8.（1）浑沌(dun)之(zhi)死(si)（1分）呆若(ruo)木鸡（1分） （2）如：①墨(mo)家(jia)思(si)想有利(li)(li)于(yu)消除战争威(wei)胁，维护世(shi)界和(he)平。（1分）②墨(mo)家(jia)思(si)想强(qiang)调(diao)民生，提倡互爱互利(li)(li)，有利(li)(li)于(yu)改(gai)善人(ren)际关系，构建(jian)“和(he)谐社会”。（1分）（3）我国春秋战国时期的(de)一(yi)个(ge)思(si)想流派(pai)，以孔子(zi)、孟(meng)子(zi)为(wei)代(dai)表，（代(dai)表人(ren)物1分）重视教化，主张礼治，强(qiang)调(diao)传统的(de)伦(lun)常关系，对后(hou)世(shi)有深远影响。（思(si)想主张1分）
二、（25分）
阅读(du)部分(fen)评卷(juan)时请注意(yi)：①要(yao)(yao)(yao)遵循语文(wen)学习的特点并结合学生实(shi)际(ji)，主(zhu)观题答到大(da)意(yi)即可考(kao)虑给(ji)满分(fen)；②要(yao)(yao)(yao)有利于(yu)学生的个性发展和创新(xin)能(neng)力的培养(yang)，要(yao)(yao)(yao)充(chong)分(fen)接纳(na)学生不(bu)同层次、不(bu)同角(jiao)度的合理(li)回答，对与参考(kao)答案不(bu)符但(dan)能(neng)联系(xi)原文(wen)、言之成(cheng)理(li)者(zhe)，要(yao)(yao)(yao)慎重考(kao)虑，尽量给(ji)分(fen)。
9．(1)说明这是(shi)50年来最强的(de)一次极端低温、雨雪、冰冻的(de)天(tian)气事件。（1分）(2)引出人们对肆(si)虐雪灾(zai)的(de)困惑(huo)。（1分）
10．（1）罕(han)见的天气让以(yi)干旱(han)著称(cheng)的塔(ta)克拉玛干沙漠也变成(cheng)了(le)茫茫雪原。（1分） （2）2007年11月(yue)和12月(yue)，我国呈现出明显的暖冬迹象，不过进入今年1月(yue)之后，大部分地区温度就突然下降。（1分）
11．B
12．本(ben)指物(wu)受不(bu)平(ping)就(jiu)会(hui)发出(chu)声音，比喻对不(bu)公平(ping)的事情表(biao)示愤慨。这里的意(yi)思是说如果(guo)全球(qiu)变暖使得(de)某(mou)(mou)个地区温度持续异常偏高，那么肯定在周围的某(mou)(mou)个地方(fang)温度就(jiu)会(hui)下(xia)降(jiang)，出(chu)现极端天气(qi)事件，从而打破这个地区气(qi)温异常偏高的状况，保(bao)持全球(qiu)大(da)气(qi)能量、质量的守恒。（2分）
13．答案要点：（1）今年(nian)春(chun)节(jie)期间我国南方地区(qu)遭受(shou)的(de)(de)严重(zhong)雪(xue)灾是在全(quan)球变暖这(zhei)个大背景下产生的(de)(de)一种极(ji)端气候事件。（1分(fen)）（2）这(zhei)次暴风雪(xue)发生的(de)(de)直(zhi)接原因与大气环(huan)流异常及“拉尼娜”现象有(you)关。（1分(fen)）（3）2007年(nian)11月(yue)和12月(yue)，我国呈(cheng)现出明(ming)显(xian)的(de)(de)暖冬(dong)迹象，导致今年(nian)1月(yue)之后，我国大部分(fen)地区(qu)尤(you)其是南方地区(qu)气温突(tu)然下降，出现历(li)史上(shang)罕见的(de)(de)雪(xue)灾。（1分(fen)）
14．(1)说明儿(er)子是病(bing)重中(zhong)的（1分(fen)）父(fu)亲唯(wei)一的骄傲和强有力(li)的精神支柱，表(biao)现出儿(er)子在父(fu)亲心中(zhong)的分(fen)量之(zhi)重，父(fu)亲对儿(er)子寄予的希望之(zhi)大。（1分(fen)）(2)表(biao)现出望龙在突(tu)然得(de)知父(fu)亲病(bing)逝的噩耗（1分(fen)）之(zhi)后(hou)无法抑制的悲伤(shang)和愧(kui)疚之(zhi)情。（1分(fen)）
