八年级下学期 期中(zhong)考试 语文试卷（2014-04-24）
一．基础知识
1.诗(shi)词(ci)默写（每空1分）
（1）辛(xin)苦遭逢起一经，_______________________。
（2）抽刀断水水更流，_______________________。
（3）行到水穷(qiong)处，_______________________。
（4）念天(tian)地之悠(you)悠(you)，_______________________！
（5）苏轼在《水调(diao)歌头(tou)》中(zhong)集(ji)中(zhong)表达对亲(qin)人的(de)怀(huai)念(nian)、祝愿(yuan)和(he)慰藉(jie)的(de)词句是_______________________，_______________________。
（2—7每小(xiao)题3分）
2.下(xia)列(lie)选项中(zhong)给加点字注(zhu)音有(you)误的一项是…………………………………………（ ）
A. 绯红(hong)（ ; ） 幽默（ ） 炽热（ ） 杳(yao)无音讯（ ）
B. 禁锢（ ） 诘责（ ） 绰(chuo)号(hao)（ ） 广袤(mao)无(wu)垠（ ）
C. 不逊（ ） 匿名（ ） 尴尬（ ） 冥(ming)思遐想（ ）
D. 企盼(pan)（ ） 犀(xi)利（ ） 宽恕（ ） 深恶痛绝（ e ）
3.下列词语(yu)没有(you)错别(bie)字的(de)一(yi)项是(shi)………………………………………………（ ）
A. 畸形 油光可鉴 宽(kuan)容 翻来复去 B. 搓捻 粗制烂造 酒(jiu)肆 环堵(du)萧然
C. 朱儒(ru) 诚(cheng)惶(huang)诚(cheng)恐 愚(yu)钝 黯然失色 D. 汲(ji)汲(ji) 短褐穿(chuan)结 迁(qian)徙 ;落英缤纷
4.下列语句中加点的成语使用(yong)有误的一项是(shi)……………………………………（ ）
A.望(wang)江楼头(tou)，锦江之畔，花(hua)红柳绿，碧波荡漾，人们在(zai)这里或(huo)(huo)漫(man)步，或(huo)(huo)对(dui)弈，或(huo)(huo)垂钓，或(huo)(huo)舞蹈，怡(yi)然自(zi)得，其乐融(rong)融(rong)。
B. 网(wang)络热(re)词在学生作业(ye)中(zhong)出(chu)现(xian)的频(pin)率越来越高(gao)，针对这一(yi)现(xian)象，大家各执(zhi)己见，争论激烈，一(yi)时间众说纷纭，莫衷一(yi)是。
C.在(zai)利益的驱使下，一些不(bu)法厂商大肆(si)仿冒名(ming)牌，各种(zhong)“山(shan)寨名(ming)牌”如(ru)雨后春笋般不(bu)断(duan)涌现，严重扰乱了市场的正常秩序。
D.围(wei)绕‘‘科学(xue)与文学(xue)’’的话题(ti)，杨振宁(ning)、范(fan)曾、莫(mo)言三(san)位大(da)(da)师引经据典，侃侃而谈(tan)，给(ji)大(da)(da)家献上(shang)了一道丰盛(sheng)的文化大(da)(da)餐。
5.下列(lie)句(ju)子中没有语病的一项是………………………………………………（ ）
A.通过他的耐心(xin)讲解，我们都懂得了这道题的具体做法。
B.我(wo)不但支持他，而且连反对过(guo)他的(de)人也支持他了。
C.为(wei)了防止类似的事件不再发(fa)生(sheng)，我们必(bi)须采取措施。
D.经过(guo)一年(nian)的(de)治理，今年(nian)的(de)环境(jing)污染(ran)现象下降了两(liang)倍(bei)。
6.下列句子的修辞方法与其他句子不同的一项是……………………………（ ）
A.孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个(ge)一齐来塑雪罗汉。
B.父亲像一张弓，蓄一生之势要把孩子射出大山。
C.小(xiao)草(cao)偷偷地从土里钻出来，嫩(nen)(nen)嫩(nen)(nen)的，绿(lv)(lv)绿(lv)(lv)的。
D.不管从(cong)哪个角度看，你都能见(jian)到热(re)带(dai)森林班茂密(mi)的须发。
7.下列句子中标点符号(hao)运(yun)用有(you)误的一项是……………………………（ ）
A.我听了(le)羞愧得面红耳(er)热，觉得大失了(le)“先生”的身份。
B.刹那间(jian)，我明(ming)白(bai)了其中(zhong)的(de)(de)道理——我感(gan)觉到有(you)无数无形的(de)(de)线(xian)条(tiao)正穿(chuan)梭(suo)在我和其他人的(de)(de)心灵之间(jian)。
