de)(de)理解,是(shi)(shi)人(ren)与人(ren)之间相处(chu)的(de)(de)行为(wei)准(zhun)则。(1分)这句(ju)话说(shuo)明(ming)了(le)在生(sheng)活(huo)中,我们不要以(yi)自(zi)我为(wei)中心,而(er)应(ying)推己(ji)及人(ren),宽容待人(ren)。(2分)(如学(xue)生(sheng)结合自(zi)己(ji)的(de)(de)生(sheng)活(huo)经(jing)历,举出事(shi)(shi)例(li)加(jia)以(yi)说(shuo)明(ming)也可,但不能偏离(li)这句(ju)话的(de)(de)主(zhu)旨)

(二)

12.作者(zhe)是以魏(wei)尚自喻(yu),希(xi)望朝(chao)廷(ting)能像派冯唐赦魏(wei)尚那(nei)样重用自己。(2分,意近即可)

13.(3分(fen)) ①狂(kuang)在外表(狂(kuang)形(xing)),如(ru)牵黄擎(qing)苍、锦帽貂裘;②狂(kuang)在动作(狂(kuang)举(ju)),如(ru)卷平冈、亲射(she)虎、挽雕弓(gong)、射(she)天(tian)狼(lang);③狂(kuang)在神态(狂(kuang)态),如(ru)酒酣、胸胆开张;④狂(kuang)在壮志(狂(kuang)志),如(ru)何日遣冯唐、西(xi)北望射(she)天(tian)狼(lang)为国(guo)御敌报(bao)效(xiao)国(guo)家的志向。(1点1分(fen),答(da)(da)对3点即得满分(fen)。若学生没(mei)有(you)分(fen)类概括而仅罗列原(yuan)词句(ju)笼统作答(da)(da)给1分(fen))

(三)

14.(10分)

(1)自(zi)古逢秋悲寂寥,我言秋日胜(sheng)春朝。晴(qing)空一鹤排云上,便(bian)引诗情到碧霄(xiao)。

(2)安得广厦千万间,大(da)庇天下寒士俱(ju)欢颜(yan)。

(3)陟罚(fa)臧(zang)否,不宜异同(tong)。

(4)欲(yu)穷千里目(mu),更(geng)上(shang)一层(ceng)楼。会(hui)当凌(ling)绝顶,一览众山小。不(bu)畏浮云遮望眼(yan),自(zi)缘身在最高层(ceng)。……

三(san)、现(xian)代(dai)文(wen)(29分)

(一)(18分)

15.(4分)

①死时很美(美在从容面对(dui)死亡或(huo)美在“康临(lin)刑自若,援(yuan)琴(qin)而鼓”)

②生得很美(mei)(美(mei)在外表和人格魅(mei)力(li))

③活(huo)得(de)很(hen)美(美在(zai)多才多艺(yi))

④志趣(qu)非常(美在喜(xi)欢打铁(tie))

⑤死因很(hen)美(美在玄学思想(xiang)(xiang)和社(she)会理想(xiang)(xiang),美在不与(yu)统治(zhi)者同流,美在敢为朋友讲真(zhen)话)

⑥死得(de)很(hen)美(美在(zai)死前人们竞(jing)相营救、三千学(xue)子“请(qing)以为师”)

⑦死后很美(mei)(美(mei)在人(ren)们的怀(huai)念心祭)

(答出其(qi)中4点(dian)才能得分,2分,答出6点(dian)即得满分)

16.(4分(fen)(fen))①兴(xing)高采(cai)(cai)烈(lie)的(de)(de)意(yi)思是兴(xing)致高、情绪热烈(lie),这里是写嵇(ji)康打铁(tie)(tie)打得专心致志、兴(xing)致高昂(ang)、神(shen)采(cai)(cai)飞扬的(de)(de)精神(shen)状(zhuang)态;(1分(fen)(fen))②前文重在(zai)描“形(xing)”,此处重在(zai)绘“神(shen)”,这样(yang)绘声绘色(se)的(de)(de)描写,嵇(ji)康便(bian)形(xing)神(shen)兼(jian)备鲜(xian)活起来;(1分(fen)(fen))③嵇(ji)康打铁(tie)(tie)的(de)(de)兴(xing)高采(cai)(cai)烈(lie)与(yu)下文懒得理钟会形(xing)成对比(bi);(1分(fen)(fen))④表现了嵇(ji)康的(de)(de)生活之(zhi)美、志趣之(zhi)美。(1分(fen)(fen))

17.(4分(fen))(答案略)关(guan)键信息(xi)提(ti)示(shi):

恼(nao)怒:本想在光天化(hua)日(ri)之下处死嵇(ji)康吓(he)唬不听话的读书人,却(que)引得(de)太学生请愿、人们怀念,司马昭非常恼(nao)怒。

坚决:为(wei)(wei)了维护统治、礼教、尊严,司马昭杀(sha)意坚定,不为(wei)(wei)所动。

尴尬:面 对太学生的(de)请愿,司(si)马昭进退维谷、左右(you)为(wei)难(nan),不接(jie)受(shou)民(min)意则逆(ni)民(min)心(xin),如果接(jie)受(shou)无疑是自(zi)打耳(er)光。

后(hou)悔(hui)(悔(hui)恨):后(hou)悔(hui)明目张胆杀(sha)嵇(ji)(ji)康(kang),后(hou)悔(hui)杀(sha)了嵇(ji)(ji)康(kang)落得个坏名(ming)声,后(hou)悔(hui)“以周公自居”却杀(sha)害了嵇(ji)(ji)康(kang)这(zhei)个大名(ming)士。

