（4）根据语境(jing)，仿照(zhao)画线句，将下面的句子补充完整（4分）
每(mei)个人都渴望得(de)到别人的(de)欣(xin)(xin)(xin)赏(shang)，同(tong)样，也应该学会欣(xin)(xin)(xin)赏(shang)别人。欣(xin)(xin)(xin)赏(shang)是一缕春(chun)风(feng)，染绿荒芜(wu)的(de)山岗；欣(xin)(xin)(xin)赏(shang)是 ；欣(xin)(xin)(xin)赏(shang)是 ；欣(xin)(xin)(xin)赏(shang)是一汪甘泉，浇灌(guan)枯竭的(de)希望。
11．把(ba)下面几(ji)句(ju)顺序错乱的(de)句(ju)子(zi)重(zhong)新排序，使句(ju)子(zi)通顺。序号写(xie)在句(ju)前括(kuo)号里。（6分）
（ ）几场(chang)春雨一浸，老根发力(li)了(le)吧，茸头一个抖擞，变成了(le)叶片，
（ ）因为担心，每天都殷勤观看，
（ ）那(nei)茸头褐色，小小的一(yi)点，粗心(xin)的简直(zhi)看不出来。
（ ）葡(pu)萄(tao)种下去的时候，枯枝一根(gen)，真担心它抽不出叶来。
（ ）那叶(ye)片淡绿，曲折有致(zhi)的边沿却镶了一圈紫红，还没看(kan)见葡萄，人的口(kou)水(shui)就被引出来了。
（ ）终于在一个(ge)弯节处，顶出一个(ge)茸头(tou)来，过几天又(you)一个(ge)。
12．填空把古诗词补(bu)充完整。（5分(fen)）
（1）荷尽已无擎(qing)雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年(nian)好景(jing)君须(xu)记，______________________。
（2）黄河远上白云间，____________________，羌笛(di)何须(xu)怨(yuan)杨柳，春风(feng)不度玉门关。
（3）两个黄鹂(li)鸣翠柳，一行白鹭上青天(tian)。____________________，门泊东(dong)吴万(wan)里船。
（4）寒雨连(lian)江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，_____________________。
（5）枯藤老树昏鸦，小桥(qiao)流水人(ren)家。古道西风瘦马，夕阳西下，________________。
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得 分 |
评卷人 |
三、阅读(du)理解（30分） |
阅读(du)下面两段文字，按要求(qiu)回答问题。
短文（一）
乡 愁
小时候
乡(xiang)愁是一(yi)枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡(xiang)愁是一张(zhang)窄窄的(de)船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟(fen)墓(mu)
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅(qian)浅(qian)的(de)海(hai)峡
我在这头
大陆在那头
13．这首诗中表现时间的词(ci)语有(you) 、 、 、 。
这四(si)个词语在内容上交代了 ； 在结构(gou)上起到的作用是 （6分）
14．诗人笔下的乡愁指哪些感(gan)情？这(zhei)些感(gan)情是怎样变化的？（6分）
15．最能(neng)触动(dong)你心怀的是哪一小节诗(shi)？说说理由。（2分）
短文（二）
海 中 救 援
①几年前，在荷兰一(yi)个渔村里(li)，一(yi)个年轻男孩教会(hui)全(quan)世界(jie)懂(dong)得无私奉献(xian)的报偿(chang)。