C.风，你咆哮吧！咆哮吧！尽力的(de)咆哮吧！
D.祖母嘲笑我，说，“你这叫做瞎(xia)狗看星星。”
二．阅读
（一）古代诗歌(ge)阅(yue)读
山坡羊·潼关怀(huai)古(gu)
峰峦如聚，波(bo)涛如怒，山河表(biao)里潼关路。望西都(dou)，意踌(chou)躇。伤心秦汉经行处(chu)，宫阙万间都(dou)做了土。兴，百姓(xing)苦(ku)；亡，百姓(xing)苦(ku)。
8.这(zhei)(zhei)首曲的(de)作者是(shi)____朝的(de)__________。其中(zhong)“山坡羊”是(shi)这(zhei)(zhei)首曲的(de)___________。（3分）
9.仔细品味划线的句子，说说加点的字好在(zai)什么地(di)方。（2分）
10.这首曲(qu)表达了作者怎样的(de)思想感情？（2分）
（二(er)）文(wen)言文(wen)阅读
【甲】：既加(jia)冠(guan)，益慕圣贤之道，又(you)患无硕师名(ming)人与游，尝(chang)(chang)趋百(bai)里外，从乡之先达(da)执经叩问。先达(da)德(de)隆望(wang)尊(zun)，门人弟子填(tian)其室，未尝(chang)(chang)稍降辞色。余立侍左右(you)，援疑质理，俯身倾耳以(yi)请；或(huo)遇其叱(chi)咄，色愈恭，礼愈至，不敢出(chu)一言以(yi)复；俟其欣悦，则又(you)请焉。故余虽愚，卒获有所闻(wen)。
【乙】：人(ren)之(zhi)(zhi)为学(xue)，不日进则日退。独学(xue)无友，则孤陋①而(er)难成。久处(chu)一方，则习染而(er)不自觉。不幸而(er)在穷僻(pi)之(zhi)(zhi)域，无车马之(zhi)(zhi)资②，犹当(dang)博(bo)学(xue)审③问，以(yi)求其是(shi)非之(zhi)(zhi)所在，庶几(ji)⑤可得十之(zhi)(zhi)五(wu)六。若(ruo)既不出户，又不读书(shu)，则是(shi)面墙之(zhi)(zhi)士(shi)，虽有子羔、原宪(xian)⑥之(zhi)(zhi)贤，终(zhong)无济于天下。子曰(yue)：“十室之(zhi)(zhi)邑，必(bi)有忠(zhong)信如(ru)丘者焉，不如(ru)丘之(zhi)(zhi)好(hao)学(xue)也(ye)。”夫(fu)以(yi)孔(kong)子之(zhi)(zhi)圣，犹须好(hao)学(xue)，今人(ren)可不勉(mian)⑥乎？ （节选自顾炎武(wu)《与友人(ren)书(shu)》）
【注解】①【孤陋(lou)】片(pian)面、浅陋(lou)。②【资】盘(pan)缠。③【审】详细(xi)。④【庶(shu)几】差(cha)不多。⑤【子(zi)羔、原(yuan)宪(xian)】孔子(zi)的弟子(zi)。⑥ 【勉】勤勉，努(nu)力。
11.以下四(si)组语句中(zhong)加点的词意思相同的一组是（ ; ）（3分(fen)）
A．既(ji)加(jia)冠 若既(ji)不出户 B．故(gu)余虽(sui)愚 虽(sui)有子(zi)羔、 原宪(xian)之(zhi)贤
C．俯身倾耳以请 夫(fu)以孔子(zi)之圣 ; D．乡之先达 无(wu)车马之资
12.解(jie)释下列加(jia)点的词。（4分）
13.A．或遇其叱咄 或： B．不幸而在穷(qiong)僻之域 域：
C．又患(huan)无硕(shuo)师名(ming)人(ren)与游 患(huan)： D．若既不出(chu)户 若：
13.将文中(zhong)画线(xian)的句子翻译成现代(dai)汉(han)语。（6分）
（1）俟其(qi)欣悦(yue)，则又请焉。
（2）独学无友，则(ze)孤陋而难(nan)成。
14.甲(jia)乙两段(duan)文(wen)字所谈的都(dou)是为(wei)学之道，这两段(duan)文(wen)字所说的道理，其共同(tong)之处有哪些(xie)？不同(tong)之处有哪些(xie)？（2分）
（三）记叙文阅读
放 学
①安安上小学(xue)了(le)。半(ban)年(nian)之(zhi)后，妈妈觉得(de)他可以自己走回家，不必再接了(le)，毕竟只(zhi)是十五分钟、拐三个弯(wan)的路程。
②十五(wu)分(fen)钟过去了，又过了一个十五(wu)分(fen)钟。妈(ma)妈(ma)开始(shi)不安。
