五、写作能力展示(50分，其中卷面整洁、字体规范美观3分）
28.从下面两题中任选一题作文。
要求：(1)符合题意，中心明确，情(qing)感真实,语言通顺。（2)文体不(bu)(bu)限，除诗歌外，不(bu)(bu)少于600字。(3)文中不(bu)(bu)要出现真实的(de)(de)地名、校名和人名。（4）不(bu)(bu)得(de)抄袭(xi)试(shi)卷中的(de)(de)材料及他人作品。
题一：因(yin)为(wei)(wei)有(you)蜜蜂的劳作，花朵(duo)才显得(de)(de)分(fen)外(wai)娇艳；因(yin)为(wei)(wei)有(you)雨露的滋润，草木才显得(de)(de)格外(wai)葱翠；因(yin)为(wei)(wei)有(you)江河的奉献，大海才显得(de)(de)无比宽广(guang)；因(yin)为(wei)(wei)有(you)乐曲的伴奏，舞(wu)蹈才显得(de)(de)十分(fen)精彩。
请以“生活因你而(er)精彩”为(wei)题(ti)作文。
题二：阅(yue)读下面的(de)材(cai)料(liao)，自选角度，自拟标(biao)题作文(wen)。
田野里，一(yi)派丰收的(de)景(jing)象。一(yi)林林稻(dao)穗长得颗粒饱满，但它们的(de)头却垂(chui)得很(hen)低，眼睛总是望(wang)着(zhe)根底和脚下的(de)土地……
参考答案
1.略。（有称呼、问候语(yu)1分，内容切合(he)主题1分，语(yu)言(yan)简(jian)明(ming)、连贯1分）
2.D 【解析】本题考(kao)查词语(yu)的音形义。选(xuan)项A中(zhong)“稽”是多音字，在(zai)这里应(ying)读(du)“qǐ”；选(xuan)项B中(zhong)“销声匿(ni)迹”应(ying)为“销声匿(ni)迹”。选(xuan)项C中(zhong)“嗔视”应(ying)该(gai)写为“瞋(chen)视”，且“瞋(chen)视”应(ying)解释为“怒目(mu)而视”。
3.B【解析】本题(ti)考查词(ci)语的(de)运(yun)用(yong)。做这类(lei)题(ti)目时要根据(ju)词(ci)语的(de)意思(si)和感(gan)(gan)情(qing)色彩等确(que)定其使(shi)用(yong)的(de)正误。选项(xiang)B中“叹为观(guan)止”的(de)意思(si)是(shi)“赞美(mei)所见到(dao)的(de)事物(wu)好(hao)到(dao)了极点”，用(yong)来(lai)形(xing)购房者对房价的(de)感(gan)(gan)受不合适。
4.A 【解析】本题考查病句的辨析。选项(xiang)B中“提(ti)髙”和(he)“是否努力”是一(yi)面(mian)对两面(mian)，应把“是否”改(gai)(gai)为(wei)“的”；选项(xiang)C中 “防(fang)止(zhi)不(bu)再发生”不(bu)合逻(luo)辑，应去掉“不(bu)”；选项(xiang)D中“改(gai)(gai)正和(he)认(ren)识(shi)”存在(zai)逻(luo)辑上(shang)的先后关(guan)系，应先“认(ren)识(shi)”再“改(gai)(gai)正”。
5.(1)野渡无人舟自横
(2)谁道人生无再少(shao)
(3)飞鸟相与还
(4)固国不(bu)以山(shan)溪之(zhi)险 威天下(xia)不(bu)以兵革之(zhi)利
(5)因为我对(dui)这土地爱(ai)得深(shen)沉(chen)
(6)己所不(bu)欲 勿(wu)施于人
(7)千(qian)里马常有 而伯乐不常有
(8)示例：甶(fu)日(ri)依山(shan)尽 黄河(he)入海流
黄河远上由云间 一(yi)片孤(gu)城万(wan)仞(ren)山
大漠孤烟直 长(zhang)河落日(ri)圆
黄(huang)河落(luo)天走东海 万(wan)里(li)写人胸怀间
黄河之水天(tian)上 来奔流到海不复回
