2011年高考第一轮复习系列——标点符号4技能(neng)检测性评估(gu)
【说明(ming)】 本试卷(juan)共90分，考(kao)试时间45分钟。
1．下列句子标点符号的使用，正(zheng)确的一(yi)句是 ( )
A．你是参(can)加电子计(ji)算机培训班(ban)呢？还是参(can)加理论物(wu)理学(xue)习班(ban)呢？
B．澳大利亚海关当局正在对代表团成员的历史记录进行(xing)反复核对，以核实(shi)在参(can)加过悉尼奥运(yun)会和2002年盐湖城冬奥会以及即将参(can)加雅典奥运(yun)会的运(yun)动(dong)员中，是否有人涉(she)嫌走私(si)兴奋剂。
C．金老师对他的学生说(shuo)：“我们在学习上要不断进(jin)步(bu)，否则就(jiu)要后(hou)退，古语不是说(shuo)‘学如逆水(shui)行舟，不进(jin)则退嘛’。”
D．本(ben)来约好下午两点钟碰面，可我足(zu)足(zu)等了二、三(san)个小时，他才来。
2．下列句子标点符号的(de)使用，正确的(de)一(yi)句是 ; ( )
A．据调查(cha)，家长受广告(gao)的误(wu)导严重(zhong)，不懂孩子的身(shen)体状况，不知道该补(bu)什么、怎么补(bu)、补(bu)多少，只是盲(mang)目地补(bu)钙(gai)、补(bu)铁、补(bu)锌、补(bu)维生(sheng)素等(deng)。
B．王老(lao)师走进高三(5)班教室，问道：“作(zuo)业写完了吗？同学们。”
C．同时，在产品的包装上、商(shang)标上、说明书的文字(zi)、图(tu)片上讲究精美，也是(shi)必要的。
D．上级领导对我们(men)提(ti)出了三项要(yao)求：一是学习三个代表，提(ti)高觉悟；二是坚持改革创新，走可持续发展之路(lu)；三是关心员(yuan)工(gong)的(de)(de)思(si)想和生(sheng)活，确保(bao)内部(bu)的(de)(de)安(an)定团(tuan)结。
3．下(xia)列句子标点符号(hao)的使用(yong)，正确的一句是 ( )
A．杨绛的《记钱钟书与围城》，给我们详尽地介绍了《围城》这部令人拍案叫绝(jue)的杰(jie)作(zuo)是如何创作(zuo)出来 的？
B．什么是说(shuo)明文的(de)科学性呢？就是如(ru)实地反(fan)映客观事物，反(fan)映正确就是科学的(de)。反(fan)之，就是不科学的(de)。
C．江苏南(nan)(nan)通(tong)机(ji)场(chang)建成后，当地(di)曾一(yi)阵欢(huan)喜，称“南(nan)(nan)通(tong)，不再‘难’通(tong)”。但事实上，南(nan)(nan)通(tong)机(ji)场(chang)开(kai)航至今(jin)，一(yi)直陷(xian)入亏损境地(di)，成为当地(di)的一(yi)个沉(chen)重负担。
D．还有(you)不少(shao)因素使铁容易生锈，如水(shui)中有(you)盐，铁制品表面不干净，表面粗糙，铁中杂有(you)其他金属……等等。
4．下列(lie)句子标点符(fu)号的(de)使用(yong)，正确的(de)一句是 ( )
A．白(bai)领(ling)人(ren)士中，“文明病(bing)(bing)”与“生(sheng)活方(fang)式病(bing)(bing)”成为影(ying)响(xiang)他们(men)身心(xin)健康的主要原因，尤其是高血(xue)压(ya)病(bing)(bing)、冠心(xin)病(bing)(bing)、颈椎病(bing)(bing)和心(xin)理方(fang)面的疾病(bing)(bing)等……
B．如果由于与(yu)中国贸易，他们能得到更(geng)大的(de)好处——经验证明实际是这样的(de)，那么，在任何情况下(xia)，他们绝不(bu)会(hui)参与(yu)制裁行(xing)动(dong)。
C．“民(min)告官”对大家而(er)言，已不(bu)算新鲜，而(er)重庆市含谷镇政府放弃强制手段，选(xuan)择“官告民(min)”依法行政的(de)做法，的(de)确令(ling)人耳目一(yi)新。
D．我国许多图书馆(guan)年经费(fei)仅一(yi)二万元，除去工资、办公费(fei)用、购书费(fei)可以想见还(hai)有多少。
5．下列句(ju)(ju)子标点符号的(de)使用(yong)，正确的(de)一句(ju)(ju)是 ( )
A．为了(le)对(dui)演(yan)出市场及演(yan)员进行(xing)规范管理，文(wen)化部近日发(fa)出了(le)“演(yan)员个人营(ying)业(ye)演(yan)出活动管理暂行(xing)办法”。
B．失衡的天平(ping)如(ru)何指向公(gong)平(ping)，畸形的制度安排和设计如(ru)何趋向正义(yi)，农(nong)村与城市、政府与市场、产业(ye)化(hua)与公(gong)共性，天平(ping)上的这个加(jia)减(jian)法到底(di)应(ying)该怎么算，值得每(mei)个教育工(gong)作者思考。
C．我部经销如下商(shang)品：飞(fei)行皮(pi)服、将(jiang)校呢大衣、涤丝棉袄(ao)和军(jun)用解放鞋(xie)，并备有(you)毛(mao)毯和地(di)毯。
