第5课 我的读书生活 课文原文 鄂教版七下语文
雅科夫列夫
在(zai)中(zhong)学(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)九年中(zhong)，我(wo)一直酷爱学(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)。到(dao)今天我(wo)还觉得非常(chang)奇怪，不知为什(shen)么那(nei)时我(wo)爱好(hao)的(de)课(ke)程(cheng)竟(jing)然(ran)是(shi)(shi)历(li)史、地理和文学(xue)(xue)(xue)(xue)，而不是(shi)(shi)更符合(he)我(wo)未来(lai)专(zhuan)业(ye)知识的(de)数学(xue)(xue)(xue)(xue)、物理和化学(xue)(xue)(xue)(xue)。在(zai)我(wo)的(de)成绩表上前三门功(gong)课(ke)总是(shi)(shi)惹人注目(mu)地打(da)五分，而后(hou)三门功(gong)课(ke)基本上是(shi)(shi)四(si)分。我(wo)曾一度当(dang)过学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)文史杂志的(de)编辑和话剧组(zu)的(de)成员。然(ran)而我(wo)却一向(xiang)对技术最感兴趣(qu)：起初(chu)我(wo)醉心于无线电小组(zu)的(de)作业(ye)，后(hou)来(lai)是(shi)(shi)航空模型，尔(er)后(hou)又是(shi)(shi)滑(hua)翔(xiang)机(ji)。
值得注意的是教(jiao)师的循循善诱，使我们每个人在中学时代就(jiu)已经(jing)有了某(mou)些爱好，这几(ji)乎预先了我们这些学生(sheng)将(jiang)来的职业。
科斯(si)佳·乌利费松(song)、尤拉(la)·普罗塔索夫、阿(a)布拉(la)姆·希尔曼(man)以及(ji)其他(ta)一些同学，当(dang)时分别参加了各种(zhong)技术(shu)小组，后来他(ta)们(men)几(ji)乎都成了工(gong)程师和科学家。话剧组的尼古拉(la)·恰普雷金和阿(a)拉(la)托利成为演(yan)员。学校帮助我们(men)这(zhei)些未来的工(gong)程师、演(yan)员和科学家们(men)发展了自己的天(tian)赋。
我(wo)们的(de)(de)(de)学校(xiao)给学生学习图画(hua)(hua)提(ti)供(gong)了良好的(de)(de)(de)条(tiao)件，图画(hua)(hua)是我(wo)最(zui)喜爱的(de)(de)(de)课程之一。妈妈曾千(qian)方百计(ji)鼓励我(wo)的(de)(de)(de)这个(ge)爱好，赠给我(wo)图画(hua)(hua)本、颜(yan)料和铅笔。会绘画(hua)(hua)对我(wo)后来的(de)(de)(de)工作(zuo)很(hen)有帮助。因为一个(ge)工程师(shi)在(zai)(zai)构思某(mou)种机器的(de)(de)(de)时候，他应该能(neng)够设想出他的(de)(de)(de)创作(zuo)的(de)(de)(de)所有细节，并且能(neng)够用铅笔把它(ta)在(zai)(zai)纸上画(hua)(hua)出来。
我依然记得从(cong)一年(nian)级到(dao)毕业(ye)一直(zhi)教我们的老师安德(de)(de)烈·库兹米奇·戈卢布科(ke)夫，他是一位(wei)个子(zi)不(bu)高(gao)，戴着(zhe)一副(fu)眼镜(jing)，上了点年(nian)纪的人，作风严谨(jin)而又从(cong)容不(bu)迫。他只有(you)一条腿，靠(kao)拄着(zhe)拐杖(zhang)走路，走起来缓慢而又小心。我们都很(hen)尊敬安德(de)(de)烈·库兹米奇，甚(shen)至有(you)点怕他，虽然他从(cong)未(wei)提高(gao)嗓门讲过(guo)话(hua)。他叫学生到(dao)黑板(ban)前(qian)算(suan)例题(ti)：
