练习一
1.A 2.陌 眺 缀 钟 3.C 4.略——掠 成——陈 竟——竞 销——消 5.D 6.B 7.（1）指臭豆腐的味道 （2）结合臭豆腐的臭与成语“臭名远扬”，突出其“臭”的特点，醒目 8.（1）人应该诚实 （2）但许多人因为虚假而遗臭万年 9.A C 好处：前后对应，是句子更通顺 10.（1）亚足联足球先生公布第一张候选名单 （2）中国在足球方面应加紧训练 11.（1）D（横线上写D） （2）运用拟人的修辞手法，写出梅花的无私精神 （3）作者是在不同心境下写下诗的，所以诗的思想主题也不同
练习二
1.C 2.C 3.B 4.D 5. (1)突出作者心中的寂寞与痛苦 (2)离国离乡，被人幽禁，心中不免痛苦
六、1.可以攻玉 2.鸢飞戾天者;经纶世务者 3.在河之洲;君子好逑 4.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也 5.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 6.无可奈何花落去,似曾相识燕归来 7.千数万树梨花开 8.为伊消得人憔悴
七1.禅房花木深 2.却话巴山夜雨时 3.无可奈何花落去 4.乱花渐欲迷人眼 5.万里赴戎机 6.落花时节又逢君 7.各领风骚数百年 8.忽如一夜春风来 9.会当凌绝顶 10.江入大荒流 11.山重水复疑无路 12.晴川历历汉阳树 13.春蚕到死丝方尽 14.天涯若比邻 15.长河落日圆 16.山河破碎风飘絮 17.勿以善小而不为 18.西北望,射天狼 19.一任群芳妒 20.沾衣欲湿杏花雨
八.（1）不能，本文突出的是“爱”，故不能用《父亲》代替 （2）不是，都突出父爱 （3）从小事中体现 （4）不是，用两种爱对比，突出父爱 （5）略
九.（1）宝贵的光阴是不能乱打发的 （2）天色不佳（或天色昏暗） （3）领略美好的风光 十． 作文略
练习三
一.1.臣本来是农民，亲自在南阳耕种，在乱世中保全性命，不要求知晓诸侯们的事，先帝不以为臣的身份卑微，甘愿屈服，三次在臣的草庐中请臣，向臣咨询当今世上的事，（我）很是感动，于是效忠于先帝。 2.全国的百姓苦于秦朝统治已经很久了。 3.亲近贤臣，远离小人，这是先汉兴隆的原因；亲近小人，远离贤臣，这是后汉亡国的原因。 4.士兵们到处谈论昨天晚上发生的事，都用手指指、用眼睛注视陈胜。 5.先帝建国时遇上艰阻，现在天下一分为三，益州遇难，这果然是关乎国家安危的事啊 6.宫中府中，都形成一体，惩罚处死，都应该一样 7.在即将败军的时候受任，在危难即将到来的时候接受命令，二十个人中大概有一个吧
二：今义:新鲜,美丽 古义:鲜嫩;美丽 今义:往来通达 古义:交错相 今义:通常 古义:到处 今义:没有明显出路的困境 古义:与外界隔绝的地方 今义:只;仅 古义:只是 今义:文章 古义:做文章
四. B 五. 老骥伏枥;龟虽寿 君子好逑 持节云中,何日遣冯唐? 李白 受任于败军之际,奉命于危难之间 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 六.1.“故人具鸡黍，邀我至田家”将内外景象相连；“开轩面场圃，把酒话桑麻”表达作者对农村的喜爱 2. 运用对偶，读来郎朗上口
七.（一） 1. （1）地利不如人和 （2）得道者：刘邦，入咸阳,颁布"约法三章",大获民心。 失道者：嬴政，暴政，失民心。 （3）施行仁政 2.A、B 3.故/君子有不战,战/必胜矣. 4.让天下都归顺他的人,去攻打连亲属都背叛他的人. （二）（三）（四）（五）均为课本内容，略