D．请以(yi)《我和祖国》为题，写一(yi)篇文章。要求：文体不(bu)限，字数(shu)在1 000字以(yi)内，严禁(jin)抄袭(xi)。
6．下列句子(zi)标点符号的使用，正确的一句是 ( )
A．在(zai)2004年雅(ya)典(dian)奥运会开幕式上，特(te)洛伊木马、雅(ya)典(dian)娜女神，荷马史诗中波澜壮阔(kuo)的航(hang)海场面(mian)，把我们带到一个(ge)令人心(xin)潮澎湃的神话世界(jie)。
B．如果(guo)将外来务工人员的子女(nv)就学(xue)纳入当(dang)地公办(ban)学(xue)校招生计划，让他们和城市孩子一样平起(qi)平坐(zuo)，并且不收任何赞助费、借读费，那(nei)真是(shi)“利(li)见当(dang)代，功在千秋”之举。
C．北大(da)语文教(jiao)(jiao)育研究(jiu)所确立的(de)宗旨(zhi)是，为中学一线教(jiao)(jiao)师服务，为有理想(xiang)、有追(zhui)求的(de)老师提供一个思想(xiang)解放的(de)机会，他们的(de)创造力是不可低估的(de)。
D．负责(ze)组织高(gao)考命题的(de)省市，按照(zhao)全(quan)面贯(guan)彻国家教(jiao)育(yu)方针和(he)推进素质教(jiao)育(yu)的(de)要求(qiu)，统一执行教(jiao)育(yu)部颁布(bu)的(de)考试大纲，招生录取政(zheng)策(ce)、招生计(ji)划安排和(he)招生考试日程均保(bao)持不(bu)变(bian)。
7．下列句子标(biao)点(dian)符号的使用，正确的一句是(shi) ( )
A．北京人艺(yi)最近推(tui)出四个轮换剧目：《天下第(di)一楼》《小井胡(hu)同》《上帝的(de)宠儿》和《洋麻将》，都(dou)是(shi)经过观众的(de)检(jian)验，证明其确实系优(you)秀剧目。
B．鲁迅(xun)说他同瞿秋白的友情是“人生得一知(zhi)己(ji)足矣，斯(si)世当(dang)以同怀视之。”
C．由于(yu)作者重回延(yan)安(贺敬之同志1940年(nian)到延(yan)安，1946年(nian)投(tou)奔于(yu)华北(bei)干革命(ming)，1956年(nian)回延(yan)安访问学(xue)习(xi))，心情格外(wai)激(ji)动。
D．2004年3月(yue)30日，美国一(yi)批“快闪”族宣(xuan)布，预计 4月(yue)3日将有大批“快闪族”成员塞满(man)美国旧金(jin)山大学的一(yi)座体育馆(guan)，尝试用上千(qian)台(tai)普通笔记本电脑，组装出(chu)一(yi)台(tai)足(zu)以跻(ji)身全球(qiu)500强(qiang)的超(chao)级计算机。
8．下(xia)列句子标点符号的使用，正确(que)的一句是 ; ( )
A．如何在这短短的两个月时间里，能够迅速地让自己(ji)的产品(pin)贴近消费者，走进消费者，成(cheng)为各(ge)位品(pin)牌(pai)代理商(shang)思(si)考(kao)的问题。
B．作为检验(yan)(yan)真理(li)的标准，必(bi)须(xu)具(ju)有把人的思想(xiang)和客观(guan)世界联系(xi)起来的特性(xing)；否(fou)则就(jiu)无法检验(yan)(yan)。
C．毛泽东一(yi)贯反对主观主义的(de)指(zhi)导，认为(wei)这种指(zhi)导，“其必(bi)然(ran)的(de)结果，不是机会(hui)主义，就是盲动主义。”
D．《溪源》诗(shi)集，内容丰富，有气势磅礴的(de)长篇史诗(shi)；情(qing)节(jie)跌(die)宕的(de)叙事诗(shi)；娓娓动听的(de)抒情(qing)诗(shi)；针砭时(shi)弊的(de)讽喻诗(shi)……
9．下列句子标点符(fu)号的使用(yong)，正确的一句是(shi) ( )
A．传说，每年“七(qi)夕”，(农(nong)历七(qi)月初(chu)七(qi))成群的喜鹊飞上银河搭(da)桥(qiao)，这样牛郎和(he)织女(nv)才能在鹊桥(qiao)相会。
B．传统的(de)(de)学校(xiao)(xiao)评(ping)价(jia)，过于追(zhui)求(qiu)评(ping)价(jia)手(shou)段的(de)(de)技术化、评(ping)价(jia)标准(zhun)的(de)(de)唯一性(xing)、评(ping)价(jia)结果(guo)的(de)(de)可比(bi)较性(xing)，使得学校(xiao)(xiao)评(ping)价(jia)越(yue)来越(yue)脱离学校(xiao)(xiao)教育的(de)(de)实际，形成了“为了评(ping)价(jia)而评(ping)价(jia)”的(de)(de)庸俗的(de)(de)学校(xiao)(xiao)评(ping)价(jia)模式(shi)。
C．发(fa)挥“能人效应”，通过(guo)多种途径帮助(zhu)农民更新(xin)观念、转(zhuan)换脑筋、增强本领、参与竞争、尽快致富。
D．小河(he)对(dui)岸(an)三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条(tiao)柔和，蜿蜒起伏，连(lian)接着(zhe)高(gao)高(gao)的远(yuan)山。
10．下列句子标点符号的使用，正确的一句是(shi) ( )
