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2012年杭州市各类高中招生文化考试语文试卷word

[移动版] 程泳淋

10.仿照示例,在“月亮”“雨水”“桥”中任选一个为对象,从两个不同的角度进行描写。要求符合对象特点,恰当运用修辞。(3分)

[示例]筷子:①一对恩爱夫妻(qi),共同(tong)品尝酸甜苦辣。②总是挑挑拣(jian)拣(jian),到(dao)头(tou)来却两手空空。

[仿(fang)句(ju)]                                                                        

二(30分)

阅读(du)下面(mian)的文章(zhang),完成11—18题。

(一)

像蒲公英一样生存

李智红

在我的(de)印象中,蒲公英永远属于那种十分普(pu)通(tong)的(de)小草。许多地方的(de)田野山坡(po)、路边(bian)墙角,都能见到(dao)它们的(de)踪迹。

蒲公英的花(hua)(hua)朵和(he)果实(shi),富有浪漫的诗意。它(ta)的花(hua)(hua)朵呈(cheng)现(xian)出(chu)一(yi)种(zhong)纯粹的金黄,花(hua)(hua)形(xing)与菊花(hua)(hua)一(yi)般大小,风(feng)韵(yun)也(ye)不(bu)在菊花(hua)(hua)之(zhi)下。等到果实(shi)完(wan)全成熟之(zhi)后,它(ta)便会绽开成一(yi)柄柄洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿,伞托上坠(zhui)一(yi)颗(ke)圆锥(zhui)形(xing)的、饱满(man)而丰润的籽粒(li)。微风(feng)一(yi)吹,它(ta)们便像(xiang)一(yi)朵朵降落伞似的,飘飘悠(you)悠(you)随风(feng)而去。

我(wo)(wo)曾(ceng)对生长在不同环境(jing)中的(de)(de)蒲公(gong)英(ying)作过(guo)(guo)仔(zi)细观察。我(wo)(wo)发现那些(xie)长在丰腴土地上的(de)(de)蒲公(gong)英(ying),虽得以(yi)放任地滋长,自由地繁衍,快意地沐浴着酣畅的(de)(de)春风和雨(yu)露,但竟然全(quan)长得一(yi)副没精(jing)打采的(de)(de)模样。它们要(yao)么(me)猥琐而(er)呆板,要(yao)么(me)苍老(lao)而(er)枯(ku)黄,不能给人以(yi)更多值(zhi)得咀嚼和品味的(de)(de)东西。也曾(ceng)见(jian)识过(guo)(guo)被(bei)园艺师栽培驯化的(de)(de)蒲公(gong)英(ying),开(kai)紫色的(de)(de)花,枝叶和花朵都远比野(ye)生的(de)(de)肥(fei)硕(shuo)壮实,但又觉得在那绚(xuan)丽雍容的(de)(de)表(biao)象背后,总透着一(yi)股掩饰不住的(de)(de)俗气和肤浅,空有华表(biao)而(er)缺乏内在的(de)(de)质感(gan)。

我先(xian)前(qian)工作的(de)(de)单位小院,也是(shi)(shi)随(sui)处可(ke)见(jian)蒲公英(ying)的(de)(de)生长(zhang),而且越(yue)是(shi)(shi)路边墙角(jiao),越(yue)是(shi)(shi)石阶缝隙,生长(zhang)得就(jiu)越(yue)加旺盛(sheng)。即使是(shi)(shi)那些已经浇(jiao)灌了厚(hou)厚(hou)的(de)(de)混凝土(tu)面的(de)(de)院坝和(he)走道(dao)之间(jian),只要有哪怕(pa)是(shi)(shi)一(yi)(yi)丝丝龟裂的(de)(de)缝隙,它们(men)都能扎根(gen)繁衍。单位曾(ceng)组织我们(men)将院里的(de)(de)蒲公英(ying)一(yi)(yi)次次地当作杂草垃(la)圾铲除(chu),但只要雨(yu)(yu)水一(yi)(yi)浇(jiao),过(guo)不了几天,它们(men)又会滋长(zhang)出鲜(xian)活的(de)(de)嫩(nen)芽(ya)。纵然(ran)把它们(men)连根(gen)拔了,到第二年(nian)的(de)(de)春天,和(he)风一(yi)(yi)吹,雨(yu)(yu)露(lu)一(yi)(yi)润(run),它们(men)又重新(xin)萌(meng)发(fa)出新(xin)枝嫩(nen)叶,而且比上一(yi)(yi)年(nian)长(zhang)得更茁(zhuo)壮,更旺盛(sheng)。