(开放(fang)性试题，填(tian)写课内外符(fu)合题意的古(gu)诗词(ci)均可。若出(chu)现(xian)错别字(zi)或多字(zi)、少(shao)字(zi)、倒字(zi)现(xian)象(xiang)则该空不(bu)得(de)分，全(quan)填(tian)则按前(qian)10个(ge)空评卷计分)
6.C【解(jie)析】本题考査句子的衔接。做这(zhei)(zhei)(zhei)类题目时(shi)首先要(yao)明确语段所(suo)表达的中(zhong)心意思。这(zhei)(zhei)(zhei)几句话主(zhu)要(yao)是(shi)说(shuo)失败(bai)的结果(guo)(guo)的。前面(mian)一(yi)句说(shuo)失败(bai)的下一(yi)站(zhan)是(shi)岔(cha)道(dao)口，接着(zhe)交代岔(cha)道(dao)口有两条(tiao)(tiao)路，这(zhei)(zhei)(zhei)两条(tiao)(tiao)路其(qi)中(zhong)一(yi)条(tiao)(tiao)是(shi)什(shen)(shen)么(me)(me)，走(zou)这(zhei)(zhei)(zhei)条(tiao)(tiao)路的后(hou)果(guo)(guo)是(shi)什(shen)(shen)么(me)(me);另一(yi)条(tiao)(tiao)路是(shi)什(shen)(shen)么(me)(me)，走(zou)这(zhei)(zhei)(zhei)条(tiao)(tiao)路后(hou)果(guo)(guo)是(shi)什(shen)(shen)么(me)(me)。根据这(zhei)(zhei)(zhei)样的逻辑(ji)关系，即可选出正(zheng)确答案。
7.青海门源西里油菜花海暂列第三(或前列)(接近即可）
8.从图中(zhong)可以看出我国的(de)人均水(shui)量(liang)不(bu)足5000立方米(mi)，远低于世(shi)界人均水(shui)量(liang)。我国是水(shui)资源短缺(que)的(de)国家。（答(da)出两点得2分，意思对即可）
9.(1)繁星(xing)·春水 冰心
（2）告诫青(qing)年人(ren)珍(zhen)惜青(qing)春，勇(yong)于奉献(xian)。（意思(si)接近即可）
10.略。（突出事物特点,符合说明语体，语句连贯、词语选用准确即可）
11. 描绘了泰山商大(da)雄(xiong)伟的(de)气势(shi)和神奇(qi)秀丽的(de)景色(se)。（须答出两方面）
12. 表达(da)了诗(shi)人不怕困难(nan)，敢于攀登人生(sheng)顶峰的雄心壮(zhuang)志和热爱祖(zu)国(guo)河山的思想(xiang)感情。（意思接(jie)近即可）
13. ①睡觉②偏爱③通(tong)“座”，座位
④与人世隔绝的(de)地方。（每(mei)小题1分，共4分）
14.B【解(jie)(jie)析】木题考(kao)查文(wen)言虚同(tong)的(de)(de)(de)解(jie)(jie)释。一词(ci)多义是(shi)文(wen)言词(ci)语的(de)(de)(de)常见现象，要(yao)根据具体的(de)(de)(de)语境确定词(ci)语的(de)(de)(de)意(yi)(yi)思(si)(si)(si)。 选(xuan)(xuan)项(xiang)A中“以”前者(zhe)的(de)(de)(de)意(yi)(yi)思(si)(si)(si)是(shi)“认为”；后(hou)(hou)者(zhe)的(de)(de)(de)意(yi)(yi)思(si)(si)(si)是(shi)“因(yin)为”。选(xuan)(xuan)项(xiang)B中“于”都是(shi)介(jie)词(ci)，“在”的(de)(de)(de)意(yi)(yi)思(si)(si)(si)。选(xuan)(xuan)项(xiang)C中 “之”前者(zhe)用(yong)在主谓之间，取消句(ju)子(zi)独立性(xing);后(hou)(hou)者(zhe)是(shi)动词(ci)，“到、往”的(de)(de)(de)意(yi)(yi)思(si)(si)(si)。选(xuan)(xuan)项(xiang)D中“而”前者(zhe)表示修饰；后(hou)(hou)者(zhe)表示转折。