A．当前要继(ji)续(xu)解决新闻不(bu)新的问(wen)题，针对性不(bu)强(qiang)，一(yi)般化的问(wen)题，缺乏(fa)(fa)说服力的问(wen)题，缺乏(fa)(fa)准确性的问(wen)题。
B．有一次，在一个很(hen)冷的(de)清(qing)晨，“芦(lu)柴棒”害了(le)急性的(de)重伤风而(er)躺在床上了(le)(其(qi)实这(zhei)是不能叫做(zuo)床的(de))。
C．特种食(shi)(shi)品具有防病等医食(shi)(shi)两(liang)用功(gong)能，如智力食(shi)(shi)品：补(bu)(bu)脑(nao)营养粉，醒脑(nao)饮料等在营养成分(fen)上突出补(bu)(bu)脑(nao)和增强记忆(yi)的(de)效能。
D．语(yu)文(wen)课是学(xue)习“语(yu)言文(wen)字(zi)”的(de)(de)，可是学(xue)生们的(de)(de)眼睛和(he)耳朵被其他的(de)(de)媒介信息塞满，留给(ji)思维(wei)的(de)(de)空间就(jiu)变得非常的(de)(de)狭窄，于是对(dui)文(wen)字(zi)魅力的(de)(de)体(ti)会，对(dui)文(wen)章内涵的(de)(de)品味也就(jiu)流于表面了。
11．下列句子标点(dian)符(fu)号的(de)使(shi)用，正确的(de)一句是(shi) ( )
A．如果说(shuo)去年的(de)填(tian)句(ju)“外(wai)无期功强近之亲，内无应门五尺之僮(tong)”还算是名句(ju)“茕(qiong)茕(qiong)孑立，形影相吊(diao)”的(de)“邻(lin)居”的(de)话，那么，现在(zai)的(de)填(tian)句(ju)“一人之心(xin)，千万人之心(xin)也(ye)”连名句(ju)的(de)“邻(lin)居”都说(shuo)不 上，只能戏称它为名句(ju)的(de)“ 远亲”。
B．去(qu)年一年，日本广岛县(xian)为(wei)了笼络中央内阁官员，竟(jing)举办了474次所谓的非正(zheng)式联谊会。
C．到底 哪里是安(an)徒生写作的(de)地(di)方？哪里是他父亲的(de)皮鞋作坊？已(yi)经无法(fa)弄(nong)清了(le)。
D．电(dian)影的(de)流(liu)(liu)畅，应该(gai)包括叙述的(de)流(liu)(liu)畅、节奏(zou)起伏的(de)流(liu)(liu)畅、表演的(de)朴素流(liu)(liu)畅、摄、录、美、化(hua)、服、道各造型的(de)和(he)谐流(liu)(liu)畅。
12．下列各项中(zhong)，标(biao)点符号的使用合乎规(gui)范的一项是 ( )
A．有些小(xiao)(xiao)企业(ye)由于规模小(xiao)(xiao)、技术、产品、管理(li)水平落后，面临的(de)竞争程度高、市场需求变(bian)化快(kuai)，因而承担的(de)风(feng)险(xian)往往要大于获得的(de)效(xiao)益。
B．唐先生教宋(song)词(ci)，基(ji)本上不(bu)讲(jiang)，打起无锡腔调。把词(ci)“吟”一遍：“双鬓(bin)隔香红啊——玉(yu)钗(chai)头上凤……好！真好！”这(zhei)首词(ci)就(jiu)算讲(jiang)过了(le)。
C．火车站售票处(chu)有(you)(you)一个特殊、鲜明的(de)标志，很好找(zhao)。记者走进(jin)售票处(chu)，马上有(you)(you)工作(zuo)人员(yuan)迎上来，问(wen)有(you)(you)什(shen)么事情需要(yao)帮助？
D．出(chu)版社除(chu)出(chu)了《读书(shu)生活》和《认识》两(liang)种杂志(均(jun)因抗战爆发而停刊。后一种好像只出(chu)了两(liang)期，现已(yi)少(shao)为(wei)人知，然(ran)而很有分量。)外，还出(chu)了若干译著。
13．下列句子标点符号使用正确的一项是 ( )
A ．茫茫宇宙到底有没有外星人(ren)(ren)，生命能(neng)不能(neng)合成，人(ren)(ren)果(guo)真由命运主宰？这一切都(dou)引起人(ren)(ren)们深(shen)深(shen)地(di)思考。
B．有关(guan)专家指出(chu)，白(bai)开水(shui)是最符合人(ren)体需要的(de)“天然(ran)饮(yin)料”。它既洁净，又能使硬度过大的(de)水(shui)变(bian)得适中——(因为过多的(de)矿物质(zhi)煮沸后会沉(chen)淀(dian))，还含有多种微量元素。
C．我(wo)们的(de)肌(ji)肤(fu)每天(tian)受到各种(zhong)侵害，阳光的(de)辐射、空气的(de)污(wu)染，都会使肌(ji)肤(fu)变(bian)得干燥、粗糙。您是否想(xiang)过(guo)给自己的(de)肌(ji)肤(fu)补充一些营养(yang)呢？
D．“到底去不(bu)去呀？我(wo)的小祖宗！”妈妈“咚(dong)咚(dong)咚(dong)”地(di)敲着(zhe)我(wo)的房门，“人家来电话(hua)催好(hao)几次了，你倒是给(ji)人家一个回话(hua)呀！”
14．下列各句中，标点符号(hao)使用(yong)正确的一句是 ( )