(能(neng)结(jie)合(he)相(xiang)关内容合(he)理(li)描(miao)摹一种心(xin)理(li)且语句通畅可(ke)得2分,能(neng)从两个方面表(biao)现司(si)马昭复杂(za)心(xin)理(li)方可(ke)得满分;第(di)一人称、第(di)三人称均可(ke))

18.(6分)含(han)义:《广(guang)陵散》当然已经失(shi)传(chuan)了,“并未失(shi)传(chuan)”“依(yi)然在天(tian)地(di)间回荡(dang)”的是嵇康的精神气(qi)质(zhi)。(1分)因为他崇(chong)尚(shang)自(zi)然的那份(fen)超然自(zi)在,他不与统治(zhi)者同流的名士风度,他“公天(tian)下”的社(she)会理想,这(zhei)些(xie)精神气(qi)质(zhi)和人格魅力被传(chuan)承了下来并深深影响着后人。(2分)

作用(yong):(结构上)照应(ying)开头(tou),使(shi)文章首尾呼(hu)应(ying)、浑然(ran)一体(ti);(内容上)点(dian)明中(zhong)心,深化(hua)主旨;形(xing)象生动(dong)地表(biao)现了嵇康(kang)的(de)精神之(zhi)美,表(biao)达了对嵇康(kang)的(de)高度评价(jia)和(he)赞美之(zhi)情(qing),给人留下(xia)无穷的(de)回味。(3分)

(二)(11分)

19.(2分(fen))立足现实,珍(zhen)惜(xi)现在。(“立足现在,创造未来”、“珍(zhen)惜(xi)今天,把握(wo)当下(xia)”或“我们要(yao)珍(zhen)爱今天”等。意近即可,超过10字不(bu)给分(fen)。)

20.(6分)论(lun)(lun)(lun)证(zheng)(zheng)方法:一是(shi)道理论(lun)(lun)(lun)证(zheng)(zheng),如第(di)②、④段(duan)引用(yong)哲人的话使论(lun)(lun)(lun)证(zheng)(zheng)更权威;(2分)二是(shi)举例论(lun)(lun)(lun)证(zheng)(zheng),如第(di)③段(duan)举出(chu)宇(yu)宙间的客观现象,第(di)⑤段(duan)举出(chu)屈原、林肯的事例,使论(lun)(lun)(lun)证(zheng)(zheng)具体可感;(2分)三是(shi)比喻论(lun)(lun)(lun)证(zheng)(zheng),如第(di)⑤段(duan)“吾投入一石子……不能(neng)消灭”、“一掣现在的铃,无(wu)限的过去未(wei)来皆遥相(xiang)呼应”,使论(lun)(lun)(lun)证(zheng)(zheng)的道理更形象易懂。(2分)

21.(3分)参(can)考(kao)示例:

(1)“少(shao)年(nian)(nian)(nian)智则(ze)(ze)国(guo)(guo)(guo)智,少(shao)年(nian)(nian)(nian)富则(ze)(ze)国(guo)(guo)(guo)富,少(shao)年(nian)(nian)(nian)强则(ze)(ze)国(guo)(guo)(guo)强”。作(zuo)为青少(shao)年(nian)(nian)(nian)的我们,一定(ding)要珍惜今(jin)天,善用(yong)今(jin)天,努力求学(xue)、修身,习得(de)齐家(jia)、治国(guo)(guo)(guo)、平天下的本(ben)事,做一个于己于家(jia)于人于国(guo)(guo)(guo)有用(yong)的人。

(2)“少壮不(bu)努(nu)力,老大徒伤悲”。……

(3)子(zi)曰:“逝者如斯夫,不舍(she)昼(zhou)夜。”……

(名(ming)(ming)言引用恰当,1分(fen),如引用本文名(ming)(ming)句不得分(fen);结(jie)合文句阐(chan)述通(tong)畅(chang),2分(fen))

四、作文(50分)

22.作文(wen)等级评分标准

基础等级40分

一等(deng)(40—36分)

二等(35—30分)

三等(29—20分)

四(si)等(19—0分)

 

切合题意

中心突出

内容充实

感情真挚

结构严谨

语言流畅

字体工整

符合文体要求

标点符号使用规范

 

符合题意

中心明确

内容较充实

感情真实

结构完整

语言通畅

字迹清楚

较为符合字体要求

标点符(fu)号(hao)使(shi)用较为规范

 

基本符合题意

中心基本明确

内容不够充实

感情基本真实

结构基本完整

语言基本通畅

字迹潦草

基本符合文体要求

标点符号使(shi)用不够规范

 

偏离题意

中心(xin)不(bu)明确或立(li)意不(bu)当

内容单薄

感情虚假

结构混乱

语病多

字迹难辨

不符合文体要求

标点符号使用不规范

展等级10分

能在下列四个方(fang)面的任(ren)何一个方(fang)面做(zuo)得(de)较为突出即可评分

深刻

丰富

有文采

有创意

 

①能透过现象深入本质

②能(neng)揭(jie)示问题产(chan)生的原因

 

③材料丰富

④形象丰满

⑤意蕴丰厚

 

⑥词语生动(dong),句式灵(ling)活

⑦善于运用修辞方法

 

⑧见(jian)解新(xin)颖,材料(liao)新(xin)鲜,构思精巧

⑨联想和想象独特

⑩表达有一定(ding)个性特(te)征

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