③一个小(xiao)时零十分之后(hou)，妈(ma)(ma)(ma)妈(ma)(ma)(ma)拎(lin)起(qi)汽(qi)车钥匙，准备出门(men)找安(an)(an)安(an)(an)。门(men)铃响(xiang)了(le)(le)，安(an)(an)安(an)(an)进门(men)，看(kan)见(jian)妈(ma)(ma)(ma)妈(ma)(ma)(ma)生气(qi)的(de)面孔，惊(jing)讶地问：“怎么啦？”妈(ma)(ma)(ma)妈(ma)(ma)(ma)生气(qi)地说：“怎么啦？还问怎么啦！你(ni)过(guo)来给(ji)我坐(zuo)下！”安(an)(an)安(an)(an)卸下背上(shang)的(de)书包，嘟着嘴在妈(ma)(ma)(ma)妈(ma)(ma)(ma)指定的(de)沙发(fa)角坐(zuo)下。他的(de)球鞋一层泥，裤(ku)膝上(shang)一团灰，指甲里(li)(li)全是黑的(de)。“你(ni)到(dao)哪里(li)(li)去了(le)(le)？”审问开始。“没(mei)(mei)有(you)呀(ya)。”安(an)(an)安(an)(an)睁大(da)眼睛(jing)。“只要十五分钟的(de)路(lu)，你(ni)走(zou)了(le)(le)一小(xiao)时零十分，你(ni)做什么了(le)(le)？”“真(zhen)的(de)没(mei)(mei)有(you)呀(ya)！”安(an)(an)安(an)(an)渐渐生气(qi)起(qi)来，声音开始急(ji)促，“我跟米(mi)夏儿、克利斯、史提(ti)方一起(qi)走(zou)，就这样一路(lu)走(zou)回家，哪里(li)(li)都(dou)没(mei)(mei)去，什么都(dou)没(mei)(mei)做呀(ya)！”他气(qi)愤(fen)地站了(le)(le)起(qi)来。看(kan)样子(zi)(zi)孩子(zi)(zi)没(mei)(mei)说谎。“安(an)(an)安(an)(an)，妈(ma)(ma)(ma)妈(ma)(ma)(ma)只是担(dan)心(xin)，怕(pa)你(ni)被车子(zi)(zi)撞了(le)(le)，被坏人(ren)拐了(le)(le)，懂吗？”安(an)(an)安(an)(an)点(dian)点(dian)头：“我知道(dao)，可是我真(zhen)的(de)哪里(li)(li)都(dou)没(mei)(mei)有(you)去。”
④以(yi)后的日子里，妈妈又(you)紧张过好几次(ci)，用电话(hua)追(zhui)(zhui)踪来追(zhui)(zhui)踪去(qu)，然后安安又(you)一脸无辜地(di)出现在(zai)门口。
⑤妈(ma)妈(ma)决定亲眼看(kan)看(kan)孩子(zi)怎(zen)么走(zou)那十(shi)五(wu)分钟、三(san)个拐弯的路程。
⑥1l点半，放(fang)学了。孩子们像(xiang)满天麻雀似(si)的冲出来，叽(ji)叽(ji)喳喳 吵得像(xiang)一锅滚(gun)水。孩子往(wang)千百(bai)个(ge)不(bu)(bu)同的方(fang)向奔(ben)跑跳跃，坐(zuo)在长凳上的妈(ma)妈(ma)好(hao)不(bu)(bu)容(rong)易才盯住了安安，还有安安的“死党”。四个(ge)小男生在前头(tou)走，妈(ma)妈(ma)在后(hou)头(tou)跟着(zhe)，隔着(zhe)一段距离。
⑦经(jing)过(guo)一(yi)截短(duan)墙，小男生一(yi)个接一(yi)个爬上(shang)去，惊险地走几(ji)步(bu)，跳下来；再爬上(shang)去，惊险地走几(ji)步(bu)，跳下来……11点45分。
⑧经过一(yi)个大(da)铁(tie)(tie)门(men)(men)，里头传出威(wei)武的狼(lang)狗叫声。米夏儿(er)已经转弯(wan)，现在只有三个男(nan)生了。三个男(nan)生蹑(nie)(nie)手(shou)(shou)蹑(nie)(nie)脚地走向大(da)铁(tie)(tie)门(men)(men)，一(yi)接近铁(tie)(tie)门(men)(men)，狼(lang)狗扑过来(lai)，小男(nan)生尖叫着撤退，尖叫声中(zhong)混着刺(ci)激的狂喜。狼(lang)狗安静下(xia)来(lai)，小男(nan)生又开始蹑(nie)(nie)手(shou)(shou)蹑(nie)(nie)脚地摸(mo)向大(da)铁(tie)(tie)门(men)(men)……狂喜尖叫着撤退。妈(ma)妈(ma)看看手(shou)(shou)腕，12点整。
⑨克利斯(si)转(zhuan)弯，这已到(dao)了板栗街。安安和史提(ti)方(fang)突然(ran)四肢着地(di)(di)，肩并(bing)肩，头颅依着头颅在(zai)研究(jiu)地(di)(di)面(mian)上(shang)的(de)(de)(de)什么(me)东西(xi)。他们跪趴(pa)在(zai)地(di)(di)上(shang)，背(bei)上(shang)突出着正(zheng)方(fang)形的(de)(de)(de)书(shu)包，像乌龟(gui)背(bei)着硬壳。地(di)(di)面(mian)上(shang)有一只黑色的(de)(de)(de)蚂(ma)蚁，蚂(ma)蚁正(zheng)用它的(de)(de)(de)细手细脚，试图将一只死掉的(de)(de)(de)金头绿眼(yan)苍(cang)蝇(ying)拖走(zou)。死苍(cang)蝇(ying)的(de)(de)(de)体积比(bi)蚂(ma)蚁起码大上(shang)20倍．蚂(ma)蚁工(gong)作得非(fei)常辛苦。妈(ma)妈(ma)很(hen)辛苦地(di)(di)等着。12点15分。
