《飞向太空的航程》写作特(te)点
华语网（binful.cn）高中语文栏(lan)目组 雪园
１、文章层次(ci)清(qing)晰，有条有理，转折起伏，引人入胜：
文章的(de)(de)(de)导语、主体(ti)、结(jie)尾(wei)三(san)个部分清晰明确，让读者(zhe)一(yi)(yi)(yi)目了(le)(le)(le)然。导语写(xie)(xie)(xie)中(zhong)(zhong)心(xin)事(shi)(shi)(shi)件(jian)(jian)(jian)，采用描写(xie)(xie)(xie)式和评论式的(de)(de)(de)写(xie)(xie)(xie)法(fa)；接着(zhe)是(shi)(shi)(shi)主体(ti)，加以(yi)阐(chan)发(fa)历史事(shi)(shi)(shi)实。这(zhei)一(yi)(yi)(yi)部分是(shi)(shi)(shi)按时(shi)间(jian)(jian)顺序来安(an)排结(jie)构的(de)(de)(de)，把(ba)(ba)一(yi)(yi)(yi)个一(yi)(yi)(yi)个的(de)(de)(de)事(shi)(shi)(shi)件(jian)(jian)(jian)贯穿起(qi)来。从(cong)１９５７年前(qian)苏(su)(su)联(lian)(lian)发(fa)射(she)(she)成(cheng)功人(ren)造卫(wei)(wei)星(xing)说(shuo)起(qi)，作为(wei)事(shi)(shi)(shi)件(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)背景(jing)，这(zhei)个背景(jing)是(shi)(shi)(shi)与所报(bao)道的(de)(de)(de)事(shi)(shi)(shi)件(jian)(jian)(jian)有(you)(you)(you)着(zhe)密切(qie)关系(xi)的(de)(de)(de)诠释性材料，因(yin)为(wei)苏(su)(su)联(lian)(lian)的(de)(de)(de)发(fa)射(she)(she)成(cheng)功才(cai)惊醒了(le)(le)(le)刚(gang)刚(gang)建国(guo)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)新中(zhong)(zhong)国(guo)，才(cai)惊醒了(le)(le)(le)有(you)(you)(you)着(zhe)千年梦想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)国(guo)人(ren)，也可以(yi)说(shuo)是(shi)(shi)(shi)后(hou)来事(shi)(shi)(shi)件(jian)(jian)(jian)发(fa)展的(de)(de)(de)最直接的(de)(de)(de)原因(yin)。当时(shi)英国(guo)的(de)(de)(de)《卫(wei)(wei)报(bao)》曾有(you)(you)(you)文章写(xie)(xie)(xie)道：“１９５７年苏(su)(su)联(lian)(lian)的(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)颗人(ren)造卫(wei)(wei)星(xing)成(cheng)功发(fa)射(she)(she)让英、美、中(zhong)(zhong)三(san)国(guo)领(ling)导人(ren)大跌眼(yan)镜。当时(shi)的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)国(guo)领(ling)袖(xiu)毛泽东(dong)在得知确切(qie)消息(xi)之后(hou)，不无失望(wang)地说(shuo)：‘我(wo)们怎(zen)么(me)能算得上一(yi)(yi)(yi)个大国(guo)？中(zhong)(zhong)国(guo)连一(yi)(yi)(yi)颗土豆都弄不到太(tai)(tai)空(kong)里去(qu)，更(geng)别说(shuo)卫(wei)(wei)星(xing)了(le)(le)(le)。’”接下来是(shi)(shi)(shi)叙述中(zhong)(zhong)国(guo)研究(jiu)载(zai)人(ren)航(hang)天(tian)的(de)(de)(de)征程：１９６０年２月１９日(ri)先(xian)研制(zhi)成(cheng)功了(le)(le)(le)太(tai)(tai)空(kong)火箭；１９７０年４月２４日(ri)再发(fa)射(she)(she)成(cheng)功第一(yi)(yi)(yi)颗人(ren)造卫(wei)(wei)星(xing)；再设想(xiang)(xiang)载(zai)人(ren)航(hang)天(tian)，可惜由(you)于种种原因(yin)没有(you)(you)(you)搞(gao)下去(qu)；时(shi)间(jian)(jian)又(you)(you)到了(le)(le)(le)