A．一(yi)场名为“相约文(wen)博会 爱(ai)心万(wan)里行(xing)”的大型文(wen)艺晚会将在省(sheng)体育中(zhong)心举办，一(yi)万(wan)人将现场进行(xing)手语表(biao)演(yan)，以此引导“爱(ai)心文(wen)化”。
B．记者由此推(tui)想，在(zai)“五一”这个劳动者的神圣(sheng)节(jie)日里，农民工到底能(neng)够有多少人享(xiang)受到法律赋予他们(men)的休息权？
C．老人(ren)拿到医(yi)疗救助(zhu)金后感动(dong)地说：“如今有这么好的(de)政策(ce)，有这么好的(de)医(yi)疗条(tiao)件，虽然得了重病，并不可怕(pa)，我呀！还得活一阵子呢。”
D．目(mu)前大学毕(bi)业(ye)(ye)(ye)生(sheng)就业(ye)(ye)(ye)存(cun)在一种奇怪的(de)(de)现(xian)象(xiang)：一方(fang)面(mian)很(hen)多学生(sheng)毕(bi)业(ye)(ye)(ye)后找不(bu)到(dao)工作，一方(fang)面(mian)很(hen)多民营以(yi)及西部边(bian)远地(di)区(qu)招不(bu)到(dao)需要的(de)(de)工作人员，出现(xian)这(zhei)种现(xian)象(xiang)的(de)(de)原(yuan)因之(zhi)一在于大学毕(bi)业(ye)(ye)(ye)生(sheng)没(mei)有(you)树立(li)正确的(de)(de)择业(ye)(ye)(ye)观。
15．下列(lie)各句中(zhong)，标点符(fu)号使用正确的(de)一句是(shi) ( )
A．中(zhong)国跳水(shui)队领队在出征雅典(dian)世(shi)界杯赛(sai)前表示，“这次奥运会前的热身(shen)赛(sai)预(yu)定完成三项(xiang)任务(wu)，感受场馆(guan)，观察对(dui)手，摸(mo)清自(zi)身(shen)。”
B．以《健康秩(zhi)序、健康生活(huo)》为主题(ti)的(de)中央(yang)电视台2004年“3·15”电视宣(xuan)传活(huo)动将(jiang)由(you)央(yang)视经济频道的(de)11个(ge)栏目共同组(zu)织完成。
C．一方面是旅游线(xian)路(lu)老化、接待能(neng)力(li)不(bu)足，另一方面是游客(ke)口味不(bu)一、经济(ji)承受能(neng)力(li)不(bu)同：这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。
D．最近多名省部(bu) 级高(gao)官因贪(tan)污(wu)受(shou)贿被(bei)判处(chu)死刑，人(ren)民群(qun)众无不拍手称快，但人(ren)们还在关注(zhu)着检察机关对那(nei)些(xie)行贿者将如何处(chu)置(zhi)？
16．下(xia)列句(ju)子标点(dian)符号(hao)使(shi)用正确的是 ; ( )
A．桃(tao)花开(kai)了(le)，红得(de)像火；梨花开(kai)了(le)，白得(de)像雪；郁金香也开(kai)了(le)，黄色、紫色交(jiao)相辉映，好一派万(wan)紫千(qian)红的灿烂(lan)春光(guang)。
B．公司常(chang)年坚(jian)持节能管理(li)的月考核、季评(ping)比、年结(jie)算(suan)制度(du)、能耗预测制度(du)和(he)能源跟踪分析制度(du)，做到节能工作常(chang)备不懈。
C．中(zhong)国足球(qiu)的(de)球(qiu)迷们现在真(zhen)的(de)感到(dao)很迷惘，面对这(zhei)片(pian)绿茵场，不知(zhi)道是继续呐喊助威呢 ，还是干脆掉头(tou)而去？
D．“守株(zhu)待兔(tu)”的“株(zhu)”是什(shen)么呢(ni)？《说文解(jie)字(zi)》的解(jie)释是“木 根也”，段玉裁在注释时则说得(de)更(geng)明确：“今俗语云(yun)桩。”
17．下列(lie)各(ge)句中标点(dian)符号使用(yong)全都(dou)正确的一项是(shi) ( )
A．“学习(xi)就怕‘认真(zhen)’二字(zi)。”张老师(shi)说：“‘态度决定一(yi)切’，确实(shi)很有道理。”
B．网络技术(shu)(shu)对艺(yi)术(shu)(shu)传统的冲击不(bu)容忽视，对新(xin)艺(yi)术(shu)(shu)形式的催生已初(chu)露端倪。人们不(bu)得不(bu)思考，高科技的发展将导致艺(yi)术(shu)(shu)的沉沦？还是会(hui)迎(ying)来(lai)新(xin)时代的文艺(yi)复兴？
C．自(zi)然(ran)之美(mei)(mei)(mei)是一(yi)切艺术美(mei)(mei)(mei)的源头(tou)活水，正如(ru)古人(ren)所云“天(tian)地(di)有大美(mei)(mei)(mei)而无言(yan)。”天(tian)地(di)之美(mei)(mei)(mei)，在风景(jing)名胜，也在“溪头(tou)荠(ji)菜花。”平中(zhong)见奇，淡里显味(wei)，更是一(yi)种不(bu)事雕琢(zhuo)的天(tian)然(ran)之美(mei)(mei)(mei)。
