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2011年普通高等学校招生全国统(tong)一考试(四川(chuan)卷)
语 文
本试题(ti)(ti)卷(juan)分第(di)一(yi)部(bu)分（选(xuan)择(ze)题(ti)(ti))和(he)第(di)二部(bu)分(非选(xuan)择(ze)题(ti)(ti))。第(di)一(yi)部(bu)分1至3页(ye)，第(di)二部(bu)分4至6页(ye)，共6页(ye)。考生作答(da)(da)(da)(da)时，须将答(da)(da)(da)(da)案答(da)(da)(da)(da)在答(da)(da)(da)(da)题(ti)(ti)卡上，在本试题(ti)(ti)卷(juan)、草稿纸上答(da)(da)(da)(da)题(ti)(ti)无(wu)效。满分150分。考试时间(jian)150分种。考试结束后，将本试题(ti)(ti)卷(juan)和(he)答(da)(da)(da)(da)题(ti)(ti)卡一(yi)并交回。
第一部分(fen)(fen) ; (选择题(ti)共30分(fen)(fen))
注意事项：
1选择题必须使用2B铅笔将(jiang)答案标号填涂在答题卡(ka)上(shang)对应(ying)题目标号的位置上(shang)。
2本部(bu)分(fen)共(gong)3大题(ti)，10小题(ti)。每小题(ti)3分(fen)，共(gong)30分(fen)。
一、（12分。每(mei)小题(ti)3分）
1 下列词语(yu)中加(jia)点的(de)字．读(du)音全都正(zheng)确的(de)一(yi)组是(shi)
A吉(ji)祥(jí) 棱角(líng) 狡譬(xiá) ; 长吁(yu)短叹(xǖ)
B晕(yun)润(run)(jìn) 暮然(mò) 腈纶(qíng) 残碑断(duan)磅(jié)
C喟叹(tan)(kuì) 愤慨(kai)(kǎi) 盥洗(guán) 嘤(ying)呱坠地(guā)
D阻挠(nā) 女(nv)娲(wā) 咯(ge)血(xue)(kǎ) 戛然而止(jiā)
2．下(xia)列(lie)词语中(zhong)．没(mei)有错别字的一组是．
A．胳膊 挖墙脚 墨(mo)守成规(gui) 卑躬屈膝
B．骨骼 奠须有 囤积居奇 以逸代(dai)劳
C. 彗星 座右铭 鸠占雀巢 在所(suo)不惜
D. 慧眼(yan) 吓马威 星罗棋布 面面俱到(dao)
3下列各句中，加(jia)点词语(yu)使用恰当的一(yi)句是
A. 我(wo)刊以介绍(shao)自(zi)然风光、名胜古迹为主，内容丰(feng)富(fu)，图(tu)文并茂(mao)，融(rong)知识性(xing)、趣(qu)味(wei)性(xing)、可读性(xing)于(yu)一炉，欢(huan)迎广(guang)大(da)读者到各地邮局征订本刊。
B. 官府的横暴和百姓的苦难，深深刺激着杜甫的心(xin)灵，他以(yi)悲天悯人的情(qing)怀写下的“三吏”、“三别(bie)”，至今仍能引起人们的情(qing)感共(gong)鸣。
C. 在岗位技术培训之(zhi)后，小李成为了生产明星，2010年(nian)，他(ta)完(wan)成的全年(nian)工作量超过规定指标的百分之(zhi)四十，获(huo)得了所(suo)在企业的嘉(jia)奖。
D. 九寨(zhai)海(hai)之(zhi)奇，奇在水，奇在云，奇在雾，奇在乍(zha)(zha)晴乍(zha)(zha)雨，波光云影，色彩斑斓，如梦如幻，不由得不让人惊叹太(tai)自然的巧夺天工。
4. 下列各(ge)句中，没有语(yu)病的一句是
A.今(jin)年暑假(jia)，我(wo)市(shi)将举办第12届(jie)中学生运(yun)动(dong)会，我(wo)校参加这届(jie)运(yun)动(dong)会的20名男运(yun)动(dong)员(yuan)和16名女运(yun)动(dong)员(yuan)，均(jun)是由班级(ji)和年级(ji)层层选拔(ba)出来的优秀选手组成。
B.2010年4月10日，第8颗北(bei)斗导航卫星的发(fa)(fa)(fa)射进入倒计时，西昌卫星发(fa)(fa)(fa)射中心备(bei)个岗位的操作人员对火箭起(qi)飞前进行了最后的检查(cha)，满怀信心等待着发(fa)(fa)(fa)射时刻的到(dao)来(lai)。
C.现代(dai)高(gao)新技术(shu)在图(tu)书馆领域的(de)广泛应(ying)用，引发了图(tu)书馆运行机制的(de)变革，其结果将会出现一个全(quan)新图(tu)书信息交(jiao)流系统，从而对图(tu)书馆的(de)发展产生重大影响。
D. 为增(zeng)强(qiang)全体员(yuan)工的文明版务(wu)意识，进(jin)一步提(ti)高职业道德素(su)质 ，我省某商业银行(xing)将采取强(qiang)有力的措施(shi)，在本(ben)(ben)本(ben)(ben)系统内(nei)广(guang)泛推行(xing)文明服务(wu)用语(yu)(yu)和(he)服务(wu)忌语(yu)(yu)。
二(er)、(9分，每小(xiao)题3分)
阅读下(xia)面的文字，完(wan)成(cheng)5—7题
古气候研究敲响气候变暖警钟(zhong)
