③第二天，卡娅(ya)又(you)带着迈(mai)克(ke)搬家了。此后，迈(mai)克(ke)发现，妈(ma)妈(ma)每(mei)天都会起得(de)很(hen)早，在上(shang)班前，把楼道(dao)打扫得(de)干(gan)干(gan)净(jing)净(jing)。就连邻(lin)居们放在外面的轿车(che)也会被妈(ma)妈(ma)擦(ca)得(de)很(hen)干(gan)净(jing)。但邻(lin)居们似(si)乎并不(bu)领情(qing)，麻(ma)烦还是和以前一样找(zhao)上(shang)了门。
④迈克敢打(da)包票(piao)，妈(ma)妈(ma)是(shi)非常喜欢音乐的，因为哪(na)怕再忙(mang)再累再晚，妈(ma)妈(ma)每天(tian)都会坚(jian)持(chi)弹(dan)琴，自己也总是(shi)在妈(ma)妈(ma)的琴声(sheng)中(zhong)入眠。
⑤两年后(hou)，10岁的迈克终于可(ke)(ke)以上(shang)学了，这让迈克兴奋不已，他(ta)一直 渴望着这一天的到来，可(ke)(ke)是，之前(qian)总没有(you)学校愿意(yi)接纳(na)他(ta)，尽(jin)管妈(ma)妈(ma)求天拜地，好话说(shuo)过无数次。
⑥迈克很努力地学习，想让妈(ma)妈(ma)高兴(xing)。结果(guo)他(ta)的成绩果(guo)然不错(cuo)，毫不逊色于班(ban)上其他(ta)同(tong)学。
⑦渐渐地，迈克(ke)(ke)能认(ren)识很(hen)多(duo)字了(le)，并且对很(hen)多(duo)词语都有(you)(you)了(le)一(yi)定的理(li)解能力(li)(li)。一(yi)天，妈妈不(bu)在家，迈克(ke)(ke)无意间在抽屉里翻到(dao)了(le)一(yi)张医(yi)院(yuan)的病(bing)例，上面写着(zhe)：“迈克(ke)(ke)，5个月(yue)，脑积水，会致终生(sheng)智力(li)(li)障(zhang)碍，音乐疗(liao)法或(huo)有(you)(you)效(xiao)。阿拉斯(si)加州卡萨森儿童医(yi)院(yuan)， 1996年5月(yue)15日(ri) 。”
⑧晚上，下班后(hou)的卡娅(ya)和往日一样，照(zhao)例坐到钢(gang)琴(qin)前(qian)面(mian)，打算为迈(mai)克(ke)弹上一曲。“妈妈，我(wo)可(ke)以跟您(nin)说说话(hua)吗？”迈(mai)克(ke)站在房门口，眼睛(jing)里闪(shan)着泪(lei)花。
⑨“当然(ran)可以，请说吧！”
⑩“妈(ma)妈(ma)，我知(zhi)道(dao)您不(bu)(bu)喜(xi)欢(huan)音乐，也不(bu)(bu)爱弹(dan)琴，对您来说，这(zhei)太难了(le)。但为了(le)我，您这(zhei)样做了(le)，而(er)且一做就是(shi)十几年。谢谢您，妈(ma)妈(ma)！”说完(wan)，迈克朝妈(ma)妈(ma)飞快(kuai)地(di)跑过(guo)去，然后(hou)，将卡娅那只有三(san)根手指(zhi)的(de)残疾手紧(jin)紧(jin)地(di)抱在怀里。
（选自2013年第(di)5期(qi)《快读》）
23.请用(yong)一(yi)句(ju)话概括文章的(de)主要内(nei)容。（3分）
24. 理解第(di)①段中加点词语“怯(qie)生生”的含义(yi)。（4分）
25.第⑦段中，“迈克无意间在抽屉里翻到了一(yi)(yi)张医院的病例(li)”，请(qing)从内容和结(jie)构两方面简要分析这一(yi)(yi)情(qing)节的作(zuo)用。（4分）
26.请简要分析卡娅的(de) 性(xing)格特(te)点。（4分）
[Z#X#X#K]
27.你觉得(de)文中邻居们的行为对吗？请结合文章(zhang)谈谈你的看法。（4分(fen)）
三、 写作（60分）
28.阅读下面(mian)材料，选择(ze)一(yi)个角度(du)，自拟(ni)题目，写一(yi)篇(pian)文章。
作家王蒙(meng)给鲁(lu)迅(xun)文学(xue)院的学(xue)生(sheng)(sheng)上(shang)课，向学(xue)生(sheng)(sheng)们提了一个(ge)问(wen)题：“在你的人生(sheng)(sheng)当(dang)中(zhong)，最让你感动(dong)的一句话是(shi)什么？”一位哈(ha)萨克(ke)学(xue)生(sheng)(sheng)的回答，让王蒙(meng)感动(dong)不已。
他说：“父亲去世(shi)那年，我(wo)很难过，可有人对我(wo)说，生老病死，是自(zi)然规律，不(bu)要太悲(bei)伤。你的父亲虽(sui)然不(bu)在了(le)，但和他吃过饭(fan)的人还(hai)(hai)在，和他说过话的人还(hai)(hai)在，和他一起长大的人还(hai)(hai)在……”
爱(ai)他(ta)，就以他(ta)为圆(yuan)心画圆(yuan)。这是爱(ai)的圆(yuan)规，一(yi)种温(wen)暖的诉(su)求，一(yi)场幸福的丈量。
要(yao)求：（1）选择你(ni)最(zui)擅长(zhang)的(de)文体(ti)，结合(he)你(ni)最(zui)熟悉(xi)的(de)生活，抒发你(ni)最(zui)真(zhen)挚的(de)情(qing)感(gan)。
（2）不少(shao)于600字（若(ruo)写成诗(shi)歌不少(shao)于16行(xing)）。
（3）文中(zhong)不得出现真实的校名和人名。
（4）认真书写(xie)，力求(qiu)工(gong)整、美观（达到此项要(yao)求(qiu)，评分时(shi)可奖励3分）。
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