D．归隐是(shi)旧时文人理想中(zhong)的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画(hua)、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情(qing)愿过(guo)这(zhei)种生活。
18．下列四组(zu)标点，最适合下面这段话的(de)一(yi)组(zu)是(shi) ( )
湖北(bei)省江陵县一同志(zhi)来(lai)信反(fan)映①人(ren)情风(feng)正(zheng)在污染人(ren)们(men)的(de)(de)(de)心灵②金钱的(de)(de)(de)多(duo)少③表(biao)示着人(ren)情的(de)(de)(de)轻重④礼(li)品的(de)(de)(de)贵贱⑤显(xian)示出关系(xi)的(de)(de)(de)亲疏⑥
A．： 。 ， 。 ， 。
B．： , , 。 , 。
C．， 。 , ; , 。
D．， , , ; , 。
19．依次填入下面一段(duan)话(hua)中序号处的(de)(de)标(biao)点，恰当的(de)(de)一组是 ( )
“画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三分”①这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。“画人画鬼”，指《聊斋志异》的(de)(de)题材内容(rong)②它(ta)借狐鬼故事来达(da)到“刺贪(tan)刺虐”的(de)(de)目(mu)的(de)(de)；“高人一等(deng)”，是(shi)评(ping)价蒲松龄在文(wen)学史(shi)上的(de)(de)贡献；“入骨三(san)分(fen)”，则概括了他(ta)在创作上的(de)(de)成就(jiu)。今(jin)天这节课要学习他(ta)的(de)(de)名篇③促织③，让我们(men)来看看这个评(ping)价是(shi)否恰(qia)当④
A．， ， 《 》 。 B．。 ； “ ” 。
C．， ； 《 》 ？ D．。 ， “ ” ？
20．下面标点使用正确的是 ; ( )
A．耿(geng)大(da)妈对儿子(zi)说(shuo)：“大(da)成，见人该(gai)问好(hao)就(jiu)问好(hao)，该(gai)行礼就(jiu)行礼，别怕人笑话(hua)，俗(su)话(hua)说(shuo)：‘礼多人不怪嘛’。”
B．要(yao)在(zai)城西修建立交(jiao)(jiao)桥(qiao)的(de)消(xiao)息(xi)传出后(hou)，许多人都非(fei)常关心这座立交(jiao)(jiao)桥(qiao)将怎么建？那里的(de)近千株树木怎么办？
C．蝉的幼虫初次出(chu)现于地面，需要寻求适合的地方——矮树(shu)、篱笆、野草、灌木(mu)枝等——蜕掉(diao)身上(shang)的皮。
D．现代画(hua)家(jia)(jia)徐悲(bei)鸿笔下的马，正如有的评论(lun)家(jia)(jia)所(suo)说的那样，“神形兼(jian)备，充满生机(ji)。”
21．下列(lie)句(ju)子(zi)中标点符(fu)号使用正确的一句(ju)是 ( )
A．这个经(jing)济协(xie)作区，具(ju)有大(da)量的信息(xi)，较强的工业基础，巨大(da)的生(sheng)活资(zi)(zi)料、生(sheng)产资(zi)(zi)料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游(you)等资(zi)(zi)源(yuan)。
B．当(dang)太阳(yang)完全被月亮的(de)身影遮住时，与神女般若隐若现的(de)“海尔—波(bo)普”彗星(xing)相比，清晰的(de)水星(xing)亮晶(jing)晶(jing)地伴(ban)在被遮黑的(de)太阳(yang)旁边，金(jin)星(xing)、木(mu)星(xing)也同时现在天宇。
C．出(chu)版社在(zai)1997年第一季(ji)度社科新书(shu)征订单(dan)上提醒邮(you)购者：务(wu)必(bi)在(zai)汇(hui)款(kuan)单(dan)上写清姓名及详(xiang)细地址(汇(hui)款(kuan)单(dan)附(fu)言(yan)栏内注明(ming)所购的书(shu)名、册(ce)数)。
D．今(jin)年春(chun)季(ji)，这个省的沿(yan)海地区要(yao)完成3 700万立(li)方的河堤加高和河口截流改(gai)道工程(cheng)，任务重、工程(cheng)难、规模大。
22．下列(lie)句子中，标(biao)点符号(hao)使用(yong)正确的一项是 ; ( )
A．小(xiao)河对岸三、四(si)里外(wai)是浅山，好似细浪微波，线条(tiao)柔和，蜿(wan)蜒起伏，连接(jie)着高高的远山。
B．证券交易(yi)所内那(nei)些穿红马甲(jia)的人便(bian)是经纪人，穿黄马甲(jia)的人则是管理(li)和服务人员；这是全世界都(dou)统(tong)一的。
C．他从报上看到(dao)某大学(xue)研(yan)究(jiu)生院(yuan)和(he)《中国(guo)文(wen)化(hua)》编(bian) 委会联合(he)主办(ban)《中国(guo)文(wen)化(hua)与世界文(wen)化(hua)暑期研(yan)讨(tao)班(ban)》的招(zhao)生启事，立刻写信去报名(ming)。