⑩史(shi)提方转弯。安(an)安(an)踽(ju)(ju)踽(ju)(ju)独行，背着他花花绿绿的书包，两只手插(cha)在裤袋(dai)里，嘴里吹(chui)着不成调子的口哨。差不多了吧！妈妈想，再转弯就是咱们的麦河街。安(an)安(an)停(ting)下(xia)来。他看(kan)见(jian)了一(yi)片美好的远(yuan)景：一(yi)块(kuai)工(gong)(gong)地(di)(di)。他奔跑过去。妈妈心一(yi)沉。工(gong)(gong)地(di)(di)上乱七八糟，木(mu)板、油漆桶(tong)、铁钉、扫把、刷子……安(an)安(an)用脚踢来翻去，聚精会神地(di)(di)搜索宝藏。他终(zhong)于看(kan)中(zhong)了什么——一(yi)根(gen)约两米长的木(mu)条。他握住木(mu)条中(zhong)段(duan)，继续往前走。12点25分。
⑩在(zai)离家还有三个门的(de)(de)(de)地方，安(an)安(an)停(ting)在(zai)一(yi)(yi)株大(da)松(song)树(shu)(shu)下，仰(yang)头往上张望(wang)。这一(yi)(yi)回，妈(ma)妈(ma)知道他在(zai)等什么。松(song)树(shu)(shu)上住着(zhe)(zhe)两只(zhi)红毛松(song)鼠，它们(men)(men)经常在(zai)树(shu)(shu)干(gan)(gan)上来(lai)来(lai)去去地追(zhui)逐。有时候，它们(men)(men)一(yi)(yi)动(dong)也不(bu)动(dong)的(de)(de)(de)，就(jiu)贴在(zai)那树(shu)(shu)干(gan)(gan)上，瞪着(zhe)(zhe)晶亮(liang)(liang)的(de)(de)(de)圆(yuan)眼(yan)看来(lai)来(lai)往往的(de)(de)(de)路人。现在(zai)，两只(zhi)松(song)鼠就(jiu)这么定(ding)在(zai)树(shu)(shu)干(gan)(gan)上，安(an)安(an)仰(yang)首(shou)立在(zai)树(shu)(shu)下，他们(men)(men)彼此用晶亮(liang)(liang)滚圆(yuan)的(de)(de)(de)眼(yan)睛瞅着(zhe)(zhe)对方，安(an)静得好(hao)像可以听到彼此的(de)(de)(de)心跳(tiao)。
⑩在(zai)距(ju)离(li)放学时(shi)间(jian)一个小时(shi)零五分之(zhi)后，七(qi)岁半的安安抵达了家门口。他把一根(gen)两米(mi)来长的木条搁在(zai)地上，腾(teng)出手(shou)来按了门铃。
（作(zuo)者：龙(long)应台。有删改）
15．放学回家(jia)的路程(cheng)，安(an)安(an)走了一小时(shi)零十分。他(ta)都(dou)做了些什(shen)么？（2分）
16.第(di)三段中，安安在(zai)妈(ma)妈(ma)的(de)质问(wen)下(xia)生起气(qi)来。你觉得他为什(shen)么会(hui)生气(qi)？（2分）
17.请从修辞的(de)角度赏析第(di)6自然(ran)段划线的(de)句子。（2分）
18.第(di)十一段中，安(an)安(an)和(he)小松鼠静静对望，美的(de)像一幅畿米的(de)漫(man)画。看着(zhe)(zhe)这(zhei)幅图画，你(ni)也会忍不(bu)住去猜(cai)一猜(cai)小安(an)安(an)的(de)心理吧？请你(ni)试着(zhe)(zhe)用描(miao)写的(de)语言把安(an)安(an)的(de)心里话写出来(lai)。（不(bu)少于二十个字）（4分(fen)）
19.本文的主旨，有人认为是表现母爱，有人认为是(shi)表现童真童趣(qu)，有人认为是(shi)关注儿童成长。你赞(zan)同(tong)哪(na)种看法？请结(jie)合文章内(nei)容(rong)加以探究。（3分）
（四）说明文
无坚不摧(cui)的“水刀”
华兴恒
①随着科(ke)学技(ji)术的发展，科(ke)学家已(yi)研发出一项新的加(jia)工技(ji)术——高(gao)(gao)压(ya)(ya)水(shui)(shui)射流(liu)切割(ge)技(ji)术，这(zhei)种技(ji)术就是利用(yong)高(gao)(gao)压(ya)(ya)水(shui)(shui)射流(liu)来切割(ge)材料(liao)的技(ji)术，这(zhei)种高(gao)(gao)压(ya)(ya)水(shui)(shui)射流(liu)被(bei)人们形(xing)象地称之为“水(shui)(shui)刀”
