（选自《厚德录》）
9.下列加(jia)点词语解释错误的一项是(shi)
A.斥逐之 追赶
B.富人病且死 将要
C.如得(de)灌园以(yi)就(jiu)食(shi)，何幸(xing) 多么
D.不复有故态 原来的(de)
10.下列句中加点(dian)的“以”与例句中的“以”用(yong)法(fa)相同的一项是
例句：遂以(yi)其(qi)父所委财产归之
A.何以战
B.不以物喜
C.故临(lin)崩寄臣以(yi)大事
D.以塞忠谏之路
11.下列对张(zhang)孝(xiao)基的评价(jia)不符合文(wen)意(yi)的一项是
A.张(zhang)孝基信守承(cheng)诺(nuo)，把岳父的(de)丧礼操办得很(hen)风光。
B.张孝基心地善良，见妻(qi)弟乞讨，顿生怜悯(min)并积极给予帮(bang)助(zhu)。
C.张(zhang)孝基(ji)助(zhu)人有方，让妻弟(di)灌园管库，在劳动中促其转化(hua)。
D.张孝(xiao)基为人厚道，把全部(bu)财产归还给悔过自新(xin)的妻(qi)弟(di)。
第Ⅱ卷（非选择题(ti)，共(gong)87分）
四、（14分）
12.将上面文言语(yu)段中画线的句(ju)子翻译为现代汉(han)语(yu)。（共(gong)6分。每句(ju)3分。）
（1）久之(zhi)，其子丐于途。
（2）其子稍自力，孝基怪之(zhi)。
13.填空(kong)。（共8分(fen)。每空(kong)2分(fen)。）
（1）人生自(zi)古谁无(wu)死，__________。（文天祥(xiang)《过零(ling)丁(ding)洋》）
（2）零落成泥碾作尘，__________。（陆游《卜(bu)算子·咏梅(mei)》）
（3）《岳阳楼记》中“__________，后天下之乐而乐”，表达了范仲淹以天下为己任(ren)的远大(da)抱负。
（4）成(cheng)长的道(dao)路(lu)上(shang)，我们难免会碰到(dao)一些困难与挫折，这时我们可以用(yong)李白《行路(lu)难》中的诗句自勉：“长风破浪(lang)会有时，__________。”
五、（15分）阅读(du)下面的现代文，完成(cheng)第14～17题。
……………………
（1）念孩子们个人的名字，是(shi)为了(le)提醒孩子们不要辜负了(le)__________。
（2）念孩(hai)(hai)子(zi)们共同的名字，是为了提醒(xing)孩(hai)(hai)子(zi)们不要辜(gu)负了__________。
15.下面语句运用了排比、比喻等修辞手(shou)法(fa)，请任选一种(zhong)修辞手(shou)法(fa)品析(xi)下面句子的表达(da)效果。（3分(fen)）
当他陡然冲(chong)入这个世界(jie)，是(shi)(shi)(shi)你，用(yong)双(shuang)掌接住那华丽的初(chu)啼(ti)；是(shi)(shi)(shi)你，用(yong)许(xu)多(duo)防(fang)疫针把成为正常人(ren)的权利(li)给了婴孩；是(shi)(shi)(shi)你，用(yong)精湛的医术摧毁生命的暗礁，让(rang)初(chu)生儿扬帆远航。
16.文中写到有不同的人(ren)“念你们的名(ming)字”，他们分别(bie)带(dai)着什(shen)么(me)样的感(gan)情“念你们的名(ming)字”？（6分）
17.作(zuo)者(zhe)说：“成为一(yi)个医生的过程正是一(yi)个苦行僧修炼(lian)的过程。”将来我们(men)面对自己的职(zhi)业也(ye)会经(jing)历一(yi)番“修炼(lian)”。结合文(wen)本内(nei)容，说说作(zuo)者(zhe)提醒我们(men)该(gai)修炼(lian)什么。请概(gai)括作(zuo)答(da)。（4分）
六(liu)、（8分(fen)）根据(ju)要求完成18～20题。
近(jin)年(nian)来，武汉市(shi)(shi)多家公园开展了(le)树木认(ren)(ren)养(yang)活动(dong)，许多市(shi)(shi)民参与(yu)其中。今(jin)年(nian)，武汉市(shi)(shi)首次将6月5日、6日设为(wei)“树木认(ren)(ren)养(yang)回访(fang)日”。学(xue)(xue)校决定组织学(xue)(xue)生开展以“树木认(ren)(ren)养(yang)”为(wei)主题的综合性学(xue)(xue)习活动(dong)。