D．“唉！”作家叹(tan)道，“红尘之中，人海(hai)茫茫，要找出个不(bu)知姓名的陌生人来(lai)，这不(bu)是大海(hai)捞针吗？”
23．下(xia)列各(ge)句中(zhong)，标点符号使(shi)用(yong)正确的一句是 ( )
A．姚(yao)明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的(de)(de)原因成为关注的(de)(de)目标(biao)。这到底(di)是(shi)什么(me)(me)原因呢(ni)？是(shi)他的(de)(de)体型(xing)？他的(de)(de)亲切？还是(shi)他的(de)(de)什么(me)(me)？
B．以“团结、友谊、交融(rong)、发展(zhan)”为主题的第48届世界乒乓球(qiu)锦标赛，今天在“上海东方明珠电视塔(ta)”广场隆(long)重开幕(mu)。
C．“留住济南”图片展深深吸引了(le)观众(zhong)。那小巷，那泉水(shui)，那绿(lv)草(cao)青苔，已经成了(le)难以寻觅的(de)影子(zi)——真(zhen)可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情(qing)。”
D．据考证，古历下亭址在今名士阁西侧(该处现有一石碑，正面题“古历下亭址”五个大字，背面刻有杜甫《陪李北(bei)海(hai)宴历下(xia)亭(ting)》诗(shi))。
24．下列各(ge)项(xiang)中(zhong)，标点符号使(shi)用(yong)合(he)乎规(gui)范(fan)的一项(xiang)是(shi) ( )
A．张(zhang)依朋把自己(ji)的烦恼，苦(ku)闷，一股脑儿地向王校长倾(qing)诉着(zhe)，说话中间(jian)还不(bu)停(ting)地叹着(zhe)气(qi)。
B．王三胜——沙子(zi)龙的大伙(huo)计——在土(tu)地庙拉开了场子(zi)，摆好了家伙(huo)。
C．“是谁找我(wo)们来凿墙(qiang)的？是您老(lao)人家吧？先凿哪面墙(qiang)呀，是都凿了哇(wa)还是留下一(yi)面啊(a)？”
D．她打(da)扫(sao)卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃(chi)懒做，等(deng)等(deng)……真让人忍无可(ke)忍！
25．下列各句中，标点符号使用(yong)正确的一句是(shi) ( )
A．旅游景点大(da)(da)都承担着对广大(da)(da)群众进行历史文化(hua)教育的责任(ren)，景区门票由谁(shei)定(ding)、如何定(ding)、定(ding)多少？都需(xu)要(yao)充分的论证。
B．李老师教(jiao)导(dao)他的(de)学生说：“一定要采取(qu) 实事求是的(de)态度(du)，知(zhi)(zhi)之(zhi)为(wei)知(zhi)(zhi)之(zhi)，不(bu)知(zhi)(zhi)为(wei)不(bu)知(zhi)(zhi)”。
C．实践(jian)，要(yao)靠认识来指导；认识，要(yao)靠实践(jian)去检(jian)验(yan)：实践(jian)和认识是密切相(xiang)关的(de)。
D．上海文(wen)艺出版社最近推(tui)出了(le)《当(dang)代(dai)文(wen)坛大家文(wen)库》：《巴金七(qi)十(shi)年(nian)(nian)文(wen)选(xuan)》《夏衍七(qi)十(shi)年(nian)(nian)文(wen)选(xuan)》《施蛰存(cun)七(qi)十(shi)年(nian)(nian)文(wen)选(xuan)》《柯灵(ling)七(qi)十(shi)年(nian)(nian)文(wen)选(xuan)》，这些(xie)书都是留给子孙后代(dai)的精神财(cai)富。
26.下列选项中标点符号使(shi)用错误的一项是 ( )
A．“激(ji)情”源于希腊语，原意是(shi)“上(shang)帝(di)(di)本色”，这里的上(shang)帝(di)(di)本色不是(shi)别(bie)的，而(er)是(shi)指(zhi)一种持久不变的爱心——恰当的自爱(自我接受)和由此延(yan)伸出的对(dui)别(bie)人的爱。
B．古人赏梅(mei)，欣(xin)赏的(de)是(shi)它那盘曲的(de)虬枝老干，品(pin)味的(de)是(shi)它那馥郁的(de)浓香。宋代范成大《梅(mei)谱》云：“梅(mei)，天(tian)下尤物，无问(wen)智愚不肖，莫敢(gan)有(you)异议(yi)。”
C．对岸的(de)(de)草(cao)原上(shang)万籁无声，河这边却是(shi)一(yi)片(pian)骚动和聒噪(zao)：鸟啄(zhuo)击橡(xiang)树干的(de)(de)笃(du)笃(du)声，野兽穿(chuan)越丛林的(de)(de)沙(sha)沙(sha)声，潺潺的(de)(de)流水(shui)声，野牛的(de)(de)低哞声——荒野的(de)(de)世界充满一(yi)种亲切而粗犷的(de)(de)和谐。
D．近日，《重庆(qing)日报》、重庆(qing)电视台(tai)和重庆(qing)电台(tai)共同(tong)推出的(de)“保持共产党员先进性教育”栏目——《不朽(xiu)的(de)红岩》，在社会上引起强烈反响(xiang)。