过去(qu)5亿年里，地球高温期(qi)(qi)一般与大(da)气(qi)中(zhong)二(er)氧化(hua)(hua)碳(tan)浓度较高的(de)时(shi)期(qi)(qi)相(xiang)吻合，反之(zhi)亦然。目前，科学家正研究(jiu)地球历(li)史(shi)上(shang)的(de)气(qi)候(hou)变(bian)迁，以预(yu)(yu)测今(jin)后大(da)气(qi)中(zhong)二(er)氧化(hua)(hua)碳(tan)浓度上(shang)升时(shi)地球气(qi)候(hou)会发生怎样的(de)变(bian)化(hua)(hua)，而不仅仅依靠计算机模型的(de)预(yu)(yu)测
研究地球历史上的(de)(de)气候变(bian)迁可(ke)(ke)(ke)(ke)利用各(ge)(ge)种各(ge)(ge)样的(de)(de)线索。岩石(shi)可(ke)(ke)(ke)(ke)以揭示它(ta)们(men)形(xing)成时期(qi)的(de)(de)环境信息(xi)，如(ru)许多岩石(shi)只能在有液态(tai)水的(de)(de)地方才(cai)会形(xing)成测量(liang)(liang)(liang)(liang)南极冰(bing)盖中(zhong)微气泡里(li)的(de)(de)二氧(yang)(yang)化(hua)(hua)(hua)(hua)碳(tan)含(han)量(liang)(liang)(liang)(liang)，能了解过去(qu)大(da)(da)(da)气中(zhong)二氧(yang)(yang)化(hua)(hua)(hua)(hua)碳(tan)的(de)(de)浓度(du)，但可(ke)(ke)(ke)(ke)回溯的(de)(de)时间并(bing)不长(zhang)。要了解更久远时期(qi)大(da)(da)(da)气中(zhong)二氧(yang)(yang)化(hua)(hua)(hua)(hua)碳(tan)浓度(du)，必须用间接方法，如(ru)建(jian)立模型(xing)来研究各(ge)(ge)种长(zhang)期(qi)影响大(da)(da)(da)气中(zhong)二氧(yang)(yang)化(hua)(hua)(hua)(hua)碳(tan)水平的(de)(de)因素(su)。这(zhei)些模型(xing)能显示数(shu)千万年来大(da)(da)(da)气中(zhong)二氧(yang)(yang)化(hua)(hua)(hua)(hua)碳(tan)平均含(han)量(liang)(liang)(liang)(liang)的(de)(de)变(bian)化(hua)(hua)(hua)(hua)，但是无法提供(gong)短期(qi)波动的(de)(de)信息(xi)。测量(liang)(liang)(liang)(liang)植(zhi)物(wu)叶(ye)片化(hua)(hua)(hua)(hua)石(shi)的(de)(de)气孔密度(du)，也(ye)可(ke)(ke)(ke)(ke)以了解过去(qu)大(da)(da)(da)气中(zhong)二氧(yang)(yang)化(hua)(hua)(hua)(hua)碳(tan)的(de)(de)浓度(du)。另外，还可(ke)(ke)(ke)(ke)以测量(liang)(liang)(liang)(liang)浅海(hai)贝类(lei)化(hua)(hua)(hua)(hua)石(shi)中(zhong)硼、钙的(de)(de)比例，因为这(zhei)个(ge)比例和这(zhei)些贝类(lei)生长(zhang)时的(de)(de)海(hai)洋酸度(du)有关，而海(hai)洋酸度(du)又与大(da)(da)(da)气中(zhong)二氧(yang)(yang)化(hua)(hua)(hua)(hua)碳(tan)水平相(xiang)关联。
研(yan)究过去的(de)气(qi)(qi)(qi)候(hou)(hou)变化(hua)(hua)能够更(geng)好(hao)地(di)了解地(di)球(qiu)的(de)气(qi)(qi)(qi)候(hou)(hou)敏感性。气(qi)(qi)(qi)候(hou)(hou)敏感性，是指(zhi)当(dang)大(da)(da)(da)气(qi)(qi)(qi)中二氧(yang)(yang)化(hua)(hua)碳浓度增(zeng)加一(yi)倍(bei)时(shi)的(de)辐射强(qiang)迫(po)所产(chan)生的(de)全(quan)球(qiu)平均(jun)温(wen)度变化(hua)(hua)。根据相关(guan)研(yan)究，如果其(qi)他条件保持不变，大(da)(da)(da)气(qi)(qi)(qi)中二氧(yang)(yang)化(hua)(hua)碳含(han)量每增(zeng)加一(yi)倍(bei)，地(di)球(qiu)平均(jun)气(qi)(qi)(qi)温(wen)将上(shang)升(sheng)1摄氏度。但是，当(dang)地(di)球(qiu)气(qi)(qi)(qi)候(hou)(hou)变暖时(shi)，很多(duo)因素(su)都会跟着(zhe)一(yi)起变化(hua)(hua)。倒如，气(qi)(qi)(qi)候(hou)(hou)变暖使大(da)(da)(da)气(qi)(qi)(qi)中包含(han)更(geng)多(duo)水蒸气(qi)(qi)(qi)，而(er)水蒸气(qi)(qi)(qi)是一(yi)种强(qiang)力的(de)大(da)(da)(da)气(qi)(qi)(qi)保温(wen)气(qi)(qi)(qi)体；气(qi)(qi)(qi)候(hou)(hou)变暖还会减(jian)少积(ji)雪和缩小海(hai)洋的(de)覆盖(gai)范围，这将导(dao)致被反 射回太空的(de)太阳辐射减(jian)少，从而(er)导(dao)致气(qi)(qi)(qi)温(wen)进一(yi)步升(sheng)高。
