《纸船──寄母亲》赏析

1923年(nian)初夏，冰心毕业于燕(yan)京大(da)学。同年(nian)8月17日(ri)(ri)(ri)，她由(you)上海乘约(yue)克逊号邮船赴美国(guo)留学。8月19日(ri)(ri)(ri)抵日(ri)(ri)(ri)本神户，21日(ri)(ri)(ri)游览了(le)横(heng)滨(bin)。从写作(zuo)(zuo)时(shi)间(jian)来看，这首诗(shi)是诗(shi)人(ren)于游览横(heng)滨(bin)之后的(de)(de)第(di)六(liu)天，在继续向(xiang)大(da)洋彼岸进发的(de)(de)海轮上创作(zuo)(zuo)的(de)(de)。

粼粼的海波，澎湃的海潮，复苏了诗人爱海的童心；碧绿的海水，飞翔的海鸥，使诗人又与自然亲近。从吴淞口出发后十天左右的海上生活中，冰心早期人生观“爱”的哲学中的三根支柱──母爱、童(tong)心(xin)、自然(ran)，只(zhi)有“童(tong)心(xin)”“自然(ran)”在(zai)此时得(de)以复活和重现，而(er)“母(mu)(mu)爱”则(ze)因远(yuan)离母(mu)(mu)亲而(er)无法(fa)亲近。因而(er)诗人格外怀念母(mu)(mu)亲，甚至因思(si)念母(mu)(mu)亲而(er)得(de)病(bing)，又(you)因在(zai)梦(meng)中得(de)见母(mu)(mu)亲而(er)病(bing)愈。这首诗就(jiu)抒写(xie)了诗人思(si)念母(mu)(mu)亲的深情。

诗(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)(yi)节(jie)从自己充满天真童(tong)心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)为──折纸(zhi)(zhi)作船(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)写起，说自己在(zai)海船(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)上(shang)不肯妄弃一(yi)(yi)(yi)张纸(zhi)(zhi)，留着它折叠成船(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)，从船(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)上(shang)抛到(dao)(dao)海里(li)。看似平淡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)四行(xing)诗(shi)(shi)(shi)(shi)，为感情(qing)(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)喷发作了(le)铺垫。第(di)二(er)节(jie)写从船(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)上(shang)抛出(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)纸(zhi)(zhi)船(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)去向(xiang)，“有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)被天风吹卷到(dao)(dao)舟(zhou)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)窗里(li)，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)被海浪打湿，粘在(zai)船(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)头上(shang)。”这种种去向(xiang)，都不符合诗(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)诚(cheng)(cheng)挚(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心愿。她“总希望有(you)一(yi)(yi)(yi)只(zhi)能流(liu)到(dao)(dao)我要(yao)(yao)它到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)去”。为此(ci)，她“仍是不灰心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)叠着”。可见(jian)她这种愿望的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)强烈、诚(cheng)(cheng)挚(zhi)。至于(yu)希望那(nei)纸(zhi)(zhi)船(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)流(liu)到(dao)(dao)什么(me)地(di)方(fang)去，诗(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)在(zai)这一(yi)(yi)(yi)节(jie)中没有(you)明(ming)白(bai)说出(chu)(chu)，从而(er)造(zao)成悬念，耐人(ren)寻味(wei)。诗(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)自然明(ming)白(bai)纸(zhi)(zhi)船(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)是不可能流(liu)到(dao)(dao)母(mu)亲(qin)(qin)身(shen)边(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，于(yu)是诗(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)三节(jie)翻出(chu)(chu)新意。诗(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)遥想母(mu)亲(qin)(qin)梦(meng)(meng)(meng)中看见(jian)一(yi)(yi)(yi)只(zhi)很小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)白(bai)船(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)。如果说这一(yi)(yi)(yi)想像还属一(yi)(yi)(yi)般(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)话(hua)，“不要(yao)(yao)惊(jing)讶它无端入梦(meng)(meng)(meng)”，就显(xian)示了(le)诗(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)设想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)奇(qi)特。那(nei)么(me)，为什么(me)要(yao)(yao)让(rang)母(mu)亲(qin)(qin)不要(yao)(yao)惊(jing)讶小船(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)入梦(meng)(meng)(meng)呢?诗(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)采用(yong)“卒章显(xian)其(qi)志(zhi)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法(fa)，在(zai)诗(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)结(jie)尾点明(ming)想像中进入母(mu)亲(qin)(qin)梦(meng)(meng)(meng)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)纸(zhi)(zhi)船(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)是她含着泪叠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，她祈求纸(zhi)(zhi)船(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)载着她对母(mu)亲(qin)(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)爱和(he)因远离母(mu)亲(qin)(qin)而(er)产生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)悲哀(ai)情(qing)(qing)怀流(liu)到(dao)(dao)母(mu)亲(qin)(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)边(bian)。这一(yi)(yi)(yi)结(jie)尾，是全诗(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高潮所在(zai)。

怀(huai)念母(mu)亲的(de)(de)感情，比较抽象，写作(zuo)时易流于空洞浮泛。这首诗(shi)(shi)构思新颖，诗(shi)(shi)人采用托物(wu)寓(yu)情的(de)(de)方(fang)法，感情的(de)(de)抒发(fa)就显得既生动、具体，又含蓄、深沉。此外，这首诗(shi)(shi)的(de)(de)诗(shi)(shi)行较长(zhang)，语调(diao)缓慢，正与对母(mu)亲的(de)(de)绵(mian)长(zhang)思念相协(xie)调(diao)。