27．下列各句中，标点(dian)符号使用正(zheng)确的一句是(shi) ; ( )
A．她认真看过(guo)这些(xie)信后(hou)(hou)，郑(zheng)重地转(zhuan)给了有关(guan)部门，不知(zhi)道有关(guan)部门收(shou)到这些(xie)信后(hou)(hou)作(zuo)何感想？能(neng)不能(neng)像影片中那位女法官(guan)那样秉公断案(an)，尽(jin)快解决问题？
B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜(xi)时间，现在我才体会(hui)到“一寸光(guang)阴(yin)一寸金(jin)，寸金(jin)难买(mai)寸光(guang)阴(yin)。”这句话的真正(zheng)含义。
C．每(mei)当疼(teng)痛发作，他(ta)就采用自己的“压迫(po)止(zhi)痛法(fa)”用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把顶(ding)住疼(teng)痛部位(wei)。
D．“真不是(shi)和你(ni)说(shuo)着玩儿，”洪民一(yi)本正经地(di)说(shuo)，“如果你(ni)能出山，咱们一(yi)起想(xiang)办法，这事准能完成(cheng)”。
28．下(xia)列句子中，标点符号使用正(zheng)确的(de)一句是 ; ( )
A．“夺冠不是一(yi)(yi)件容易(yi)的事，”姚明苦笑了一(yi)(yi)下说(shuo)：“人们 往(wang)往(wang)只(zhi)看到了鲜花和掌声(sheng)，而忽视这背后的汗水(shui)和辛苦呀！”
B．毛泽东有(you)两(liang)句(ju)诗(shi)：“独(du)有(you)英雄(xiong)驱虎豹(bao)，更无(wu)豪杰怕熊(xiong)罴”，我从中感受(shou)到了共(gong)产党(dang)人的大无(wu)畏精神。
C．假如有这(zhei)样一本书，能给“下海(hai)”或将(jiang)要(yao)“下海(hai)”者以警示，告诉他们何处可能有陷(xian)阱(jing)，怎样才能达到(dao)金(jin)光灿烂的彼岸，那该(gai)多(duo)好(hao)！
D．东家说：“我家地里杏(xing)树上(shang)有(you)(you)一窝斑(ban)(ban)斑(ban)(ban)，(斑(ban)(ban)斑(ban)(ban)，方(fang)言(yan)，即(ji)斑(ban)(ban)鸠(jiu))你看那(nei)树上(shang)的(de)斑(ban)(ban)斑(ban)(ban)乱飞，怕是有(you)(you)孩(hai)子在摘杏(xing)儿(er)呢。”
29．下列语句中，标点符(fu)号使用恰当的一项是 ( )
A．去(qu)年七月(yue)全(quan)国卫生工(gong)作会议，就明确地(di)提出：预(yu)防为(wei)主，治疗为(wei)辅的卫生工(gong)作总方针。
B．大门口有一队(dui)老(lao)人(ren)，手执(zhi)红(hong)、绿(lv)、蓝旗，上面写着“义务赈灾募捐队(dui)”。
C．金(jin)，原(yuan)泛指一切金(jin)属，如(ru)“金(jin)就(jiu)砺则利”，(《荀(xun)子·劝学》)现在(zai)专指黄金(jin)。
D．从一(yi)些考古发现中，可知史前文(wen)明(ming)(ming)的存在。然而这些文(wen)明(ming)(ming)根源于何处，是(shi)来自(zi)地球(qiu)本身，还是(shi)来自(zi)太空(kong)？
30．下列各项中(zhong)，标点符号(hao)使用正(zheng)确的一项是(shi) ( )
A．信(xin)(xin)(xin)访办(ban)的同志介绍说，信(xin)(xin)(xin)访办(ban)有个(ge)规定，两个(ge)工作日之内，必须(xu)把收到的来信(xin)(xin)(xin)转交到有关部(bu)门，这种(zhong)高效率的作风值得提(ti)倡。
B．每一(yi)(yi)个时代的(de)先(xian)进文(wen)化，总是在(zai)推动历史进步中展示了巨(ju)大的(de)力(li)量，先(xian)秦诸子的(de)散文(wen)，至今仍有借(jie)鉴意义；一(yi)(yi)部《资本(ben)论》，开辟(pi)了人类(lei)社(she)会学的(de)新(xin)纪(ji)元。
C．《意林(lin)》出版社在(zai)2008年(nian)新书征(zheng)订公(gong)告(gao)中(zhong)提醒邮购者：务必在(zai)汇(hui)款(kuan)单上(shang)写清楚姓名(ming)及详细地址(zhi)(汇(hui)款(kuan)单附言(yan)栏内注明购买的书名(ming)、册(ce)数(shu))。
D．我无法查(cha)证(zheng)汉(han)字(zi)(zi)中的“闲(xian)(xian)”是(shi)哪位古人所创。不过(guo)，这个(ge)“闲(xian)(xian)”字(zi)(zi)的古体字(zi)(zi)是(shi)“门”字(zi)(zi)里有一个(ge)“月(yue)”字(zi)(zi)，这个(ge)构(gou)思(si)实(shi)属巧妙：门里望(wang)月(yue)，焉能不“闲(xian)(xian)”？