联合国有关(guan)机(ji)(ji)构最近预测：在(zai)考(kao)虑(lv)了(le)这些(xie)反(fan)(fan)馈(kui)效(xiao)应之后(hou)。计(ji)算(suan)机(ji)(ji)模(mo)(mo)型(xing)(xing)得出的(de)(de)气候敏(min)感性(xing)在(zai)2～4.5摄氏度(du)之间，最佳(jia)估计(ji)值(zhi)为3撮氏度(du)。其实，计(ji)算(suan)机(ji)(ji)模(mo)(mo)型(xing)(xing)只考(kao)虑(lv)了(le)对变(bian)暖效(xiao)应的(de)(de)快速(su)反(fan)(fan)馈(kui)，而那些(xie)几(ji)(ji)十年或几(ji)(ji)百年之后(hou)才会(hui)显(xian)现(xian)的(de)(de)反(fan)(fan)馈(kui)，例如陆地冰原(yuan)范围(wei)的(de)(de)变(bian)化则被忽略了(le)。因此(ci)，真(zhen)正的(de)(de)气候敏(min)感性(xing)可能(neng)比计(ji)算(suan)机(ji)(ji)模(mo)(mo)型(xing)(xing)预测的(de)(de)更高。
由(you)于现(xian)有的(de)(de)(de)气候模型无法考虑长期反馈的(de)(de)(de)影响，要(yao)获得更确(que)切的(de)(de)(de)气候敏感性(xing)．唯一(yi)的(de)(de)(de)途径(jing)是(shi)研(yan)究(jiu)(jiu)过去大气中二氧化(hua)碳(tan)浓(nong)度(du)增加(jia)对(dui)地球(qiu)气候的(de)(de)(de)影响。为(wei)了(le)使结果更准确(que)，科学家研(yan)究(jiu)(jiu)了(le)和现(xian)在(zai)(zai)相似的(de)(de)(de)上(shang)新(xin)世早期(约450万年前)，当(dang)时(shi)大气中二氧化(hua)碳(tan)浓(nong)度(du)约为(wei)400ppm(1ppm=百万分之一(yi))，仅比现(xian)在(zai)(zai)高(gao)(gao)一(yi)点，但当(dang)时(shi)的(de)(de)(de)地球(qiu)平均气温却比现(xian)在(zai)(zai)高(gao)(gao)3摄(she)氏度(du)，海平面比现(xian)在(zai)(zai)高(gao)(gao)25米。而永久(jiu)冰盖(gai)面积也比现(xian)在(zai)(zai)小(xiao)。对(dui)上(shang)新(xin)世的(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)(jiu)发现(xian)，当(dang)时(shi)的(de)(de)(de)气候敏感性(xing)为(wei)二氧化(hua)碳(tan)浓(nong)度(du)每增加(jia)一(yi)倍，平均气温升高(gao)(gao)4.5撮氏度(du)。
如果现在(zai)大气(qi)(qi)(qi)中二氧化碳浓度(du)增加一倍(bei)，那么可以(yi)预(yu)见(jian)，短期内地球平均气(qi)(qi)(qi)温(wen)会升高3摄氏度(du)左(zuo)右，而且在(zai)接下去的几(ji)百年里，气(qi)(qi)(qi)温(wen)还将(jiang)(jiang)持续攀升，被全(quan)球气(qi)(qi)(qi)候变暖困(kun)扰的人类将(jiang)(jiang)面临更大的危机。
5．下列(lie)关于(yu)“气候敏(min) 感性”的(de)理解．不正确的(de)一项是(shi)
A．在大气中二氧化碳浓度增加一倍(bei)的条件下,气候敏感性(xing)越高表明地球平(ping)均气温上升幅度越大。
B．要获得更确切的气候敏感性，目前(qian)只能够研究过去大气中二氧化碳浓度的增加(jia)对气候的影响(xiang)。
C. 联合国有关(guan)机(ji)构(gou)用计(ji)算机(ji)模型预测气候(hou)敏(min)感性(xing)时(shi)，充分考虑了(le)随着 气候(hou)变暖而变化的(de)各种因素(su)。
D．不同时期(qi)气(qi)(qi)候(hou)敏感(gan)性(xing)不完全相同，研究上新世早(zao)期(qi)气(qi)(qi)候(hou)敏感(gan)性(xing)对认识今天气(qi)(qi)候(hou)变暖颇有(you)价值。
6．下列理解，符合原(yuan)文意(yi)思的一项(xiang)是
A．在地(di)球(qiu)过去的气(qi)候变化(hua)中(zhong)(zhong)，全球(qiu)平均气(qi)温上升(sheng)(sheng)必然伴随(sui)大气(qi)中(zhong)(zhong)二(er)氧化(hua)碳浓(nong)度(du)上升(sheng)(sheng)；反(fan)过来，全球(qiu)平均气(qi)温降(jiang)低则意味着大气(qi)中(zhong)(zhong)二(er)氧化(hua)碳浓(nong)度(du)降(jiang)低。