１９８６年春天(tian)，“８６３计划(hua)(hua)”实施，推(tui)(tui)动了(le)(le)(le)航(hang)天(tian)事(shi)(shi)(shi)业的(de)(de)(de)探(tan)(tan)索；１９９２年９月２１日(ri)正式确定航(hang)天(tian)计划(hua)(hua)；１９９９年１１月２０日(ri)，“神舟”一(yi)(yi)(yi)号(hao)(hao)发(fa)射(she)(she)成(cheng)功；２０００年１月９日(ri)，“神舟”二号(hao)(hao)又(you)(you)飞(fei)上了(le)(le)(le)天(tian)；２００２年３月２５日(ri)，“神舟”三(san)号(hao)(hao)发(fa)射(she)(she)升空(kong)；２００２年１２月３０日(ri)，“神舟”四(si)号(hao)(hao)又(you)(you)成(cheng)功发(fa)射(she)(she)；又(you)(you)回到了(le)(le)(le)现在，２００３年１０月１５日(ri)，真正意义的(de)(de)(de)载(zai)人(ren)飞(fei)船(chuan)“神舟”五号(hao)(hao)载(zai)着(zhe)第一(yi)(yi)(yi)位宇航(hang)员(yuan)杨利伟进入了(le)(le)(le)预(yu)定轨道。时(shi)间(jian)(jian)、事(shi)(shi)(shi)件(jian)(jian)(jian)交待的(de)(de)(de)清清楚，把(ba)(ba)中(zhong)(zhong)国(guo)人(ren)探(tan)(tan)索太(tai)(tai)空(kong)的(de)(de)(de)历程细致(zhi)的(de)(de)(de)叙述出来，了(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)我(wo)们在太(tai)(tai)空(kong)探(tan)(tan)索中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)艰难(nan)与曲(qu)折。总之，主体(ti)部分运用时(shi)间(jian)(jian)为(wei)经，事(shi)(shi)(shi)件(jian)(jian)(jian)为(wei)纬的(de)(de)(de)交叉方式，以(yi)时(shi)间(jian)(jian)推(tui)(tui)进等手段来切(qie)割事(shi)(shi)(shi)件(jian)(jian)(jian)，构成(cheng)若干(gan)侧面(mian)，经过作者(zhe)的(de)(de)(de)精心(xin)组合剪(jian)辑将(jiang)事(shi)(shi)(shi)件(jian)(jian)(jian)完整(zheng)而利落地呈现于读者(zhe)面(mian)前(qian)。
２、具(ju)有一定的文学(xue)色彩。表(biao)现为两(liang)点：
一是借用文学手段，如描写、抒情等表达方式。采用描写方法，在(zai)(zai)导语和(he)结(jie)尾部(bu)(bu)分表现的(de)(de)最为突出(chu)。如导语部(bu)(bu)分：“２００３年１０月１５日清晨，朝阳晖映(ying)着(zhe)(zhe)酒(jiu)泉卫星发(fa)射中心(xin)载(zai)(zai)人航天(tian)(tian)(tian)发(fa)射场耸入云天(tian)(tian)(tian)的(de)(de)发(fa)射架。乳白色(se)的(de)(de)‘神(shen)舟’五(wu)号飞(fei)船内，杨(yang)利(li)伟──中国(guo)第一(yi)(yi)(yi)个航天(tian)(tian)(tian)员正静候着(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)个举国(guo)关注(zhu)的(de)(de)时(shi)刻。”“上午(wu)９时(shi)整，随着(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)声(sheng)惊天(tian)(tian)(tian)动(dong)地(di)的(de)(de)巨(ju)响，巨(ju)型运载(zai)(zai)火箭喷射出(chu)一(yi)(yi)(yi)团(tuan)桔红色(se)的(de)(de)烈焰，托举着(zhe)(zhe)载(zai)(zai)人飞(fei)船拔(ba)地(di)而起，直刺(ci)九霄……”再现了(le)当时(shi)的(de)(de)情景，增加了(le)新闻的(de)(de)生动(dong)性(xing)和(he)形象(xiang)性(xing)，给人以(yi)立(li)体感(gan)(gan)和(he)现场感(gan)(gan)。结(jie)尾部(bu)(bu)分：“在(zai)(zai)这(zhei)个金色(se)的(de)(de)秋日，这(zhei)一(yi)(yi)(yi)刻终于到(dao)来(lai)了(le)。