《纸船和风筝》探究活(huo)动
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把这个故事读熟，用(yong)自己(ji)的话讲给(ji)爸(ba)爸(ba)妈(ma)妈(ma)听。用(yong)自己(ji)喜欢(huan)的方式向你的好朋友表达(da)你的心意。
一、学习１～７自然段
１、松鼠和小(xiao)熊是怎样成为好朋友(you)的(de)？带着(zhe)问(wen)题，朗(lang)读２～６自然段。
２、松鼠和小(xiao)熊是怎样成为(wei)好朋友(you)的？在生活当中，有哪些事情是让你“乐(le)坏了”？
３、纸船和风(feng)筝让他(ta)们俩成了(le)好朋友。可是(shi)有一天，他(ta)们俩为了(le)一点(dian)小事吵了(le)一架。想一想，他(ta)们可能会为了(le)什么(me)小事而吵架呢？从此，山顶上再也看不(bu)到(dao)飘(piao)荡的(de)风(feng)筝，小溪里再也看不(bu)到(dao)漂流的(de)纸船了(le)。
二、学习(xi)７～１１自然段
１、这时，（小熊和松(song)鼠的心情是怎样的？他们分别做了些什么？
２、比较句子：
⑴ 山(shan)顶上再(zai)(zai)也看(kan)不(bu)到(dao)风筝(zheng)，小溪里(li)再(zai)(zai)也看(kan)不(bu)到(dao)纸船(chuan)了(le)。
⑵ 山(shan)顶上再也看不(bu)到飘(piao)荡的风筝，小溪里再也看不(bu)到漂流的纸(zhi)船了。
３、日(ri)子一天天的过(guo)去，心里也越来(lai)越难过(guo)了(le)！这时，是谁受(shou)不了(le)了(le)？
４、听了松(song)鼠(shu)(shu)的(de)话，你(ni)愿意和(he)松(song)鼠(shu)(shu)和(he)好吗？猜一猜，松(song)鼠(shu)(shu)会看见什(shen)么(me)？松(song)鼠(shu)(shu)看见了，有什(shen)么(me)反应呢？他(ta)又是怎么(me)做的(de)？
５、学完了这篇课文，你喜欢谁？为什(shen)么？