B．地(di)球(qiu)(qiu)平均气(qi)温(wen)的(de)上升会造成地(di)球(qiu)(qiu)积雪的(de)减(jian)少和(he)海(hai)冰覆盖范围的(de)缩小(xiao)，这样将使得(de)来自(zi)太空的(de)太阳辐射减(jian)少，从而会导(dao)致(zhi)地(di)球(qiu)(qiu)平均气(qi)温(wen)进一步升高。
C．植物叶片气(qi)(qi)孔的(de)疏密程度与其生长(zhang)时大(da)(da)气(qi)(qi)中(zhong)二氧化碳的(de)浓度相关(guan)，根据植物叶片化石的(de)气(qi)(qi)孔疏密程度，可分析这种植物生长(zhang)年代大(da)(da)气(qi)(qi)中(zhong)二氧化碳浓度。
D. 对上(shang)新世早期的研究发现：地球大(da)(da)气中(zhong)二(er)氧化碳浓度(du)即(ji)使幅度(du)不大(da)(da)的上(shang)升(sheng)也会(hui)造(zao)成平均气温升(sheng)高，进而导致海(hai)平面上(shang)升(sheng)，从而使永久(jiu)冰(bing)盖面积缩小。
7.根据(ju)原(yuan)文内容，下列推断不正确(que)的(de)一项是(shi)
A. 地(di)球上有一(yi)些岩石是能(neng)够(gou)在没有液态水的地(di)方形成(cheng)的。
B. 分析南极(ji)冰盖微气(qi)泡里面的气(qi)体能(neng)够间接了解数千万年(nian)以来的大气(qi)成分。
C. 测量贝类化(hua)石中硼、钙的(de)比例有助于了解特定年(nian)代(dai)大气(qi)中二氧化(hua)碳浓度。
D. 变暖效应的长期反馈使地球(qiu)气(qi)温上(shang)升可以持续数百(bai)年。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面(mian)的文言文，完成8到10题。
吾乡吕徽之(zhi)(zhi)先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)，家(jia)仙(xian)居万山中(zhong)，博学能诗文(wen)，问(wen)(wen)无不(bu)(bu)(bu)知(zhi)者，而(er)(er)(er)安(an)贫(pin)乐道(dao)，常逃其(qi)(qi)名(ming)，耕渔以(yi)自(zi)给。一(yi)(yi)日(ri)，携楮币诣富家(jia)易(yi)谷种， 值大雪(xue)，立门下(xia)，人(ren)(ren)(ren)(ren)弗之(zhi)(zhi)顾。徐至(zhi)庭前，闻东阁中(zhong)有(you)(you)人(ren)(ren)(ren)(ren)分韵(yun)作雪(xue)诗，一(yi)(yi)人(ren)(ren)(ren)(ren)得(de)(de)“滕”字，苦吟弗就，先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)(bu)(bu)觉失笑。阁中(zhong)诸(zhu)贵游(you)子弟辈(bei)闻得(de)(de)，遣左右(you)诘之(zhi)(zhi)。先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)初不(bu)(bu)(bu)言，众愈疑，亲自(zi)出(chu)(chu)见，先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)露(lu)顶短(duan)褐，布袜草(cao)屦，辄侮之(zhi)(zhi)，询其(qi)(qi)见笑之(zhi)(zhi)由。先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)(bu)(bu)得(de)(de)已，乃曰(yue)：“我(wo)意举滕王蛱蝶事(shi)耳。”众始叹(tan)伏，邀先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)坐(zuo)。先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)曰(yue)：“我(wo)如(ru)此(ci)形状，安(an)可(ke)厕诸(zhu)君子间？”请(qing)(qing)之(zhi)(zhi)益坚(jian)，遂入(ru)阁。众以(yi)“藤(teng)”“滕”二字请(qing)(qing)先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)足之(zhi)(zhi)。即援笔(bi)书曰(yue)：“天上(shang)九龙(long)施法水，人(ren)(ren)(ren)(ren)间一(yi)(yi)鼠(shu)啮(nie)枯藤(teng)。骛鹅声乱(luan)功收蔡，蝴蝶飞来妙(miao)过滕。”复(fu)请(qing)(qing)粘“昙(tan)”字韵(yun)诗，又随笔(bi)写 讫，便出(chu)(chu)门。留之(zhi)(zhi)，不(bu)(bu)(bu)可(ke)得(de)(de)。