那些生长(zhang)在路(lu)道和台阶之间的(de)(de)蒲(pu)公(gong)英(ying),为了(le)避开行人的(de)(de)践踏和伤害(hai),全都(dou)卧石而生,伏地(di)而长(zhang)。为了(le)生存,它们刚一破土,就懂(dong)(dong)得向大地(di)匍匐,懂(dong)(dong)得以一种隐(yin)忍和有度(du)的(de)(de)伸曲来(lai)保护自己。这些生存在极(ji)其艰辛困苦甚至几近(jin)绝境(jing)的(de)(de)不毛之地(di)的(de)(de)蒲(pu)公(gong)英(ying),首要的(de)(de)课题(ti)就是想方(fang)设法地(di)存活(huo)下(xia)来(lai),然后(hou)长(zhang)叶开花,繁衍后(hou)代。

在万物芸(yun)芸(yun)的自然界,蒲公(gong)英永远处于一种可有(you)可无的配角地位。它(ta)没有(you)牡丹“若教解语(yu)应(ying)倾(qing)国,任是(shi)无情(qing)亦动人”的美艳,没有(you)桃花“紫陌红尘拂面来,无人不(bu)(bu)道看(kan)花回”的喧(xuan)闹,也没有(you)海(hai)棠“朝醉暮吟看(kan)不(bu)(bu)足,羡他蝴蝶宿(su)深枝”的得(de)宠。但它(ta)总是(shi)默默而(er)又尽情(qing)地开出黄(huang)色的小花,结出褐色的瘦果,为自己、为后(hou)代绵延生命(ming)的血(xue)脉。

每(mei)当(dang)看到这(zhei)些卑微的(de)蒲公英,我都(dou)为它们的(de)生(sheng)命(ming)内涵而(er)产生(sheng)一(yi)(yi)种莫名的(de)感动。同时(shi),我又惊异于同一(yi)(yi)类(lei)型(xing)的(de)生(sheng)命(ming),处在(zai)(zai)不同的(de)生(sheng)存境遇中,它们所呈现的(de)生(sheng)命(ming)状态(tai)竞有(you)(you)如此的(de)区别(bie)和差异。草木无性(xing)亦有(you)(you)性(xing),世人有(you)(you)知亦无知。蒲公英在(zai)(zai)自己(ji)阴翳(yi)的(de)心坎上(shang)引进(jin)阳光,在(zai)(zai)灰(hui)白的(de)生(sheng)命(ming)里(li)添上(shang)亮(liang)色,而(er)人却(que)制造出桎梏(gu),把自己(ji)牢(lao)(lao)牢(lao)(lao)地禁锢在(zai)(zai)狭小的(de)世界(jie)里(li)。面(mian)对充满诱惑而(er)又浮(fu)躁的(de)社会现实(shi),倘若我们在(zai)(zai)羡慕那花天酒地、一(yi)(yi)掷千金的(de)富贵生(sheng)活,沉(chen)湎于碌碌无为、

得(de)过(guo)且过(guo)的平庸日子,哀叹社会不(bu)公(gong)、自己又怀才(cai)不(bu)遇时,想想那(nei)蒲公(gong)英,它会是一(yi)帖(tie)清热(re)降火的良(liang)药,使我们(men)领悟到生命的本(ben)质,将心(xin)态变得(de)平和一(yi)些,心(xin)灵变得(de)洁(jie)净一(yi)点。

(本文有删改)

11.“卑微的(de)蒲公英”具有(you)哪些(xie)“生命(ming)内涵”?请分点简要分析。(6分)

12.下(xia)列句子(zi)富有表现力(li).请加(jia)以赏析。(4分)[来源:学(xue)§科§网]

①等到(dao)果实完全成熟之(zhi)后,它便会绽开成一(yi)(yi)柄(bing)柄(bing)洁白如雪、轻盈(ying)如羽的小伞(san)(san)儿,伞(san)(san)托上坠(zhui)一(yi)(yi)颗圆锥形的、饱(bao)满而丰润的籽粒。

②蒲公英在(zai)自己阴翳(yi)的(de)心坎上(shang)引进阳(yang)光,在(zai)灰白的(de)生命里添上(shang)亮色,而(er)人却制造出(chu)桎梏,把自己牢(lao)牢(lao)地禁锢在(zai)狭小(xiao)的(de)世界里。