②由于(yu)整个村(cun)(cun)庄都靠渔(yu)业维(wei)生(sheng)，自愿(yuan)紧(jin)急救援队成为重要的(de)(de)组织。在(zai)一个月黑风高的(de)(de)晚上，海(hai)上的(de)(de)暴风吹翻了(le)(le)一条渔(yu)船，在(zai)紧(jin)要关头，船员们发出S·O·S的(de)(de)信号。救援队的(de)(de)船长听到了(le)(le)警讯，村(cun)(cun)民们也都聚(ju)集在(zai)小镇广场(chang)上望(wang)着海(hai)港。当(dang)救援的(de)(de)划艇与(yu)汹涌的(de)(de)海(hai)浪搏(bo)斗时，村(cun)(cun)民们也毫不懈怠(dai)地在(zai)海(hai)边举起灯笼，照(zhao)亮他们回家(jia)的(de)(de)路。
③过(guo)了(le)(le)一(yi)个小时(shi)，当(dang)救援(yuan)(yuan)船(chuan)穿过(guo)迷雾出现时(shi)，欢(huan)欣鼓舞的村民(min)们跑上前去迎接。当(dang)他们精疲(pi)力竭地抵达沙滩后，自愿(yuan)救援(yuan)(yuan)队的队长说，救援(yuan)(yuan)船(chuan)无法载走所有的人，留下(xia)了(le)(le)一(yi)个，要是(shi)再(zai)多装一(yi)个，救援(yuan)(yuan)船(chuan)就会翻覆(fu)，所有的人都活不了(le)(le)。
④忙(mang)乱中，队(dui)长要(yao)另一(yi)队(dui)自愿救援者去搭救最后留下的(de)那个人。16岁的(de)汉斯应声而出(chu)。他(ta)的(de)母亲抓(zhua)着他(ta)的(de)手臂(bei)说(shuo)：“求求你不要(yao)去，你的(de)父亲10年前(qian)在(zai)船(chuan)难中丧生，你的(de)哥哥保罗3个礼拜前(qian)就出(chu)海了，现在(zai)音讯全无。汉斯，你是我唯一(yi)的(de)依靠呀(ya)！”
⑤汉(han)斯(si)回答：“妈(ma)，我必(bi)须去(qu)。如(ru)果每个人都说(shuo)：‘我不(bu)能去(qu)，总有(you)别人去(qu)！’那会怎么样？妈(ma)，这是我的(de)责任。当有(you)人要求救援，我们(men)就得轮流扮演我们(men)的(de)角色。”汉(han)斯(si)吻了他(ta)的(de)母亲，加入队伍，消(xiao)失在黑暗中。
⑥又(you)过(guo)了(le)(le)一(yi)个小时(shi)，对汉(han)斯(si)的母亲来(lai)说(shuo)，这一(yi)小时(shi)比永久(jiu)还(hai)久(jiu)。最(zui)后，救(jiu)援(yuan)船驶过(guo)迷雾(wu)，汉(han)斯(si)正站在船头。队长(zhang)把手围(wei)成筒状(zhuang)，向汉(han)斯(si)叫道：“你找(zhao)到(dao)(dao)留下来(lai)的那个人了(le)(le)吗(ma)？”汉(han)斯(si)高(gao)兴地大声(sheng)回答：“有！我(wo)们找(zhao)到(dao)(dao)他了(le)(le)。告(gao)诉我(wo)妈(ma)，他是(shi)我(wo)哥保(bao)罗(luo)！”
16．第①段中“一个年(nian)轻男孩教会(hui)全世界”的是
（2分）
17．第②段(duan)中(zhong)的(de)“S.O.S”是什么意(yi)思(si)？（2分）
18．第②段(duan)中(zhong)“救援的(de)(de)划艇(ting)与汹涌的(de)(de)海浪搏斗”一句在文中(zhong)的(de)(de)作用(yong)是什么？（2分）
19．第(di)④段中的“应(ying)声(sheng)而出”体现了汉斯 ; （2分）
20．第⑤段中“扮演我们的角(jiao)色(se)(se)”中的“角(jiao)色(se)(se)”是(shi)指(zhi) （2分）
21．第⑤段中(zhong)“汉斯吻了他母亲”中(zhong)的“吻”一词，表(biao)现了什么？（2分）
22．第⑥段中，为什么“对汉斯的母(mu)亲来说(shuo)，这一小时比(bi)永久(jiu)还久(jiu)”？（2分）
23．对汉(han)斯的行为谈谈你的见解。（2分）
得 分 |
评卷人 |
四、作文（40分） |