问(wen)(wen)其(qi)(qi)姓字，亦不(bu)(bu)(bu)答(da)，皆惊讶曰(yue)： “尝(chang)闻吕处士(shi)名(ming)，欲一(yi)(yi)见而(er)(er)(er)不(bu)(bu)(bu)能，先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)岂其(qi)(qi)人(ren)(ren)(ren)(ren)邪。”曰(yue)：“我(wo)农家(jia)，安(an)知(zhi)吕处士(shi)为何如(ru)人(ren)(ren)(ren)(ren)？”惠之(zhi)(zhi)谷。怒曰(yue)：“我(wo)岂取不(bu)(bu)(bu)义之(zhi)(zhi)财？必易(yi)之(zhi)(zhi)。”刺船而(er)(er)(er)去(qu)，遣人(ren)(ren)(ren)(ren)遥尾其(qi)(qi)后(hou)。路甚(shen)僻(pi)远，识其(qi)(qi)所而(er)(er)(er)返(fan)。雪(xue)晴，往访焉(yan)，惟(wei)草(cao)屋一(yi)(yi)间，家(jia)徒壁(bi)立。忽米桶中(zhong)有(you)(you)人(ren)(ren)(ren)(ren)，乃先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)妻也。因天寒，故(gu)坐(zuo)其(qi)(qi)中(zhong)。试问(wen)(wen)徽之(zhi)(zhi)先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)何在(zai)(zai)，答(da)曰(yue)：“在(zai)(zai)溪上(shang)捕鱼。”始知(zhi)真为先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)矣。至(zhi)彼，果见之(zhi)(zhi)，告以(yi)特来候谢之(zhi)(zhi)意。隔溪谓(wei)曰(yue)：“诸(zhu)公先(xian)到舍下(xia)，我(wo)得(de)(de)鱼，当换酒饮诸(zhu)公也。”少顷，携鱼与(yu)酒至(zhi)，尽欢(huan)而(er)(er)(er)散。回至(zhi)中(zhong)途，夜黑(hei)，不(bu)(bu)(bu)良于行，暂(zan)憩(qi)一(yi)(yi)露(lu)棚下(xia)，适主(zhu)(zhu)人(ren)(ren)(ren)(ren)自(zi)外归，乃尝(chang)识面者，问(wen)(wen)所从来，语以(yi)故(gu)。喜曰(yue)：“是(shi)固某平(ping)日(ri)所愿见者。”上(shang)客宿，翼(yi)旦，客别。主(zhu)(zhu)人(ren)(ren)(ren)(ren)蹑其(qi)(qi)踪，则先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)已迁(qian)居矣。又一(yi)(yi)日(ri)，先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)与(yu)陈刚(gang)中(zhong)治中(zhong)遇(yu)于道(dao)。治中(zhong)策(ce)蹇驴(lv)(lv)，时犹(you)布衣，见先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)风(feng)神高简(jian)。问(wen)(wen)曰(yue)：“得(de)(de)非吕徽之(zhi)(zhi)乎(hu)？”曰(yue)：“然。足下(xia)非陈刚(gang)中(zhong)乎(hu)？” 曰(yue)：“然。”握手若平(ping)生(sheng)(sheng)(sheng)欢(huan)，共论驴(lv)(lv)故(gu)事(shi)。先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)言一(yi)(yi)事(shi)，治中(zhong)答(da)一(yi)(yi)事(shi)，互(hu)至(zhi)四十(shi)余事(shi)，治中(zhong)止(zhi)矣。先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)曰(yue)：“我(wo)尚记(ji)得(de)(de)有(you)(you)某出(chu)(chu)某书，某出(chu)(chu)某传。”又三(san)十(shi)余事(shi)，治中(zhong)深敬之(zhi)(zhi)。
（节选自陶宗仪《南村辍(chuo)耕录》卷八《隐逸》）
8．对下列句子中加点(dian)词的解释，不正确的一(yi)项是已
A. 徐(xu)至庭前 徐(xu)：缓慢。
B安(an)可厕诸(zhu)君子间 厕：置身。
C惠(hui)之谷(gu) 惠(hui)：赠送(song)。
D刺船(chuan)而去 刺：乘坐。
9．下列各句中，加(jia)点词(ci)意义和用法都相同(tong)的(de)一组是
A．欲一见而不(bu)能 吾尝终日而思矣
B. 先生岂(qi)其(qi)人(ren)邪 ; 尔(er)其(qi)无忘乃(nai)父之志
C．试(shi)问微(wei)之先生何(he)在(zai) 君何(he)以知燕王
D．告(gao)以(yi)特来候(hou)谢之(zhi)意(yi) 掭以(yi)尖草(cao)，不出
10．下列对原(yuan)文有关(guan)内容(rong)的概括和(he)分(fen)析，不(bu)正确的一项是