18.你准备做一次街头调(diao)查(cha)，请为调(diao)查(cha)问(wen)(wen)卷“武汉市民认养树(shu)木现状(zhuang)调(diao)查(cha)”设计一个(ge)调(diao)查(cha)问(wen)(wen)题(ti)。（2分）
19.下面(mian)是某同学(xue)根据(ju)收(shou)集到的资料绘制的图(tu)表。请(qing)仔细(xi)观察并比较两组(zu)数据(ju)，用简明的语言概括出图(tu)表所包含的信息。（4分）
20.年初(chu)，小林和朋(peng)友(you)一(yi)(yi)起认养(yang)了一(yi)(yi)棵树(shu)。周(zhou)末他(ta)想约(yue)朋(peng)友(you)一(yi)(yi)同去为(wei)认养(yang)的树(shu)木施肥剪枝(zhi)，可朋(peng)友(you)因学(xue)习紧张不想去。小林觉得认养(yang)是一(yi)(yi)份爱心，照看是一(yi)(yi)份责任，这时他(ta)会对朋(peng)友(you)说：“__________”。（2分(fen)）
七、（50分）
21.阅读下面的材料，按要求作文。（50分）
花园里的小橡树愁容满面，看(kan)到别人在开花结果，它不知(zhi)道自己该做(zuo)什么。
苹(ping)果(guo)(guo)树(shu)说：“你(ni)为什(shen)么不能(neng)结(jie)出(chu)(chu)一个美味的苹(ping)果(guo)(guo)呢(ni)？你(ni)太不努(nu)力(li)了(le)！”玫(mei)(mei)瑰(gui)也对它(ta)说：“别听它(ta)的，你(ni)应(ying)该(gai)开出(chu)(chu)一朵玫(mei)(mei)瑰(gui)花，你(ni)看多容易！”小橡树(shu)非常努(nu)力(li)，可是既未结(jie)出(chu)(chu)美味的苹(ping)果(guo)(guo)，也未开出(chu)(chu)漂(piao)亮的玫(mei)(mei)瑰(gui)花，它(ta)越来越迷茫(mang)。
迷茫(mang)中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声(sheng)音：我是一棵橡树啊，我永远结(jie)不出(chu)苹果，也开不出(chu)玫瑰花。我的使命应该是长得高大(da)挺拔，给鸟儿(er)栖息，给游人(ren)遮阴。
小橡(xiang)树顿(dun)觉(jue)浑身充满力量，它(ta)快(kuai)乐地生长着，很快(kuai)就成为一棵大橡(xiang)树。
成长过程(cheng)中(zhong)我们需要些(xie)(xie)什么呢？小(xiao)橡树的经历应(ying)该能引发你一(yi)些(xie)(xie)思考(kao)。请自拟题目，自选(xuan)文体（诗(shi)歌、戏剧除外），写一(yi)篇(pian)不(bu)少于600字的文章(zhang)。文中(zhong)不(bu)要出(chu)现(xian)自己的姓(xing)名和校名。
参考答案
1.C 2.B 3.A 4.D 5.B 6.D 7.C 8.A 9.A 10.C 11.A
12.⑴很(hen)久以(yi)后(hou)，那富人的儿子在路上乞讨。
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18.【示例(li)1】你周围有人认养树木(mu)吗？【示例(li)2】你知道武汉市(shi)有哪些公园可以(yi)认养树木(mu)？
19.武汉市民(min)认养(yang)树(shu)木及回(hui)访(fang)树(shu)木的人数(shu)均(jun)逐年增(zeng)加，但(dan)回(hui)访(fang)树(shu)木的人数(shu)远(yuan)少于认养(yang)人数(shu)。
20.学习固然紧(jin)张，为树木(mu)(mu)施肥剪(jian)枝(zhi)既可以照料树木(mu)(mu)，也是学习之(zhi)余(yu)的一种放松(song)。何况(kuang)，我们认养了(le)树木(mu)(mu)就有责(ze)任照看它(ta)，周末还(hai)是我们一起去，好吗？
21.作文（略）