“你这(zhei)是(shi)怎么啦，小(xiao)兄(xiong)弟，没有好好准备功课吧？这(zhei)可不(bu)好。先生，你真让我发愁。哎，这(zhei)可如何是(shi)好？”
于(yu)是(shi)他掏出小笔(bi)记(ji)本(ben)，在(zai)上面做了(le)个秘密记(ji)号(hao)。他有个习惯，不马上打(da)分。到学(xue)期末，他才解释他珍藏的(de)(de)小本(ben)子上的(de)(de)秘密记(ji)号(hao)，然后标出最后的(de)(de)分数(shu)填到学(xue)生的(de)(de)成绩簿上。他要求(qiu)很严(yan)，让我们(men)(men)这(zhei)些学(xue)生养成一种根深(shen)蒂固(gu)的(de)(de)习惯：数(shu)学(xue)式的(de)(de)条(tiao)理(li)性，笔(bi)记(ji)书(shu)写正确，解习题(ti)时计算(suan)丝毫无误的(de)(de)学(xue)风。这(zhei)在(zai)后来对我们(men)(men)多(duo)么(me)有用啊！
地理(li)老(lao)师(shi)维(wei)克托·奥克塔(ta)维(wei)安诺(nuo)维(wei)奇(qi)·布(bu)拉热耶维(wei)奇(qi)给我们上的第一堂是这样开始的：
“我来给大家读一(yi)篇(pian)杰克(ke)·伦敦(dun)的(de)短篇(pian)小说《马普伊的(de)房子》，作为我们的(de)见面礼吧。这是(shi)一(yi)篇(pian)描写深色(se)皮肤土著人的(de)痛苦命运和(he)白人殖(zhi)民者专(zhuan)横残(can)忍(ren)的(de)故(gu)事。”
全班屏(ping)息(xi)(xi)静(jing)听老(lao)师饶有风趣(qu)的(de)讲(jiang)述。他读了整(zheng)整(zheng)一堂(tang)课(ke)的(de)时间，一直到课(ke)间休(xiu)息(xi)(xi)之后上第二堂(tang)课(ke)时才讲(jiang)完。
从此我们便(bian)急不可待地等他上地理课(ke)。
教(jiao)(jiao)历(li)史(shi)课的(de)(de)是卓娅(ya)·尼古(gu)拉耶夫娜，遗憾(han)的(de)(de)是我(wo)忘(wang)记了她的(de)(de)姓。她也善于一下子(zi)就吸引住我(wo)们的(de)(de)注(zhu)意力。她上课时把(ba)古(gu)代工具的(de)(de)模型(xing)带(dai)到教(jiao)(jiao)室，有箭头、石斧(fu)、原始(shi)人用的(de)(de)家具什物，后来(lai)又(you)带(dai)来(lai)亚(ya)述国的(de)(de)庙宇和(he)雅(ya)典女神庙的(de)(de)模型(xing)。我(wo)们很喜(xi)欢(huan)听她**老(lao)王（古(gu)埃及(ji)国王的(de)(de)称号）和(he)金(jin)字塔以及(ji)古(gu)希(xi)腊(la)和(he)古(gu)罗马的(de)(de)故事。我(wo)们兴致勃勃地画金(jin)字塔的(de)(de)图，制作希(xi)腊(la)石棺材模型(xing)，画过历(li)史(shi)题材的(de)(de)图画，甚至(zhi)出过历(li)史(shi)杂志……
描述童年时代，我不(bu)(bu)能不(bu)(bu)提(ti)到书籍。
我(wo)(wo)(wo)最(zui)爱读和(he)最(zui)让(rang)我(wo)(wo)(wo)入(ru)迷的(de)书是(shi)惊险童话(hua)作品。我(wo)(wo)(wo)非常喜(xi)欢《无头骑(qi)士》、《皮袜子(zi)》和(he)《最(zui)后一个莫希干人》。从书中我(wo)(wo)(wo)知(zhi)(zhi)道(dao)(dao)了(le)(le)蒙蒂戈莫大(da)鹰爪，知(zhi)(zhi)道(dao)(dao)了(le)(le)什么(me)是(shi)维格瓦斯(si)。知(zhi)(zhi)道(dao)(dao)了(le)(le)什么(me)是(shi)太平烟斗，怎(zen)样吸和(he)在什么(me)场合下吸它。