12．（8分）
（1）（４分）本诗以(yi)“悲(bei)”为诗眼，情(qing)景交融，抒写(xie)(xie)送别(bie)的(de)(de)伤悲(bei)之情(qing)。（１分）首联(lian)(lian)以(yi)“故(gu)关”“衰(shuai)草”“遍(bian)”写(xie)(xie)送别(bie)环境，含悲(bei)；颔联(lian)(lian)继续以(yi)“寒云(yun)”“暮(mu)雪”写(xie)(xie)送别(bie)情(qing)景，寓悲(bei)；颈(jing)联(lian)(lian)写(xie)(xie)“少孤(gu)”“多难”的(de)(de)身(shen)世之感，揭示送别(bie)的(de)(de)深层社(she)会原因，堪悲(bei)；尾(wei)联(lian)(lian)以(yi)“掩泪(lei)”“空相向”直接(jie)写(xie)(xie)悲(bei)伤惜(xi)别(bie)之情(qing)，以(yi)期待再会的(de)(de)问句将笔锋转向遥遥不可知(zhi)的(de)(de)未来，抒写(xie)(xie)悲(bei)伤的(de)(de)送别(bie)之情(qing)，余波不尽，耐人(ren)寻味(wei)。（３分）
（2）（４分）这首诗的(de)(de)(de)(de)颈联(lian)回忆往事，感(gan)叹身世。（１分）“少孤”已(yi)属人(ren)(ren)(ren)生之大不幸，“为客早”则不幸又(you)深(shen)一(yi)层，加上人(ren)(ren)(ren)生“多难”，知音绝少（“识君迟”），（１分）诗人(ren)(ren)(ren)感(gan)叹的(de)(de)(de)(de)就不只是个人(ren)(ren)(ren)身世的(de)(de)(de)(de)飘(piao)零，而(er)更(geng)从(cong)侧面反映(ying)出时代的(de)(de)(de)(de)动乱(luan)和人(ren)(ren)(ren)们动乱(luan)中漂流不定的(de)(de)(de)(de)生活(huo)，揭示出送别的(de)(de)(de)(de)深(shen)层社会(hui)原因，已(yi)超越了写一(yi)般(ban)的(de)(de)(de)(de)离别之情(qing)，感(gan)情(qing)沉郁。（２分）
13．（5分）
（1）畏途巉岩不可攀 又(you)闻(wen)子规啼夜月 愁空山 逝者如(ru)斯(si) 盈虚者如(ru)彼
（2）放(fang)辟邪侈 无不为已 是罔民也(ye) 花径不曾缘客扫 樽酒(jiu)家贫只(zhi)旧醅
只给(ji)一题评分。答对一空(kong)(kong)给(ji)1分，有错别字该空(kong)(kong)不给(ji)分。
五、（22分）
14．（6分）①灰(hui)暗、凄冷(leng)的(de)(de)天(tian)空下的(de)(de)最后的(de)(de)鸽群(qun)；②憔悴(cui)色(se)的(de)(de)嫩柳和干(gan)裂的(de)(de)大(da)地和树根；③烦躁的(de)(de)鸭群(qun)；④急飞的(de)(de)鹰隼。（４分）作用(yong)：①这些描写用(yong)了(le)冷(leng)色(se)调的(de)(de)词语，写出了(le)北(bei)方雨(yu)前干(gan)冷(leng)、灰(hui)蒙蒙的(de)(de)图景。②渲染了(le)久盼甘霖的(de)(de)强烈(lie)情绪。（２分）
15．（4分）
（1）（２分）我(wo)干(gan)枯(ku)的心里渴(ke)盼乡情的滋润，渴(ke)盼一(yi)次洗(xi)涤，期待一(yi)种变化，如北方干(gan)裂的大地渴(ke)盼雨的降临。
（2）（２分）“憔悴”极(ji)写(xie)焦躁难(nan)耐之情，表达出对雨的强烈渴盼与期待(dai)。
16．（6分）写(xie)对(dui)南方(fang)故(gu)乡(xiang)(xiang)的(de)怀想是(shi)与文中北方(fang)的(de)天候(hou)、景(jing)物形成鲜明(ming)对(dui)照。（２分）将南方(fang)故(gu)乡(xiang)(xiang)写(xie)得那(nei)么(me)辽远(yuan)悠然、生机(ji)勃发，既表达了作者(zhe)对(dui)故(gu)乡(xiang)(xiang)的(de)思念，借此慰藉自己(ji)；（２分）也是(shi)作者(zhe)对(dui)现状不满(man)情绪的(de)流露，寄(ji)寓着对(dui)雨以及(ji)和如雨一样滋(zi)润心灵的(de)力量的(de)强烈渴望。（２分）
17．（6分(fen)(fen)） “然而(er)雨还是没有来”，透(tou)露出理想的渺远，突出了(le)“我”深深的苦闷之(zhi)情(qing)。（２分(fen)(fen)）这样写，紧扣文(wen)(wen)(wen)题，在结构上(shang)，与上(shang)文(wen)(wen)(wen)的“雨却迟疑着”“久不落(luo)下(xia)”相呼应，形成全文(wen)(wen)(wen)的感(gan)情(qing)线索，使文(wen)(wen)(wen)章脉络清晰，（２分(fen)(fen)）在上(shang)文(wen)(wen)(wen)写到情(qing)感(gan)几经起(qi)伏之(zhi)后，以此结尾(wei)，把(ba)内心的苦闷、压抑、挣扎之(zhi)情(qing)推进到高峰。（２分(fen)(fen)）
六、（15分）
18．（4分）
信息一(yi)：神七伴(ban)飞(fei)小卫星成功实现首次控制(zhi)，将围(wei)绕轨道舱飞(fei)行。
信息(xi)二：小卫星精确(que)控(kong)制技术的实现(xian)，将为中国建(jian)立(li)空间(jian)站做好准备。
一点２分。
19．（6分）示例：若(ruo)要可爱的(de)眼睛 要看到别人的(de)好处 若(ruo)要美丽的(de)头发(fa) 要让小孩 一天抚摸一次你的(de)头发(fa)
句式一(yi)致(zhi)，３分；语意连贯、意蕴一(yi)致(zhi)，３分。
20．（5分(fen)）现在(zai)的某(mou)些(xie)文(wen)学作(zuo)(zuo)品常以炒作(zuo)(zuo)（或“唬人”“抢眼”）的封面书(shu)条(tiao)来掩饰其冗长、松(song)散的弊病(bing)。
语言平易朴实，２分；语言简洁、表意清(qing)楚，２分；语句(ju)通顺，无语病，１分。
七、（60分）
21．（60分）
根据２００８年高考作文评分标准评分。
说明：
一、基础等级(ji)评分，“内容”以“题意(yi)”、“中心”为重点，“表(biao)达”以“语言”、“文体”为重点。
二、发展等级评分，不(bu)求全面，可据“特征(zheng)”4项16点(dian)中若干突出(chu)点(dian)按等评分。
深(shen)(shen)刻：透过现象(xiang)深(shen)(shen)入本(ben)质，揭示事物(wu)内在的因(yin)果关系(xi)，观点具有启发性。
丰(feng)富：材料丰(feng)富，论据充足，形象丰(feng)满，意境(jing)深远。
有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
有创意(yi)：见解新颖，材料新鲜，构思(si)新巧，推理想象有独到之处(chu)，有个(ge)性特征(zheng)。
三、缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每１个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多酌扣１～２分(fen)。
四、套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。
