湖北咸宁2013年中考语文试题
一、积累运用(yong)。（20分）
1、下列词语中，加点字(zi)读音(yin)和(he)字(zi)形全都正确的一(yi)项是（2分(fen)）
A．撮(cuo)合（cuō） 颚骨（é） 褶(zhe)皱（zhě） 在劫(jie)难逃（jié）
B．挑衅（xìn） 洗濯（zhuó） 狡(jiao)黠（xiá） 春华秋(qiu)实（huá）
C．贮蓄（zhù） 虔信(xin)（qián） 瘠薄(bo)（jǐ） 筋(jin)疲力竭（jīn）
D．睥睨（pì） 愧怍（zuò） 技俩（jì） 吹毛求疵（cī）
2、按课文默写古诗。（4分）
（1）荷笠带斜阳，________ 。（刘长卿《送(song)灵澈(che)上人》）
（2）________ ，猎马带禽(qin)归。（王绩《野望(wang)》）
（3）王维在《竹里馆》一诗中运用拟人化手法，把明月当成心心相印的知己朋友，显示出他新颖而独到的想象力的两句是：________ ，________ 。
（4）杜甫的《登楼》一诗中，“________ ，________ ”两句(ju)诗人由登楼(lou)所(suo)见之(zhi)春(chun)色联想到(dao)古今(jin)世势的纷纭变化，饱(bao)含着(zhe)诗人对(dui)祖(zu)国山河(he)的赞美和对(dui)民族历史的追(zhui)怀。
3、下列表述正确的一项是（ ）（2分(fen)）
A．“辛勤(qin)劳(lao)动(dong)”“资(zi)源匮乏(fa)”“空气污染”“道(dao)德(de)高尚(shang)”这四个(ge)短语中(zhong)，“辛勤(qin)劳(lao)动(dong)”与(yu)其他三(san)个(ge)结构不同。
B．“他们的(de)心在(zai)战栗，只不过还想(xiang)尽量安慰自己(ji)罢了(le)——就像鲁(lu)滨孙(sun)在(zai)荒岛(dao)上发现陌生人的(de)脚印时竭力(li)想(xiang)把它看作是(shi)自己(ji)的(de)脚印一(yi)样(yang)。”句中的(de)破折号表示话题转变(bian)。
C．“秋日(ri)的(de)艳(yan)阳在森林(lin)的(de)树梢上欢(huan)乐地跳(tiao)跃，把林(lin)子里墨绿的(de)松(song)、金(jin)色的(de)唐(tang)棋、橘黄的(de)杨、火红的(de)枫(feng)，打扮(ban)得五彩缤纷。”这(zhei)个句子的(de)主干是(shi)：艳(yan)阳跳(tiao)跃。
D．“她们不但是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤、小鹿的疾走惊跃、孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！”该句运用了比喻、排比、拟人的修辞手法。
4、下列表述不(bu)正确的一项是（ ）（2分）
A．《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇，《格列佛游记》讲述(shu)的是英国船医格(ge)列佛因海难等原因流(liu)落(luo)到小人(ren)国、大人(ren)国、飞岛及马国等地的经历。
B．“但他终于不放(fang)心，怕茶房不妥帖，颇踌躇了一(yi)会。”句(ju)中的“终于”“不”“颇”都是(shi)副(fu)词。
C．“由于(yu)长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱(po)阳(yang)湖水面(mian)大面(mian)积缩小(xiao)，给(ji)人们的生产和生活带来很(hen)大影响。”是个病句，应删掉(diao)“由于(yu)”，或去掉(diao)“给(ji)”并把“带来”改为“受到”。
D．自传和小(xiao)(xiao)传都要(yao)真(zhen)实地(di)写出人物的(de)诞生地(di)、出生年(nian)月、主要(yao)经(jing)历等(deng)，也可以(yi)写成传记体(ti)小(xiao)(xiao)说或故事。
5、填(tian)入(ru)下面(mian)横线处的句子(zi)，与(yu)上下文衔(xian)接最恰当(dang)的一(yi)组是（ ）（2分）
去年暑假，爸爸带我去潜山爬山。________ ；山顶(ding)上，电视塔高高矗立，煞是雄伟。
A．这里的景色真美！山(shan)脚(jiao)下，温泉河静(jing)静(jing)流淌，碧波粼(lin)粼(lin)
B．这里的景色真美！山脚下(xia)，静静流淌(tang)的温泉河，碧(bi)波粼粼
C．那儿的景色真美！山脚下，温泉(quan)河(he)静静流淌，碧波(bo)粼(lin)粼(lin)
D．那儿的(de)景色真美！山脚下，静(jing)静(jing)流(liu)淌的(de)温泉河(he)，碧波(bo)粼粼
6、名著导读。（3分）
我(wo)忐忑着，拿了书来(lai)了。他(ta)使我(wo)同坐在堂中央的桌子(zi)前(qian)，教我(wo)一(yi)句(ju)一(yi)句(ju)地(di)(di)读(du)(du)下去。我(wo)担着心(xin)，一(yi)句(ju)一(yi)句(ju)地(di)(di)读(du)(du)下去。两(liang)句(ju)一(yi)行(xing)，大约(yue)读(du)(du)了二(er)三十行(xing)罢，他(ta)说：“给(ji)我(wo)读(du)(du)熟(shu)。背不(bu)出，就不(bu)准去看(kan)会(hui)。”他(ta)说完，便站起来(lai)，走进(jin)房里去了。我(wo)似乎从头上(shang)浇了一(yi)盆(pen)冷(leng)水。但是(shi)，有什么法(fa)子(zi)呢？
上面这段话选自《朝花夕拾》中的《五猖会》，父亲(qin)说“背不出，就不准去看会”
父亲要求我背的书是《_____ 》。“我似乎从头上浇了一盆冷水”表达了“我”________ 的心情。由此可见，儿时的“我”认为父亲是一个________ 的人。
7、综合性学习。（5分）
学校开(kai)展一次(ci)以“看(kan)漫(man)画，学语文”为主题的(de)综合实践活动。下面(mian)是这次(ci)活动中的(de)一些问题，请你(ni)参与(yu)解决。
（1）仔细观察右(you)边一幅漫(man)画(hua)，并根据(ju)它下面(mian)的提示语，用一个成语概括出(chu)漫(man)画(hua)的寓意。（1分(fen)）
_______________________
（2）你的表哥能力很强，但他在公司里职位很低，一直不被重用，内心感到很郁闷。这时如果要你劝劝你表哥，请你想想应该怎么说（运用比喻的修辞手(shou)法或引(yin)用一句俗语）。（2分）
_______________________________
（3）学校要举办一(yi)次漫画展览，请(qing)你从寓(yu)意、构思等(deng)角度为这幅漫画写(xie)一(yi)段推荐(jian)语。（2分）
________________________________