A．吕(lv)徽之(zhi)是(shi)一位博学多才、安(an)贫乐道、恬(tian)淡自守、特立独行又不乏(fa)随和的隐士(shi)。
B．吕徽(hui)之(zhi)听(ting)人作雪诗苦吟(yin)不(bu)出(chu)(chu)时(shi)笑出(chu)(chu)声来，众人见他衣着寒酸(suan)就嘲笑侮(wu)辱他。
C．吕(lv)徽(hui)之以耕种扣鱼(yu)为生，茅屋(wu)草舍(she)，怡然自处．虽然清(qing)贫其(qi)妻却有御寒(han)办法。
D．吕微之(zhi)虽然隐(yin)居山野(ye) ，但因其品(pin)质高洁，待人(ren)接物不卑不亢，受到大(da)家敬(jing)重。
四、（23分）
11.把第一部分(fen)文言(yan)文阅读材(cai)料中画横线的句(ju)子翻译成现代汉语。（10分(fen)）
(1) 一日，携褚币谐富家易谷种，值大雪，立门下(xia)，人弗之(zhi)顾。（5分）
（2）治中策蹇驴，时犹布衣，见先(xian)生(sheng)神高(gao)简，问曰：“得非吕微(wei)之乎？”
12.阅读下面的宋诗，然后回答问题。（8分(fen)）
坏天(tian)经、智老,因访之
陈与义
今年二月(yue)冻初融，睡起苕溪绿向东。
客(ke)子光阴诗卷(juan)里，杏花消息雨声中。
西(xi)庵禅(shan)伯还多病，北栅(zha)儒先只固穷。
忽忆轻舟(zhou)寻二子(zi)，纶巾鹤氅(chang)试春风。
（选自《陈与义集校笺》）
【注(zhu)】天(tian)经，姓(xing)叶，名(ming)德；智(zhi)(zhi)老(lao)，即大(da)圆洪(hong)智(zhi)(zhi)和尚(shang)。诗中(zhong)“禅(shan)伯”指大(da)圆洪(hong)智(zhi)(zhi)，“儒先”指叶天(tian)经
（1） 请简要概(gai)括诗中诗人(ren)的形象特点。（3分）[来源:学。科。网Z。X。X。K]
（2） 请对这首诗第二联(lian)进行赏析。（5分）
13.按(an)要求(qiu)写出名篇名句中(zhong)的空(kong)缺部分(fen)。（两题(ti)(ti)任选(xuan)一(yi)题(ti)(ti)）（5分(fen)）
(1) ,隔叶黄鹂空好音。（杜甫《蜀相》）
呜呼(hu)！ ， ，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。(苏(su)洵《六(liu)国论》)[来源(yuan):Z+xx+k.Com]
姜夔《扬州慢》中用(yong)对比(bi)手法借扬州街道(dao)写(xie)出盛衰之感的句子是 ， 。
（2） ，齐彭殇为妄作。（王羲之《兰亭集序》）
有(you)志与(yu)力， ， ，亦不能至也。（王安石(shi)《游褒禅山记》）
陶渊明(ming)《归去来(lai)兮辞(ci)》里(li)写自己回乡后喜话家常、以琴书为伴的句子是 ， 。
五、(22分)
阅读下面的文(wen)字，完成l4-l7题
锈损了的铁铃铛
宗璞
秋天(tian)忽然来了(le)，从玉(yu)簪花抽出(chu)了(le)第(di)一根花棒开始．那圆鼓鼓的(de)洁白的(de)小(xiao)棒槌，好像要敲响什么(me)，然而(er)它只是静(jing)静(jing)地(di)绽开了(le)，飘散出(chu)沁人的(de)芳香(xiang)。这是秋天(tian)的(de)香(xiang)气，明净而(er)丰富。
本来不(bu)用(yong)玉簪棒发(fa)出声音(yin)(yin)的(de)，花(hua)园(yuan)有(you)(you)共(gong)同的(de)声音(yin)(yin)。那是(shi)(shi)整个(ge)花(hua)园(yuan)的(de)信念(nian)：一个(ge)风(feng)(feng)(feng)铃(ling)(ling)，在(zai)(zai)(zai)(zai)金银藤编扎成(cheng)的(de)拱形门(men)当(dang)中(zhong)，从(cong)缠(chan)结的(de)枝叶中(zhong)挂下来。这(zhei)风(feng)(feng)(feng)铃(ling)(ling)很古老。是(shi)(shi)铁铸的(de)，镌刻着奇妙的(de)花(hua)纹。铃(ling)(ling)中(zhong)的(de)小(xiao)锤很轻巧，用(yong)细(xi)链悬(xuan)着，风(feng)(feng)(feng)一吹，就摇摆着发(fa)出沉闷(men)的(de)有(you)(you)些沙(sha)哑的(de)声音(yin)(yin)。春天和布谷(gu)鸟(niao)悠(you)远的(de)啼声作伴，夏天缓和了令人烦(fan)躁的(de)坚持不(bu)懈的(de)蝉声，秋夜(ye)蟋蟀只有(you)(you)在(zai)(zai)(zai)(zai)风(feng)(feng)(feng)铃(ling)(ling)响时才肯停(ting)一停(ting)。小(xiao)麻雀 在(zai)(zai)(zai)(zai)冬日的(de)阳光(guang)中(zhong)叽叽喳喳，歪着头对准风(feng)(feng)(feng)铃(ling)(ling)一啄，风(feng)(feng)(feng)铃(ling)(ling)响了，似乎在(zai)(zai)(zai)(zai)提(ti)醒，沉睡的(de)草木都在(zai)(zai)(zai)(zai)活着。
