12.略。（围(wei)绕“接受，认同，赞赏，肯定；③意(yi)识到纳谏(jian)或广开言路的(de)必(bi)要；④能认识到兴(xing)利(li)除弊的(de)必(bi)要；表明改革的(de)决心大”回答。答出任意(yi)一点、意(yi)思对即可(ke)）
13.示例我：邹(zou)忌以自(zi)己与徐公比美这(zhei)件(jian)日常生活中的小(xiao)事喻(yu)国家大事，以小(xiao)见大，自(zi)己及君，含蓄委婉。启发国君意识到自(zi)己受了(le)蒙蔽，从(cong)而达(da)到了(le)进谏的目的。（围绕“设(she)喻(yu)说理；类比推理；设(she)喻(yu)；讽喻(yu)”中任意一点展开回(hui)答。意思(si)对即可）
14.①计划、规划、皂片(pian)、筹划 ;②给予、馈赠(zeng)、给、赠(zeng)给（每小(xiao)题0.5分）
15.略。（围绕“读(du)陈寔的碑(bei)文(wen)就(jiu)按碑(bei)文(wen)内容给(ji)自(zi)己(ji)改名(ming)，受不(bu)马上称(cheng)谢(xie)(xie)，看到(dao)高山大泽(ze)就(jiu)规(gui)划军营处(chu)所”或用原文(wen)回答。（“读(du)故太丘长陈寔碑(bei)文(wen)，言(yan)“文(wen)为世范，行为世则”。艾遂(sui)自(zi)名(ming)范，字士则”；“ 同郡吏父怜其家贫，资给(ji)甚(shen)厚，艾初不(bu)称(cheng)谢(xie)(xie)。每见(jian)高山大泽(ze)，辄规(gui)度(du)指画军营处(chu)所”答出任意(yi)(yi)两(liang)点即(ji)可，意(yi)(yi)思对(dui)即(ji)可）
16.略。（围绕“知恩(en)(en)图报；懂得感恩(en)(en)”回答，意思对即(ji)可）
17.①xiāo ②xī ③suì ④bān（每小题0.5分）
18.①穿(chuan)着潇(xiao)洒（或(huo)：衣着打扮可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)是(shi)最(zui)(zui)洋，也可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)是(shi)最(zui)(zui)土(tu)。或(huo)在外西(xi)装(zhuang)革履、绅士派(pai)头；在家(jia)趿拉着鞋，穿(chuan)宽松的(de)便(bian)装(zhuang)）②家(jia)里(li)看似很(hen)乱(luan)，要找的(de)东(dong)(dong)西(xi)心中(zhong)有数(shu)。③为了(le)方便(bian)找到(dao)要用的(de)东(dong)(dong)西(xi)，坚决不(bu)换宽敞的(de)公寓。④节日里(li)，狭小(xiao)的(de)房间里(li)挂(gua)满(man)贺卡。⑤有许(xu)多实(shi)用的(de)小(xiao)发明。（或(huo)：书(shu)桌上有倾斜的(de)板(ban)子，省得(de)老(lao)低头；或(huo)把各种废(fei)药盒码在桌边(bian)的(de)小(xiao)板(ban)上，左右两行，放(fang)眼镜，放(fang)别针，放(fang)小(xiao)工具(ju)；或(huo)头上有专(zhuan)门的(de)绳(sheng)子挂(gua)着各种正在写的(de)文稿，一抬头就能找着；或(huo)：书(shu)桌很(hen)像一只大刺猬，到(dao)处都是(shi)机(ji)关。）⑥谈得(de)兴奋了(le)就邀人喝酒(jiu)，有时(shi)还(hai)白嘴喝酒(jiu)。（任意答(da)出两点，意思对即可(ke)(ke)(ke)）
19.对比。略。（围绕“萧乾(qian)先生在外和在家穿着的不同(tong)，表(biao)明(ming)他(ta)可(ke)以最泮，也可(ke)以最土，从而突出(chu)他(ta)潇洒的特点”回(hui)答，每问2分，意思(si)对即(ji)可(ke)）
20.略。（围绕(rao)“心(xin)(xin)地善良，有爱心(xin)(xin)，对(dui)小乌龟(gui)充满了(le)怜爱之(zhi)心(xin)(xin)；有生活情趣，对(dui)生活充满热(re)情，热(re)爱生活；表达了(le)对(dui)萧乾先生的敬意(yi)或赞许之(zhi)情”回答。答出任意(yi)一点，意(yi)思对(dui)即(ji)可(ke)）
21.运用比喻的(de)修辞。把萧乾先生比作(zuo)(zuo)大火山(shan)，生动形象地(di)写出了(le)他(ta)的(de)创作(zuo)(zuo)数(shu)量多(duo)，创作(zuo)(zuo)速(su)度快，作(zuo)(zuo)品(pin)气势宏伟，影(ying)响力大，创作(zuo)(zuo)活(huo)跃；表(biao)达了(le)对萧乾先生的(de)赞美(mei)（敬佩(pei)或赞叹）之情。（修辞方法2分(fen)；简要分(fen)析答出任(ren)意一点即(ji)可(ke)(ke)得(de)2分(fen)，意思对即(ji)可(ke)(ke)）
22.示例：承(cheng)(cheng)接上(shang)(shang)文(wen)萧(xiao)(xiao)乾先生坎(kan)坷的人(ren)生经(jing)历，引(yin)起(qi)下文(wen)对萧(xiao)(xiao)乾先生认识(shi)深邃、客(ke)观公正、实事求是的评价。（围绕“承(cheng)(cheng)上(shang)(shang)启下或过渡”展开(kai)回答(da)。只答(da)“承(cheng)(cheng)上(shang)(shang)启下”或“过渡”2分，只答(da)“承(cheng)(cheng)上(shang)(shang)”或“启下”，1分，结合文(wen)章内容，2分）
23.略。（围绕“潇洒；热爱生活(huo)；善良；热心；聪明；有才(cai)华；勤劳；治(zhi)学严谨；认真；有毅力；自律；忘我；思维敏捷；观点(dian)(dian)犀(xi)利(li)；智慧(hui)过(guo)人；深邃；客观公正；有正气；大胆；机警；敢(gan)说真话；实事求是，慈悲；博(bo)爱“回答。答出任意(yi)两点(dian)(dian)即可。印象(xiang)1分，结(jie)合原文1分）
24.《水浒传》施耐庵(an)（每空0.5分(fen)）
25.这屋如何过得一冬？等雪(xue)晴(qing)了，去城中唤(huan)个泥水匠来修理。（或(huo)“林冲顶礼道:‘神明庇佑(you)，改日来烧钱纸。’”）（答出任意一点(dian)，意思对即可(ke)）
26.略。（围绕“渲染气氛；烘(hong)托人(ren)(ren)物(wu)心情，推动情节发展；为(wei)后(hou)文做(zuo)服务；为(wei)人(ren)(ren)物(wu)活(huo)动提供典型环境”回答。答出(chu)任意一点，意思(si)对即可）
27.略
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