在(zai)(zai)万户的(de)(de)飞(fei)天(tian)(tian)(tian)尝试过了(le)６００多年后，又一(yi)(yi)(yi)个勇敢的(de)(de)中国(guo)人──杨(yang)利(li)伟，向太空飞(fei)去……”而在(zai)(zai)这(zhei)形象(xiang)的(de)(de)描写中又融入了(le)作(zuo)者深深的(de)(de)情感(gan)(gan)，面(mian)对(dui)着(zhe)(zhe)这(zhei)千年梦圆的(de)(de)时(shi)刻，作(zuo)为一(yi)(yi)(yi)个中国(guo)人谁不(bu)(bu)感(gan)(gan)到(dao)自豪和(he)心(xin)情澎湃(pai)呢？我(wo)们在(zai)(zai)读这(zhei)些文字(zi)时(shi)，随着(zhe)(zhe)文字(zi)的(de)(de)跳动(dong)，我(wo)们的(de)(de)心(xin)情也在(zai)(zai)跳动(dong)，这(zhei)就是(shi)文章抒情的(de)(de)效果。不(bu)(bu)单是(shi)导语和(he)结(jie)尾这(zhei)些描述性(xing)文字(zi)如此，在(zai)(zai)其他段(duan)落，照应(ying)能体会出(chu)这(zhei)种情感(gan)(gan)的(de)(de)存在(zai)(zai)。如第４段(duan)：“为了(le)这(zhei)个飞(fei)天(tian)(tian)(tian)梦想(xiang)(xiang)，一(yi)(yi)(yi)个古老(lao)的(de)(de)民族(zu)已经等待了(le)几百(bai)年，一(yi)(yi)(yi)代又一(yi)(yi)(yi)代航天(tian)(tian)(tian)人已经努力了(le)近半个世纪(ji)。”自豪感(gan)(gan)，苍桑感(gan)(gan)交织在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)起，让人不(bu)(bu)禁(jin)回想(xiang)(xiang)那半个世纪(ji)中国(guo)航天(tian)(tian)(tian)人的(de)(de)曲折(zhe)而不(bu)(bu)懈的(de)(de)努力。
二是(shi)语言(yan)富于韵味。如“中国(guo)(guo)是(shi)嫦娥的(de)(de)故乡，火箭的(de)(de)发源(yuan)地，是(shi)诞生了人类‘真正的(de)(de)航天始(shi)祖’万户的(de)(de)国(guo)(guo)度。在航天时代(dai)到来之际，中国(guo)(guo)，不(bu)能再一次落伍。”第一句(ju)用整(zheng)(zheng)句(ju)，第二句(ju)用散(san)句(ju)，整(zheng)(zheng)散(san)结合，抑(yi)扬顿挫(cuo)，把(ba)中国(guo)(guo)的(de)(de)历史和中国(guo)(guo)人的(de)(de)精神融(rong)合起来，收到了极好的(de)(de)效果。
３.写作借鉴
本文是一篇很适合学习运用(yong)的范本，大家可以(yi)对照(zhao)本文的特点注意运用(yong)：
详(xiang)细(xi)(xi)深入，过程(cheng)完整。它不(bu)仅要把所(suo)报道的新闻(wen)(wen)事件的概况、结(jie)果(guo)告诉受众，还用生(sheng)动具体的事实，详(xiang)细(xi)(xi)地(di)交代我(wo)国航天事业发(fa)展变化的过程(cheng)，使受众明了新闻(wen)(wen)事件到(dao)底(di)是(shi)怎样(yang)发(fa)生(sheng)的，事件发(fa)生(sheng)、发(fa)展的详(xiang)细(xi)(xi)过程(cheng)是(shi)怎样(yang)的。
生动形(xing)(xing)象(xiang)、具(ju)体(ti)感(gan)人(ren)(ren)。通(tong)讯(xun)对新闻(wen)事物或人(ren)(ren)物的(de)反映，不(bu)能仅仅停留在结论(lun)上，而要以形(xing)(xing)象(xiang)化的(de)事实(shi)、情节化的(de)描述(shu)来具(ju)体(ti)反映事实(shi)，绘(hui)声绘(hui)色地描绘(hui)出所(suo)报道的(de)新闻(wen)事实(shi)的(de)详(xiang)细(xi)运动状态和人(ren)(ren)物活动的(de)经(jing)过(guo)，给受众以形(xing)(xing)象(xiang)感(gan)。
议论(lun)(lun)抒(shu)(shu)情(qing)并用，感情(qing)充沛。通(tong)讯(xun)不(bu)仅要记叙事实，写出新闻(wen)事件的(de)基本(ben)情(qing)况和(he)经(jing)过，还要通(tong)过议论(lun)(lun)、抒(shu)(shu)情(qing)等手法，直接(jie)抒(shu)(shu)发作者的(de)主观(guan)感受，表明作者的(de)立(li)场和(he)爱(ai)憎(zeng)，从而比消息更有感情(qing)色(se)彩(cai)、更有理论(lun)(lun)性。