“铁铃铛!”孩(hai)(hai)子(zi)们这样叫(jiao)它。他(ta)(ta)们跑(pao)过金银藤编(bian)扎的(de)(de)门，总要伸手拨弄它。勉(mian)儿(er)，孩(hai)(hai)子(zi)中(zhong)间最瘦弱(ruo)的(de)(de)一个，常(chang)常(chang)站在(zai)藤门近(jin)处(chu)端详。风铃是(shi)勉(mian)儿(er)的(de)(de)爸(ba)爸(ba)从一个遥远的(de)(de)国度带回的(de)(de)。从他(ta)(ta)装满(man)问号的(de)(de)眼睛可以看出，他(ta)(ta)觉得(de)这铃很(hen)神秘。
风铃那沉闷又有(you)些沙哑(ya)的声(sheng)音(yin)，很像是富有(you)魅力的女低音(yin)，又像是一声(sheng)长长的叹(tan)息(xi)。
勉儿(er)常常梦见(jian)(jian)那总(zong)不在(zai)(zai)家的(de)(de)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)。勉儿(er)梦见(jian)(jian)自己(ji)坐(zuo)在(zai)(zai)铁铃(ling)铛的(de)(de)小锤上(shang)。抱住那根细链。打(da)秋千(qian)似(si)的(de)(de)，整个铃(ling)铛荡过来(lai)(lai) 又(you)荡过去，荡得(de)高(gao)(gao)高(gao)(gao)的(de)(de)!他(ta)掉下来(lai)(lai)了(le)，像(xiang)流星划过一条(tiao)弧线，正落在(zai)(zai)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)的(de)(de)书(shu)桌(zhuo)上(shang)。各种书(shu)本图纸一座座高(gao)(gao)墙似(si)的(de)(de)挡住他(ta)，什么(me)也(ye)看不见(jian)(jian)。爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)大概到(dao)实验室(shi)(shi)去了(le)。爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)说过．他(ta)的(de)(de)书(shu)桌(zhuo)已经(jing)够(gou)远，实验室(shi)(shi)还(hai)更远，在(zai)(zai)沙漠里。沙漠是伟(wei)大的(de)(de)。
“爸爸!”勉儿大声(sheng)叫。他的(de)喊声(sheng)落在(zai)花(hua)(hua)园里(li)，惊醒了众(zhong)多的(de)草木。小棒(bang)槌般的(de)吃惊地(di)绽开了好几朵。紫薇怀疑地(di)摇着—簇簇有皱(zhou)折的(de)小花(hua)(hua)帽。马缨花(hua)(hua)到(dao)早上才有反应。在(zai)初秋的(de)清(qing)冷中，它(ta)们只剩(sheng)了寥寥几朵，粉红的(de)面颊边(bian)缘处己发黄，时间确(que)实不多了。
“你在这(zhei)里(li)!铁铃铛!”勉儿上学时照例招呼(hu)老朋友。他轻轻抚摸(mo)铃身，想(xiang)着它可能累了。
风铃(ling)忽然摇(yao)动起来(lai)，幅(fu)度(du)愈(yu)来(lai)愈(yu)大，素来(lai)低沉的(de)铃(ling)声(sheng)愈(yu)来(lai)愈(yu)高昂、急促，好像生(sheng)命的(de)暴雨尽情冲泻，充满(man)了(le)紧张的(de)欢乐。众草(cao)木用心(xin)倾听这共同的(de)声(sheng)音，花(hua)园笼(long)罩着(zhe)(zhe)一种肃穆的(de)气氛。勉儿也肃立。那铃(ling)勇敢(gan)地拼命摇(yao)摆(bai)着(zhe)(zhe)，继续发出洪钟般的(de)声(sheng)响。声(sheng)响定住了(le)勉儿，他(ta)有(you)些害怕。
“它(ta)把自己用(yong)得(de)太过了。”紫薇是见过世(shi)面的。
好一阵，勉(mian)儿才迈步向(xiang)学校走去(qu)。随着他远去(qu)的背影，风(feng)铃逐渐(jian)(jian)停下(xia)来，声(sheng)音也渐(jian)(jian)渐(jian)(jian)低(di)沉，最(zui)后化为一声(sheng)叹(tan)息(xi)。不久，叹(tan)息(xi)也消失了，满园里弥(mi)漫(man)着玉簪花明净又丰富的香气(qi)。
勉儿从学校(xiao)回来(lai)，走过(guo)花园，风(feng)铃(ling)沉默(mo)着(zhe)。那(nei)吊着(zhe)小锤(chui)的(de)细(xi)链僵直(zhi)了，不(bu)再摆动 ，用手拉，也没有一点动静。他(ta)自(zi)己的(de)心悬起来(lai)，像有一柄小锤(chui)，在(zai)咚咚地(di)敲(qiao)。
他没有弄清到(dao)底发生(sheng)了(le)什么事，便和妈(ma)妈(ma)一(yi)起到(dao)沙漠中(zhong)(zhong)了(le)。无垠的沙漠，月光下银子般闪亮(liang)。爸爸躺(tang)在一(yi)片亮(liang)光中(zhong)(zhong)，徽笑着，没有一(yi)点(dian)声音。
他是否像那个铁(tie)铃铛．尽情地唱过了呢?