②“水刀”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作原理并(bing)不复杂。一般来(lai)说，当人们(men)通过一定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法迫使水以(yi)超过声速的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)速度通过极(ji)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)喷嘴时(shi)(shi)，聚集成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高压(ya)水射流就(jiu)(jiu)具有了切(qie)割不同材(cai)料的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)，这(zhei)种高压(ya)水射流的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)出口(kou)直(zhi)径还(hai)(hai)不到(dao)(dao)0.5毫米，比我们(men)常用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)细(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自动(dong)铅笔芯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)直(zhi)径还(hai)(hai)要(yao)细(xi)一些，水从(cong)出口(kou)喷出时(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)压(ya)强非常大，相当于在(zai)(zai)一平方毫米的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)面积(ji)(ji)上放上5千(qian)克(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)体(ti)所(suo)产生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)压(ya)力(li)。在(zai)(zai)如(ru)此大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)压(ya)力(li)作用(yong)下(xia)，这(zhei)种超音速的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)水流在(zai)(zai)冲(chong)(chong)到(dao)(dao)被加(jia)(jia)工(gong)材(cai)料的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)瞬间，由于突然受到(dao)(dao)阻(zu)碍(ai)，其速度就(jiu)(jiu)会(hui)急速下(xia)降，压(ya)力(li)骤然增加(jia)(jia)，顷刻(ke)间就(jiu)(jiu)会(hui)产生巨大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)冲(chong)(chong)击(ji)力(li)。这(zhei)种冲(chong)(chong)击(ji)力(li)使被加(jia)(jia)工(gong)受冲(chong)(chong)击(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)部位在(zai)(zai)极(ji)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)面积(ji)(ji)上发生脆性断裂，从(cong)而(er)达到(dao)(dao)切(qie)割工(gong)件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。