15.满一年以后，即使想（对(dui)齐威王）说，也(ye)没(mei)有(you)可(ke)进(jin)凍(dong)的内容了。
16. 类比说理(li)(li)(或设喻(yu)说理(li)(li))。（1分)有点虚荣，但头脑冷静(jing)， 善(shan)于思(si)考，实(shi)事求(qiu)是(shi)。（或敢于质疑(yi)，有自知(zhi)之明(ming)，善(shan)于自省，能(neng)正确对待别人(ren)的批评(ping)与表扬(yang)等）（合理(li)(li)即可，2分）
17. 如：加(jia)强行政监(jian)督，并采取相(xiang)应的措施；勒令某些部门切 实倾(qing)听群(qun)众(zhong)呼声,接受(shou)群(qun)众(zhong)监(jian)督和举报等。（合理(li)即可， 2分(fen)）
18. 老王(wang)给我(wo)送香油和鸡(ji)蛋以及得知老王(wang)去(qu)世后的愧疚(jiu)之情。
19. 外貌（肖像(xiang))描写。（1分)突出老(lao)王(wang)当时病(bing)情严重，样(yang)子怕人;也暗示(shi)老(lao)王(wang)将(jiang)不(bu)久于人世。（2分）
20.示例：
我(wo)想(xiang):多么善良的一个人！都(dou)病(bing)成(cheng)这样(yang)了(le)还想(xiang)着我(wo)们(men)(men)，硬撑着拿(na)了(le)香油和鸡蛋上门感谢。我(wo)们(men)(men)该(gai)怎么样(yang)来帮助他呢？（能想(xiang)象出“我(wo)”当时的“感激、同情、辛(xin)酸”等心(xin)理活动，描写准确细(xi)腻即可）
21. —个社会总有幸(xing)运(yun)者和不(bu)幸(xing)者，幸(xing)运(yun)者有责任关(guan)爱(ai)不(bu)幸(xing)者，关(guan)注他(ta)们的命(ming)运(yun)，帮助改善他(ta)们的处境。作者回想起来，觉(jue)得(de)自己对老王(wang)的关(guan)爱(ai)还(hai)很不(bu)够，所以(yi)感到“愧怍”。 (意思接近即可）
22.示例：这只天(tian)鹅也许是(shi)自己不小心弄伤(shang)了翅膀，也许是(shi)被偷猎者射(she)伤(shang)的，反正是(shi)很(hen)痛苦的，我(wo)们(men)一定得帮助它。(运用所给词语(yu)、与原句句式相符、句意(yi)完整(zheng)即可，2分）
23.C【解(jie)析】本(ben)题(ti)考査关(guan)联(lian)词语的(de)使用(yong)。做(zuo)这(zhei)类题(ti)目时要(yao)明确这(zhei)句(ju)(ju)话(hua)总(zong)体(ti)上是(shi)(shi)一个什(shen)么关(guan)系的(de)复(fu)句(ju)(ju)，然后这(zhei)个复(fu)句(ju)(ju)又由什(shen)么分句(ju)(ju)构(gou)成(cheng)。这(zhei)句(ju)(ju)话(hua)是(shi)(shi)说河湟人热爱(ai)“花(hua)儿(er)”的(de)，总(zong)体(ti)上是(shi)(shi)一个条件复(fu)句(ju)(ju)，应该用(yong)的(de)关(guan)联(lian)词是(shi)(shi)“无论(lun)……都”；前面几个句(ju)(ju)子是(shi)(shi)一个递进(jin)复(fu)句(ju)(ju)，强调(diao)在任何(he)时候都唱“花(hua)儿(er)”,应该用(yong)的(de)关(guan)联(lian)词分别是(shi)(shi)“还是(shi)(shi)”和“甚(shen)至”，故选C。
24.分类(lei)别 列(lie)数字(zi)
25不能。（1分)“上”指达到，是推测；“多”为整数后的零头。如去掉则为确定数字。体现了说明文语言的准确性。（2分）