八.1.“惊”字状出摆脱冬寒后新奇、惊讶、欣喜的感受 2. 拟人，突出春雪之美
练习四
一1.从青蛙的外形、习性、食谱来说明 2.略 3.先抑后扬，突出青蛙的好 4.做比较 5.不能，“一般的”表现了说明文语言的准确性 6.保护野生动物就是保护自己
二、1. 答案不统一。（1）不好。理由是：文章写了舅舅以及像舅舅一样的农民在城市这块“庄稼地”上的生活，用“城市农夫”这个题目就把城市和农民联系在一起了。这个标题比“我的舅舅”更贴切。（2）好。理由是：可以把舅舅看作在城市打工的农民工的代表，用“我的舅舅”为标题，更为亲切。 2．《背影》中家境的艰难，父亲尽心尽力支撑家庭以及对子女的关爱引发孩子们想到自己的父亲。 3.(1)每月收获近千元的现钞；使孩子在知识面前拥有尊严；使他自己和家人的生活更好一些。 (2)繁华似锦的城市 4不矛盾。两句话分别写舅舅的收入高低，比较参照的对象不同。(1)句说舅舅的收入可观，是相对于舅舅在农村的收入以及在城里打工的“汗水”成本而言；句说舅舅的收入低，是相对于有些人挥霍掉的一顿饭钱而言。 5 C 6．示例：(1)舅舅流下了自豪(骄傲)的泪水，因为他从这些孩子身上想到了自己的孩子也是爱父母，有志气的。(2)舅舅流下了激动的泪水，因为他从中看到了和自己一样的农民工得到了社会的关注和尊重。
三、15、极力状写樱桃花开之盛和“我“对樱桃的憧憬，为下文母亲“抽打”和“我”“护花”作铺垫。 16、示例：我：看，我的那一棵果实那么多，幸亏我执意保护；哼，你那棵就少多了，后悔了吧？ 母亲：毕竟是小孩子，不知道樱桃树疯结的后果，过些日子你就会明白了。 17、“只有懂得适当舍弃，你生命的行囊才会装满更多对自己有用的东西”或“青涩的青春只有经过抽打的磨砺才能逐步走向睿智与成熟。” 18、概括了全文的主要情节；由物及人，形象地揭示了全文主旨。 19、示例：无论是“错过”还是“舍弃”，我们心中都要有明确的目标；在实现目标的过程中我们要学会主动“适当的放弃”。
四、落花枝头 1. 这样写形象地写出了石榴花热烈、鲜艳、红火的开放盛况。 给读者以深刻的印象。 2. 略 3.（1）它为花蕊挡风遮雨；（2）它不留恋枝头的繁华，也不夸耀自己的功绩；（3）它落而无憾，又在准备滋养明年的花。 4. 例：大雪整整下了一夜，那落光了叶子的树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿；那些冬夏常青的松树和柏树上，挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻摇晃着，那美丽的银条儿和雪球儿簌簌落落地抖落下来，玉屑也似的雪末儿，随风飘扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。
作文略
练习五
一．1. 主心骨 2. 智多星 3. 东道主 4.阶下囚 5.铁公鸡 6. 糊涂虫 7. 老油条 8. 门外汉 9. 三脚猫 二．（一）1.增长速率快、填埋成本高、焚烧困难、堆置对环境有影响 2.核垃圾 3.作诠释、举例子、列数字、分类别 逻辑顺序 4.略 5.C 6.略 （二）1.微重力，高真空，零磁空间 2.食用菌在培养过程中性状和形态发生了变异 3.不是，时间排列并非按照真正时间排列 4.B （三）1．洞穴巢 屋宇巢 编织巢 2．编织巢 3．“主要”表明“这种巢”绝大多数由大型鸟类所为，但不排除少数玲球小鸟“也在地面营巢”。用“主要”一词体现了语言表述的准确和严密（起到了准确严密的修饰限制作用）。 