小圣施威降大圣写作借鉴

1.故事情(qing)节生(sheng)动，人物形象鲜明。

课文所(suo)选部分主(zhu)要是(shi)记叙(xu)孙(sun)悟(wu)空(kong)与二(er)郎(lang)神的(de)打斗过(guo)程，其中孙(sun)悟(wu)空(kong)的(de)多般变(bian)身，以及(ji)二(er)郎(lang)神的(de)随之变(bian)化，写得曲折详细，故事充(chong)满了趣味，很能吸(xi)引读者。同时这场打斗经(jing)过(guo)，写得既紧张又诙(hui)谐。而孙(sun)悟(wu)空(kong)的(de)不屈不挠，反应敏(min)捷迅(xun)速，在文中也表现(xian)得非常充(chong)分，真正塑造出了一个美(mei)猴王的(de)形象。

2.想象丰富，充(chong)满(man)神(shen)奇(qi)色彩。

文(wen)中写(xie)孙(sun)悟空和二郎(lang)神(shen)(shen)(shen)的(de)多次外形变(bian)(bian)化，都是作者巧妙想(xiang)象的(de)成(cheng)果。一会儿天上(shang)，一会儿水中；一会儿变(bian)(bian)成(cheng)麻雀，一会儿变(bian)(bian)成(cheng)海(hai)鹤(he)，等等，这多般(ban)变(bian)(bian)化，非一般(ban)作者所为，从中也可见作者的(de)想(xiang)象之神(shen)(shen)(shen)奇，生活阅历之丰富。而且故事(shi)充满了(le)神(shen)(shen)(shen)奇色彩，把读者带到(dao)神(shen)(shen)(shen)仙(xian)世(shi)界，并(bing)给以美(mei)的(de)享受。

3.语言优美，对事物的描(miao)摹惟(wei)妙(miao)惟(wei)肖。

课文(wen)部(bu)分出现了(le)大量的(de)(de)(de)动(dong)(dong)(dong)物(wu)，作(zuo)(zuo)(zuo)者对(dui)这些动(dong)(dong)(dong)物(wu)的(de)(de)(de)描(miao)摹(mo)可谓(wei)真实(shi)、生动(dong)(dong)(dong)，哪怕(pa)是对(dui)动(dong)(dong)(dong)物(wu)细节的(de)(de)(de)描(miao)绘也做到了(le)刻画逼真，穷形尽相(xiang)。比如写(xie)(xie)大圣变作(zuo)(zuo)(zuo)鱼儿，而二(er)郎神变作(zuo)(zuo)(zuo)水禽(qin)时，文(wen)中写(xie)(xie)道(dao)：“忽见一(yi)只飞禽(qin)，似(si)青鹞，毛片不青；似(si)鹭鸶，顶(ding)上无缨；似(si)老鹳，腿(tui)又不红”，既描(miao)绘了(le)它(ta)的(de)(de)(de)毛片，又描(miao)绘了(le)头顶(ding)，还描(miao)绘了(le)腿(tui)，其(qi)中有外(wai)形，有颜色。再就是一(yi)些动(dong)(dong)(dong)词(ci)(ci)运用准确，表(biao)现力极强。作(zuo)(zuo)(zuo)者根(gen)据(ju)不同(tong)动(dong)(dong)(dong)物(wu)的(de)(de)(de)动(dong)(dong)(dong)作(zuo)(zuo)(zuo)，采用不同(tong)的(de)(de)(de)动(dong)(dong)(dong)词(ci)(ci)，如写(xie)(xie)大圣变条水蛇时，文(wen)中用“游近岸，钻入草中”，一(yi)个(ge)“游”，一(yi)个(ge)“钻”形象地写(xie)(xie)出了(le)此时水蛇的(de)(de)(de)动(dong)(dong)(dong)作(zuo)(zuo)(zuo)。