孙权劝学课后练习解题指导
一、仔细阅读(du)课(ke)文，想想吕蒙的变化对你(ni)有什么启示。
设题目的是让学生理解课文内容，并从中受到启发。
二、朗(lang)读(du)课文，注意下列句子中(zhong)加点的词(ci)所表示(shi)的语气。
设题目的是让学生了解课文中的几个语气词所表示的语气。文言文中的语气词有重要的表情达意作用，并且数量多，用法灵活，在学习文言文的过程中要注意随时积累。文言语气词的用法，要通过朗读来体会。
1．孤岂欲卿治经为博士邪!
邪(xie)：表示反(fan)问(wen)语气(qi)，可译(yi)为“吗”。
2．但当涉猎，见往事耳。
耳：表示限止语气，可译(yi)为“罢了”。
3.大兄何见事之晚乎!
乎(hu)：表示感叹(tan)语气，可译为“啊”。