③“水(shui)(shui)(shui)(shui)刀(dao)”的(de)性能(neng)优越，“水(shui)(shui)(shui)(shui)刀(dao)”几乎可(ke)以(yi)做到攻无(wu)(wu)不(bu)克、无(wu)(wu)坚不(bu)摧，无(wu)(wu)论是工(gong)字钢、装(zhuang)甲板还是防弹玻(bo)璃(li)，都(dou)可(ke)以(yi)被(bei)“水(shui)(shui)(shui)(shui)刀(dao)”随心所欲(yu)地切(qie)(qie)(qie)削。用“水(shui)(shui)(shui)(shui)刀(dao)”加工(gong)的(de)工(gong)件的(de)切(qie)(qie)(qie)口整齐光滑(hua)，没有粗糙的(de)边缘(yuan)，也没有分层、撕扯(che)、变形等问(wen)题。“水(shui)(shui)(shui)(shui)刀(dao)”可(ke)以(yi)加工(gong)用金(jin)属刀(dao)具无(wu)(wu)法(fa)加工(gong)的(de)复杂型面(mian)，还能(neng)沿任意曲(qu)线(xian)切(qie)(qie)(qie)开的(de)零部件。“水(shui)(shui)(shui)(shui)刀(dao)”工(gong)作过程所产(chan)(chan)(chan)生(sheng)的(de)热量(liang)几乎都(dou)可(ke)以(yi)被(bei)水(shui)(shui)(shui)(shui)带走，同时，在切(qie)(qie)(qie)割的(de)过程中，“水(shui)(shui)(shui)(shui)刀(dao)”所引起的(de)振动和(he)噪声都(dou)很小(xiao)，所产(chan)(chan)(chan)生(sheng)的(de)少量(liang)切(qie)(qie)(qie)屑也会随水(shui)(shui)(shui)(shui)流(liu)走，不(bu)会出现切(qie)(qie)(qie)屑飞扬的(de)情(qing)况。另外，使(shi)用“水(shui)(shui)(shui)(shui)刀(dao)”不(bu)存在刀(dao)具磨(mo)损的(de)问(wen)题，所产(chan)(chan)(chan)生(sheng)的(de)废水(shui)(shui)(shui)(shui)还可(ke)以(yi)回收利用，这(zhei)样又(you)达到了节(jie)约用水(shui)(shui)(shui)(shui)的(de)目的(de)。
④_______________。由(you)(you)于(yu)“水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)刀(dao)(dao)(dao)(dao)”具有不(bu)是刀(dao)(dao)(dao)(dao)却胜(sheng)于(yu)刀(dao)(dao)(dao)(dao)的(de)特(te)点(dian)，因此(ci)(ci)在(zai)采(cai)矿(kuang)(kuang)(kuang)行业(ye)中(zhong)(zhong)得到了广泛应用(yong)(yong)(yong)。它(ta)可以用(yong)(yong)(yong)来(lai)在(zai)坚(jian)硬的(de)岩石(shi)上(shang)打眼(yan)，还可以用(yong)(yong)(yong)来(lai)破碎(sui)岩石(shi)。在(zai)南非，工人(ren)利(li)用(yong)(yong)(yong)“水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)刀(dao)(dao)(dao)(dao)”在(zai)地下几千(qian)米的(de)金矿(kuang)(kuang)(kuang)中(zhong)(zhong)切(qie)(qie)割(ge)石(shi)英(ying)岩壁上(shang)的(de)矿(kuang)(kuang)(kuang)块。我国有些(xie)煤(mei)矿(kuang)(kuang)(kuang)使用(yong)(yong)(yong)了一种(zhong)“水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)刀(dao)(dao)(dao)(dao)”采(cai)煤(mei)机(ji)，利(li)用(yong)(yong)(yong)高压水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)射流(liu)的(de)冲击(ji)力(li)来(lai)采(cai)煤(mei)，效(xiao)果非常理想。由(you)(you)于(yu)“水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)刀(dao)(dao)(dao)(dao)”切(qie)(qie)割(ge)不(bu)会产(chan)生火花(hua)，不(bu)存在(zai)使气体燃烧而发(fa)生爆(bao)炸的(de)隐患，因此(ci)(ci)可以代替常规(gui)的(de)爆(bao)破方(fang)式。