4． 鸣禽是长子鸣啭，巧于营巢的雀形目鸟类。（或：鸣禽是雀形目鸟类，它们长子鸣啭，巧于营巢。） 5．在寒冷的冬天，鸟巢像人类的“家”（或：星罗棋布的鸟巢，或：鸟巢）给人们的生活带来了一道温暖而平安的风景。 6．开放性答案，就“保护自然环境”、“维护生态平衡”、“爱护鸟类动物”诸方面之一谈感想均可。 （四）1．文章围绕“海底也有淡水”说明了海底有淡水且数量惊人、海底淡水的两种类型、海底淡水来源理论、海底淡水开发前景等内容。(信息完整，意思正确即可) 2．陆地含水构造延伸到离岸不远的海底含水构造。地下水出水口在海面以下，水头压力很大．地下水向上喷涌，形成海底喷泉。 3，示例 渗透理论；降水(雨雪)渗入地下形成蓄水层并流入海底 岩浆理论：地底放气带释放出氧气和氧气并相互结合 沉降理论：沉积物中水分被重力挤出后带入地层深处 4．示例 建厂及钻探过程中要尽可能减少对海洋环境的污染；要适度开发，不可过量开采；注意避免对淡水区附近的海洋生态环境的破坏。
练习六
一．略
二． （一） 1.起引出下文，引起读者好奇心的作用，增强文章的可读性。 2.如果儿女假装爱父母，因为没有真情实感，所以对父母的“热情”就会表现的生硬，而细心的父母们一定会觉察到，虽然伟大的父母们不会说穿这个可悲的谎言，但是，在父母心中，一定会有一种悲伤与失望的感觉，毕竟含辛茹苦数十年，变得白发满头，皱纹些许，却换来自己不懂事儿女假意的关爱，这怎能不叫人痛苦…… 3.因为文章遣词用句生动形象，举例具体、贴近生活，较一般的议论文给人的那种枯燥乏味的感觉来说，这篇文章的语言更加朴实、给人由心而生的感动，而内容实际，更能引起人们的深思。 4.爱喜欢真诚，当我们真心对待他人，用自己的善良感动他人时，爱就会产生，使人们之间那份情谊得到升华。 爱喜欢坚定，当面对困难，面对挫折时，我们还能珍视朋友，不做那些损人利己的是，那么爱会在你无私的精神前，更加沉稳。 爱喜欢无私，当我们面对巨大的不义之财时，不为之所动；当我们通过自己不懈的奋斗与努力取得巨大的成就时，不忘与自己的朋友、亲人和那些默默奉献着 的人们分享，爱就会更加温暖。
（二）1．无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种能力。 2．①列举了观察、劳动、读书、做好公民四个事例；②阐明懂得了事物的道理并非具备了相应的能力。 3．不能去掉。一般而言，“知”比“不知”好；但在这里，作者用“似乎”强调了“知”与“不知”并无两样，因为“知”仅仅是懂得了道理，并没有化为习惯，形成能力。 4．最要紧的是养成种种习惯。 5．要点：学校教育不仅在于传授知识，更重要的是养成习惯、培养能力。
（三）1．抱怨不如改变 2．本文先进行事例论证，然后再进行道理论证，最后得出结论：对于给我们制造麻烦的人和事，不要一味地抱怨，应该努力寻求解决的办法 3．开放性题目，说话注意身份并能运用本文的观点即可。示例：王明，别抱怨你妈妈，她也是为你好。我想，只要你做到学习、娱乐两不误，提高学习效率，让妈妈看到你的进步，她一定会放心的！
（四）1.接受并战胜苦难，就会走向成功。 2.比喻论证 3．证明了“苦难之于人生，实在是一笔丰厚迷人的财富”这一道理．或证明了接受并战胜苦难，就会走向成功这一道理。 例1：巴尔扎克废寝忘食著成《人间喜剧》． 例2：爱迪生历尽艰辛发明了电灯 4.采用比喻的修辞方法（比喻论证），生动形象的将人生比做爬山，在旅途中定会有艰难险阻，不可能一帆风顺，论述了在困难面前要极取经验与教训，接受挑战，磨炼意志，从而增强战胜艰难困苦的勇气，走向成功。