勉(mian)儿累极了，想带着(zhe)爸爸坐在(zai)铃(ling)上回去。他记(ji)得那很简单。但是风铃(ling)只悬在(zai)空中，小锤(chui)子不垂。
他站在爸爸的(de)书桌上，踮着脚用(yong)力拉，连链子(zi)都纹丝(si)不动(dong)。铃顶绿森森的(de)，露出一丝(si)白光。那是(shi)裂开的(de)缝隙。链子(zi)和铃项粘在一起．锈住了。
如(ru)果(guo)把它挂在(zai)廊檐下不(bu)(bu)让雨淋(lin)，如(ru)果(guo)常常给它擦油，是(shi)不(bu)(bu)是(shi)不(bu)(bu)至于？
“它已经很古(gu)老了，总有这么一天的(de)。”妈(ma)妈(ma)叹息(xi)着，安慰(wei)勉儿。
花园失去了共同的声音，大家都很惶惑。玉簪花很快(kuai)谢(xie)了；紫(zi)薇的绉边小帽都掉光了；马缨(ying)只剩(sheng)了对称的细长叶子(zi)敏感地开合，秋雨在叶面上滑过。
那只锈损了的铁铃(ling)铛被取下了，卖给了古董商(shang)。勉(mian)儿(er)最(zui)后(hou)一次抱住它，大滴(di)眼泪(lei)落在铃(ling)身(shen)上，经过绿锈、裂缝和长(zhang)长(zhang)短(duan)短(duan)的线路(lu)波纹，缓(huan)(huan)缓(huan)(huan)地流(liu)下来。
（有删节）
14.怎样理解第l3自然段“他是(shi)否像(xiang)那个(ge)铁铃(ling)铛，尽情地唱过了呢”在(zai)文中的(de)含(han)意？(4分)
15.第6自(zi)然(ran)段(duan)中画线句子描写(xie)草(cao)木惊醒后的各种情态，请结合全文(wen)回答这样写(xie)有(you)什(shen)么作用。(6分 )
16.请结合全文谈(tan)(tan)谈(tan)(tan)“铁(tie)铃铛”在文中的意义(yi)。(6分)
17.请分析最后(hou)一段画线句子(zi)的妙处。（6分）
六、（15分）
18.阅读下面的(de)材料，概括要(yao)点回答中国建(jian)设世界一流(liu)大学缺少“什(shen)么(me)”。不(bu)超过25字。(4分)
4月23日，“2011大学(xue)(xue)校长全(quan)球峰(feng)会”在(zai)清华大学(xue)(xue)举行。其中(zhong)，“中(zhong)国建设(she)世(shi)界一流(liu)大学(xue)(xue)”成为(wei)热议的话题。多(duo)位大学(xue)(xue)校长接受记者采访(fang)时表示：目前，中(zhong)国顶(ding)尖大学(xue)(xue)在(zai)吸纳(na)拥有国际(ji)学(xue)(xue)术(shu)背景人(ren)(ren)才、借鉴发达国家的教学(xue)(xue)制度和(he)成功经(jing)验等方面(mian)缺乏(fa)全(quan)球化视野；许(xu)多(duo)人(ren)(ren)安于(yu)现状，在(zai)科(ke)研方面(mian)全(quan)方位地紧盯世(shi)界一流(liu)水(shui)平的意识(shi)不够，仅满足于(yu)在(zai)国内获奖或在(zai)国内刊物上(shang)发表论文(wen)。他(ta)们建议，政府主管部门要扮演好自己(ji)的角色(se)，为(wei)学(xue)(xue)校营造(zao)出宽松的发展环境；全(quan)社(she)会对于(yu)大学(xue)(xue)发展应(ying)抱有平和(he)的心态(tai)，少一些急(ji)功近利。
19.高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。(5分)
康桥 边城 雨巷 蜀道(dao)
例句：赤壁，你的(de)(de)雄奇伟岸，你的(de)(de)大气磅礴，你的(de)(de)壮丽多姿，不正好激荡起我(wo)心中的(de)(de)豪情吗(ma)?
20 .2010年12月(yue)31日，著(zhu)名(ming)作家史铁生因突发脑溢血逝世(shi)。他捐赠的肝脏在天津成功移植给了一位(wei)患者(zhe)。请你以(yi)这位(wei)患者(zhe)的名(ming)义给史铁生写(xie)一段感激的话。要求：①语言简明、连(lian)贯、得体；②不写(xie)称(cheng)呼(hu)语； ③不超过l00字。(6 分(fen))
七、(60分)
21.作文(wen)(60分)
请以(yi)“总(zong)有(you)一(yi)种期待”为(wei)题(ti)目(mu)，写一(yi)篇文章。
要求：①立(li)意自定，文体自选；②不(bu)得套(tao)作，不(bu)得抄袭；③不(bu)少(shao)于800字。