由(you)(you)于(yu)“水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)刀(dao)(dao)(dao)(dao)”切(qie)(qie)割(ge)具有准确无误的(de)特(te)点(dian)，因此(ci)(ci)在(zai)制(zhi)鞋(xie)工业(ye)中(zhong)(zhong)，用(yong)(yong)(yong)它(ta)来(lai)切(qie)(qie)割(ge)鞋(xie)片，快速(su)又省力(li)。它(ta)可同时切(qie)(qie)割(ge)四层泡沫(mo)塑料(liao)而不(bu)走样，还能节(jie)省10%-15%的(de)材料(liao)。此(ci)(ci)外，“水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)刀(dao)(dao)(dao)(dao)”在(zai)造纸业(ye)、机(ji)械制(zhi)造业(ye)以及(ji)电(dian)子工业(ye)中(zhong)(zhong)也发(fa)挥着越(yue)来(lai)越(yue)重要的(de)作(zuo)用(yong)(yong)(yong)。
⑤“水刀”的应(ying)用前景(jing)十分诱人，它将(jiang)在各行各业(ye)中(zhong)大显身(shen)手。
（选自《百(bai)科知(zhi)识(shi)》，有改动(dong)）
20．为什么说“水刀(dao)”不是刀(dao)却胜于刀(dao)？（3分(fen)）
答：
21．请在第④段横线上(shang)填(tian)写一(yi)个(ge)提示该段主要内容的句子。（2分）
答：
22．请在文(wen)章(zhang)中找到一(yi)个使用了说(shuo)明方(fang)法的句子抄在下面(mian)并分(fen)析(xi)该说(shuo)明方(fang)法的作用。（3分(fen)）
23．选(xuan)出下(xia)列对(dui)选(xuan)文理解(jie)不正确的一(yi)项。（ ）（3分(fen)）
A．选文(wen)采用逻辑顺序，条理清晰地介绍了高压水(shui)射流的相关(guan)知识。
B．“‘水刀(dao)’工(gong)作过程中所产生的热量几(ji)乎(hu)都(dou)可以被水带走”一句中，“几(ji)乎(hu)”一词说(shuo)明了“水刀(dao)”在(zai)(zai)工(gong)作过程中产生的热量大多(duo)数都(dou)被水带走了，但(dan)不是全部被带走，该词用在(zai)(zai)此(ci)处体(ti)现(xian)了说(shuo)明文语言的准(zhun)确性。
C．“水刀(dao)”的应用(yong)范(fan)围广泛，在造纸业、机械制造业以及电子(zi)工(gong)业中(zhong)也发挥着越(yue)来越(yue)重要的作用(yong)。
D．超音速(su)的(de)水流在冲(chong)到(dao)被加工材(cai)料的(de)瞬间，由于突(tu)然受(shou)到(dao)阻(zu)碍，水流速(su)度猛(meng)然增加，压力(li)骤(zhou)然减(jian)小(xiao)，顷刻间就会产生(sheng)巨大的(de)冲(chong)击(ji)力(li)。
三 作(zuo)文(wen)（50分）
23. 亲情是(shi)我(wo)们(men)生(sheng)命中(zhong)永恒(heng)的(de)话(hua)题。无论是(shi)父母，还是(shi)祖父母、外祖父母，他(ta)们(men)都是(shi)我(wo)们(men)生(sheng)命中(zhong)最(zui)重要的(de)人(ren)。有(you)了他(ta)们(men)的(de)爱，我(wo)们(men)就是(shi)世界上最(zui)富有(you)的(de)人(ren)。五月(yue)注(zhu)定是(shi)一(yi)个感恩的(de)时节，我(wo)们(men)不仅要学着回报(bao)爱，也要学着表(biao)达爱。请你(ni)选择上述的(de)某一(yi)位亲人(ren)，给他(ta)（她(ta)）写(xie)一(yi)封信吧，把你(ni)平(ping)时没有(you)诉诸于口的(de)话(hua)语(yu)说出来，让最(zui)爱我(wo)们(men)的(de)人(ren)知道，因为他(ta)们(men)，我(wo)们(men)真的(de)很(hen)幸福……
要(yao)求：1.请(qing)正确使用(yong)书信格式(shi) 2.文章可(ke)以叙事(shi)，可(ke)以抒情，要(yao)有真情实感 3.不少于(yu)600字
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