⑥凡(fan)人(ren)(ren)(ren)年到三十，人(ren)(ren)(ren)格就已固定，难望再(zai)有彻(che)底的(de)(de)(de)变化(hua)，要(yao)(yao)做学(xue)(xue)问(wen)，二十岁前后是(shi)最(zui)(zui)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)关键，这正是(shi)大(da)学(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)在校时(shi)(shi)期(qi)。品格、风趣、嗜(shi)好，大(da)半要(yao)(yao)在此时(shi)(shi)来(lai)(lai)作(zuo)(zuo)最(zui)(zui)后的(de)(de)(de)决定。此时(shi)(shi)若对学(xue)(xue)问(wen)兴趣立(li)下(xia)广(guang)泛(fan)的(de)(de)(de)基(ji)础，将(jiang)来(lai)(lai)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)无(wu)论(lun)如(ru)何专(zhuan)精，也不(bu)至于害精神偏(pian)枯病。若在大(da)学(xue)(xue)期(qi)间，就造(zao)成一(yi)个眼光短浅的(de)(de)(de)学(xue)(xue)究，将(jiang)来(lai)(lai)若要(yao)(yao)再(zai)作(zuo)(zuo)由专(zhuan)而博的(de)(de)(de)功夫，其难真是(shi)有如(ru)登(deng)天。今日各种的(de)(de)(de)学(xue)(xue)术都过于复杂(za)(za)深奥，无(wu)人(ren)(ren)(ren)能再(zai)望作(zuo)(zuo)一(yi)个活的(de)(de)(de)百科全书的(de)(de)(de)亚(ya)里士多德。但(dan)对一(yi)门精通一(yi)切，对各门略知梗概，仍(reng)当是(shi)学(xue)(xue)者的(de)(de)(de)最(zui)(zui)高(gao)理想。二十世(shi)(shi)纪为(wei)人(ren)(ren)(ren)类有史以来(lai)(lai)最(zui)(zui)复杂(za)(za)最(zui)(zui)有趣的(de)(de)(de)时(shi)(shi)代，今日求知的(de)(de)(de)时(shi)(shi)会也可(ke)谓空前；生(sheng)今之(zhi)(zhi)世(shi)(shi)，而甘(gan)作(zuo)(zuo)井(jing)底之(zhi)(zhi)蛙(wa)，岂(qi)不(bu)冤(yuan)枉可(ke)惜(xi)?因(yin)为(wei)人(ren)(ren)(ren)力之(zhi)(zhi)有限，每人(ren)(ren)(ren)或(huo)者不(bu)免(mian)要(yao)(yao)各据(ju)一(yi)井(jing)去活动，但(dan)我们不(bu)妨时(shi)(shi)常爬出井(jing)外，去领略一(yi)下(xia)全部天空的(de)(de)(de)伟大(da)!
《大公报》（重庆版）1940年(nian)2月(yue)4日 “星期(qi)论文”专栏
1．第(di)①段中“死抱一隅(yu)之(zhi)见的人”是指(zhi)___________________________________。(2分)
2．下列(lie)对第③段中画线句(ju)的作用分析错误的一项是(shi)___________(3分)
A．表明作者在(zai)这之前已经从另外一个方面或角度论证(zheng)了(le)自己的观点(dian)。
B．过渡到下(xia)文从学(xue)科内(nei)部细分的现(xian)状这一角度论(lun)证(zheng)专家要(yao)注意全局。
C．提示下文对专家在学科(ke)研究中(zhong)要注重全局(ju)的论证深(shen)入了一个层(ceng)次。
D．强调作(zuo)者对“历史(shi)(shi)专家(jia)(jia)”与(yu)“历史(shi)(shi)家(jia)(jia)”的区分，进一(yi)步反对只(zhi)专一(yi)门。
3. 第(di)⑤段中作者认为(wei)造(zao)成“学术界太(tai)专的趋(qu)势”的原因(yin)是_______________________。(2分)
4. 联系上下文．为第⑤段画线句选(xuan)项填空，简述理由。 (3分(fen))
(1)也 更 （2）既 又
5. 联系全