13.第(di)3段写“长(zhang)在丰腴(yu)土地(di)上的蒲公英”和“被(bei)园(yuan)艺师栽培驯化的蒲公英”,其作用是(shi)什么? (4分)

14.请简(jian)要指(zhi)出(chu)本文所表达的思想意义。(2分)

(二)

蓝光警戎

朱  斌

不(bu)知你是(shi)(shi)否注意到(dao),蓝(lan)光正以一种微妙的(de)方(fang)式包国着(zhe)我们。手机、电(dian)脑、电(dian)视(shi)机的(de)显示屏,甚至LED节能灯、充电(dian)器等都(dou)发射(she)着(zhe)蓝(lan)光。但是(shi)(shi),你可曾想到(dao),蓝(lan)光会影响人体的(de)生理状(zhuang)态。

相信多(duo)数人(ren)对(dui)生物钟(zhong)(zhong)(zhong)并不陌生,我们(men)每天生活的(de)(de)(de)(de)规律和生物钟(zhong)(zhong)(zhong)密切相关。过去,人(ren)们(men)认为(wei)每天的(de)(de)(de)(de)活动(dong)能使我们(men)的(de)(de)(de)(de)生物钟(zhong)(zhong)(zhong)和时间保持同(tong)步。但(dan)是,20世纪80年代(dai)开始的(de)(de)(de)(de)一(yi)系列研究表明,“光”才(cai)是关键,正是光在(zai)不断地调(diao)整(zheng)着人(ren)们(men)的(de)(de)(de)(de)生物钟(zhong)(zhong)(zhong)。而蓝光对(dui)我们(men)生物钟(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)影响(xiang)(xiang)作用(yong)最为(wei)显著。这种潜在(zai)效应对(dui)生物钟(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)影响(xiang)(xiang)远远超过了时差的(de)(de)(de)(de)影响(xiang)(xiang)。

与此同时(shi),一些研(yan)究证(zheng)明,光(guang)(guang)(guang)照(zhao)(zhao)还会抑(yi)割(ge)人(ren)体(ti)内(nei)褪(tun)黑激(ji)(ji)(ji)素(su)(su)①的(de)(de)分(fen)泌。当(dang)周围(wei)的(de)(de)环境变暗时(shi),我们(men)体(ti)内(nei)的(de)(de)褪(tun)黑激(ji)(ji)(ji)素(su)(su)水(shui)平会上升,使我们(men)感到(dao)困倦(juan);而当(dang)光(guang)(guang)(guang)照(zhao)(zhao)增加时(shi),体(ti)内(nei)的(de)(de)褪(tun)黑激(ji)(ji)(ji)素(su)(su)会停(ting)止分(fen)泌,从而使我们(men)保持清醒。2001年,研(yan)究人(ren)员发(fa)现,当(dang)受试者于(yu)凌晨(chen)2点左右(you)暴露(lu)在波(bo)长(zhang)为(wei)450~480纳米(mi)的(de)(de)蓝光(guang)(guang)(guang)下,褪(tun)黑激(ji)(ji)(ji)素(su)(su)受到(dao)抑(yi)制(zhi)最(zui)(zui)为(wei)严(yan)重(zhong),因为(wei)人(ren)类视网膜的(de)(de)特殊(shu)光(guang)(guang)(guang)感受器包含一种(zhong)光(guang)(guang)(guang)敏蛋白,它对(dui)蓝光(guang)(guang)(guang)最(zui)(zui)为(wei)敏感。实验证(zheng)明,波(bo)长(zhang)为(wei)460纳米(mi)的(de)(de)纯蓝光(guang)(guang)(guang)对(dui)褪(tun)黑激(ji)(ji)(ji)素(su)(su)的(de)(de)抑(yi)制(zhi)作用是波(bo)长(zhang)为(wei)555纳米(mi)的(de)(de)纯绿光(guang)(guang)(guang)的(de)(de)两倍。

虽然蓝光在夜间对人体健康的不利影响最大,但在白天它又是能使人保持精力充沛的最好的光。研究人员在对蓝光进行评估时开玩笑说:“清晨,明媚阳光的作用不可估量,享受阳光,扔掉药瓶吧!”研究证明,蓝光让人类保持警觉的效果最好,暴露在蓝光下,人们犯的错要远远少于暴露在绿光之下。

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