15．答案要点：(1)望(wang)龙父亲在(zai)临近清明(ming)(ming)时去(qu)世，葬礼在(zai)清明(ming)(ming)举(ju)行，主要事件发生在(zai)清明(ming)(ming)这天(tian)。（1分(fen)(fen)(fen)）（2）“清明(ming)(ming)”是(shi)我国最(zui)重要的(de)(de)传统节日之一(yi)，是(shi)民间祭祖(zu)、扫墓(mu)的(de)(de)日子，（1分(fen)(fen)(fen)）这里以“清明(ming)(ming)”为题，营造了(le)一(yi)种阴冷(leng)悲凉的(de)(de)气氛，切合(he)作品内(nei)容和主题。（1分(fen)(fen)(fen)）
16．文(wen)章(zhang)有三处写(xie)到了张老(lao)师(shi)：（1）当望龙(long)叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)向张老(lao)师(shi)请假时，他迟迟疑疑吞吞吐(tu)吐(tu)地说(shuo)：“本来是可(ke)(ke)以多请几天假的，可(ke)(ke)是明天下(xia)午安排了语文(wen)模拟考试……” （2）他告(gao)诉(su)望龙(long)父亲病故的消息时，首(shou)先强调学(xue)(xue)习(xi)的重要(yao)(yao)，并把望龙(long)父亲的死(si)看(kan)成(cheng)是一(yi)(yi)种“干扰”，面(mian)对悲(bei)伤的望龙(long)，还平静地朗诵古训，说(shuo)生老(lao)病死(si)是自然规律(lv)，不(bu)足(zu)为怪。（3）当望龙(long)沉浸在悲(bei)痛之中不(bu)愿(yuan)返(fan)校时，张老(lao)师(shi)劝(quan)慰(wei)他：学(xue)(xue)习(xi)比什么都重要(yao)(yao)，不(bu)能(neng)感情用事，因小失(shi)大。由此(ci)可(ke)(ke)见，张老(lao)师(shi)对工作兢兢业业、认真负(fu)责，视学(xue)(xue)生分(fen)数高(gao)于一(yi)(yi)切，视学(xue)(xue)生前途(tu)高(gao)于一(yi)(yi)切，同时，他又是一(yi)(yi)个(ge)严(yan)重忽(hu)视人(ren)伦亲情，忽(hu)视学(xue)(xue)生情感培养(yang)和价值观引导，在应试教育体制下(xia)人(ren)格被(bei)扭(niu)曲了的典(dian)型人(ren)物形(xing)象(xiang)。（能(neng)联系某一(yi)(yi)处内容具体分(fen)析2分(fen)，能(neng)辩证看(kan)待张老(lao)师(shi)形(xing)象(xiang)2分(fen)）
17．此处的(de)空白显然不仅仅是(shi)(shi)试卷上(shang)的(de)空白，它还喻(yu)示了(le)另外两个方面(mian)的(de)空白。（1）亲(qin)(qin)情(qing)(qing)的(de)空白。所有亲(qin)(qin)人的(de)关心只是(shi)(shi)为了(le)望龙能考出好(hao)成绩，这不是(shi)(shi)一(yi)种完整(zheng)的(de)和真正意义上(shang)的(de)亲(qin)(qin)情(qing)(qing)，而(er)是(shi)(shi)一(yi)种畸形的(de)亲(qin)(qin)情(qing)(qing)。孩子在这样的(de)亲(qin)(qin)情(qing)(qing)包(bao)围中(zhong)，会逐渐(jian)失去(qu)那份纯朴的(de)也是(shi)(shi)最可(ke)宝贵(gui)的(de)情(qing)(qing)感(gan)。（2）教育的(de)空白。应试教育导(dao)致