知(zhi)(zhi)道(dao)(dao)了(le)(le)第(di)一批到达美(mei)洲的(de)西班(ban)(ban)牙(ya)(ya)殖民者对(dui)土(tu)著印第(di)安人是(shi)何等(deng)残忍，他们又(you)怎(zen)样残酷(ku)地(di)灭绝这块富饶土(tu)地(di)上(shang)的(de)土(tu)著居(ju)民。我(wo)(wo)(wo)得知(zhi)(zhi)新大(da)陆之所(suo)以叫亚美(mei)利(li)加，是(shi)以西班(ban)(ban)牙(ya)(ya)航海家亚美(mei)利(li)哥·维斯(si)普奇的(de)名(ming)(ming)字而得名(ming)(ming)的(de)，而不是(shi)为了(le)(le)纪念最(zui)先发(fa)现美(mei)洲的(de)克(ke)里斯(si)托佛·哥伦(lun)布。
我(wo)十一岁的时候，读(du)完了(le)儒勒·凡尔纳的全部作品。在(zai)他的小说中，现实跟幻(huan)想和(he)冒险交织在(zai)一起(qi)，更加(jia)激起(qi)我(wo)对(dui)技术的浓厚兴(xing)趣。
法(fa)国作家路(lu)(lu)易(yi)·布森纳尔和路(lu)(lu)易(yi)·雅克里(li)奥的(de)(de)惊险(xian)小说特别使我(wo)入(ru)迷。读到小说描写的(de)(de)自然、人物(wu)和他们(men)的(de)(de)风俗习(xi)惯时，随着迅速展开的(de)(de)情节，我(wo)仿佛(fo)身临其境，生活(huo)在小说的(de)(de)主人公之中(zhong)了。
我(wo)也读过许多历史书。一些历史事件，一些杰出的(de)统帅和(he)活(huo)动家——彼(bi)得大帝、苏沃洛(luo)夫(fu)、库图佐夫(fu)唤(huan)起了我(wo)热爱俄罗斯的(de)感情和(he)民族自豪感。
后来，我读了几本《名人传》丛书(革命前也有(you)这类丛书)：我们伟大的(de)先辈、俄国科学的(de)奠基人米哈伊尔(er)·瓦西里(li)耶维奇·罗蒙诺索夫传(chuan)，无(wu)线电发(fa)明家波波夫传(chuan)以(yi)及门捷列夫传(chuan)。
书能(neng)激发人(ren)(ren)们对新(xin)事物和(he)(he)未(wei)知事物的(de)极为强烈的(de)兴趣，它(ta)教给(ji)人(ren)(ren)们憧(chong)憬和(he)(he)幻(huan)想。它(ta)还唤起人(ren)(ren)们去行动(dong)：要知道，受人(ren)(ren)尊敬的(de)英雄都是敢作敢为、顽强劳(lao)动(dong)、不顾险阻才走(zou)向预定目(mu)标的(de)。
我(wo)们中学(xue)(xue)有(you)一(yi)所很(hen)好(hao)的(de)(de)图书馆，藏书都是精(jing)选的(de)(de)，由(you)位女(nv)教师(shi)管(guan)理。她(ta)的(de)(de)全部业余时(shi)间都献给了这项工(gong)作。她(ta)很(hen)会(hui)揣摩每(mei)个学(xue)(xue)生的(de)(de)志趣和(he)爱(ai)好(hao)，培(pei)养我(wo)们读书的(de)(de)兴趣。
我(wo)(wo)有时(shi)在(zai)准(zhun)备功课的(de)(de)时(shi)候(hou)，又看(kan)起别的(de)(de)书来(lai)。到(dao)睡觉(jue)的(de)(de)时(shi)候(hou)，也没有勇(yong)气把(ba)书放下。为(wei)此招来(lai)多少麻烦(fan)啊！妈妈走进来(lai)，呯的(de)(de)一声把(ba)书合上，喝到(dao)：“上床睡觉(jue)！”这样(yang)，我(wo)(wo)只好施点诡计，先假装(zhuang)睡觉(jue)，等大(da)家(jia)都躺下入睡以后(hou)，我(wo)(wo)再(zai)悄(qiao)悄(qiao)起来(lai)，光着脚跑去打开灯，一直看(kan)到(dao)清晨三四点钟。要是母亲看(kan)见(jian)了(le)，哎(ai)呀(ya)，那可就倒(dao)霉啦！
酷(ku)爱(ai)读书的风气使相当枯燥无味的中学(xue)生活变(bian)得(de)丰富多彩。