参(can)考答案
1．B A．第一个问号(hao)(hao)(hao)改 为逗(dou)号(hao)(hao)(hao)。C.“嘛(ma)”应从单引号(hao)(hao)(hao)中拿出来(lai)。D.概数(shu)中间不能用顿(dun)号(hao)(hao)(hao)。
2．A B．引号里的句子是倒(dao)装句，问(wen)号应(ying)置于句末，倒(dao)装成分之间用(yong)逗(dou)号。C.前两个顿号应(ying)改用(yong)逗(dou)号。D.“三个代表”应(ying)加(jia)引号。
3．C A．第一个“围城”应加书名(ming)号(hao)(hao)，问号(hao)(hao)应改用(yong)句号(hao)(hao)。B.“事物”后改用(yong)句号(hao)(hao)，“反之”前用(yong)分号(hao)(hao)。D.省略号(hao)(hao)和“等等”不能(neng)并用(yong)。
4．C A．句末的省略号改为(wei)句号。B.“这样的”后加破折号，去掉逗号。D.“办公费(fei)用”后应为(wei)逗号。
5．B A．引号改为书(shu)名号。C.冒号的提示(shi)范围不当。D.题目不能(neng)使用书(shu)名号，应改为引号。
6．B A．顿号(hao)改(gai)为逗号(hao)。C.最后(hou)两个符号(hao)取消，分别改(gai)为前括号(hao)和后(hou)括号(hao)。D.“考(kao)试(shi)大纲”加书名(ming)号(hao)。
7．D A．冒号提示(shi)的范围不当，在“都(dou)是(shi)”前加(jia)上主语(yu)“这些剧(ju)目”，并把逗号改为句号。B.句号放在后引号外面。C.括号内的内容应紧(jin)跟在“作者(zhe)”之后。
8．A B．分号(hao)改(gai)为逗号(hao)。C.把句号(hao)移到后引号(hao)之外(wai)。D.“有”后面(mian)的短语改(gai)为顿号(hao)。
9．B A．“七夕”后(hou)面(mian)的(de)逗号(hao)应移到括号(hao)之后(hou)。C.四个顿号(hao)都改为(wei)逗号(hao)。D.顿号(hao)取消(xiao)。
10．D A．“针对(dui)性不(bu)强(qiang)”与(yu)“一(yi)般化”之(zhi)间应为顿(dun)号。B.括(kuo)号里的内容应置于“床”与(yu)“上(shang)”之(zhi)间。C.冒号取消，并把(ba)“智力食品”移到“等”后面(mian)。
11．A B．“非正式联谊会”应加(jia)上引号(hao)(hao)(hao)。C.两个问号(hao)(hao)(hao)都改(gai)为逗号(hao)(hao)(hao)。D.前面(mian)三(san)个顿(dun)号(hao)(hao)(hao)改(gai)为逗号(hao)(hao)(hao)，以体现层次(ci)性。
12．B A项(xiang)中“规模小”“技术、产(chan)品、管理(li)水平(ping)落(luo)后”“竞争(zheng)程(cheng)度高”“市场需求(qiu)变化快”是最大的(de)并列(lie)关系，因而“小”与“高”后的(de)顿号(hao)(hao)(hao)应(ying)改为逗(dou)号(hao)(hao)(hao)。C项(xiang)中“有什么事情需要(yao)帮助(zhu)”虽有疑(yi)问(wen)(wen)词，但它作了“问(wen)(wen)”的(de)宾语(yu)，句(ju)尾不能用(yong)问(wen)(wen)号(hao)(hao)(hao)。D项(xiang)中考查括号(hao)(hao)(hao)内注释的(de)标点符号(hao)(hao)(hao)的(de)使用(yong)，行文中的(de)注释性文字是注释句(ju)子里的(de)“杂志(zhi)”的(de)，注释性文字结(jie)束(shu)时的(de)句(ju)号(hao)(hao)(hao)应(ying)删掉(diao)。
13．C A项(xiang)中“茫茫……主宰”与“这一切”是同位语(yu)(yu)，都作句子的主语(yu)(yu)，没有疑问(wen)语(yu)(yu)气(qi)，因此(ci)问(wen)号(hao)(hao)应(ying)改为逗(dou)号(hao)(hao)。B项(xiang)中破折号(hao)(hao)和括号(hao)(hao)的作用是相同的，用一个(ge)就可。D项(xiang)错在(zai)问(wen)号(hao)(hao)的位置(zhi)，倒装问(wen)句中问(wen)号(hao)(hao)应(ying)放在(zai)问(wen)话的末尾，倒装成分后用逗(dou)号(hao)(hao)，所以(yi)这句话的标点应(ying)改为“到底去不去呀，我的小祖宗？”
14．A B项是陈(chen)述句(ju)，句(ju)末应为(wei)(wei)句(ju)号(hao)(hao)。C项叹号(hao)(hao)为(wei)(wei)句(ju)末点号(hao)(hao)，应将“！”改(gai)为(wei)(wei)“，”，句(ju)末“。”改(gai)为(wei)(wei)“！”。D项“……招不到需要(yao)的工(gong)作人员”后(hou)的“，”改(gai)为(wei)(wei)“。”，冒号(hao)(hao)管到两方面列举(ju)完毕，故改(gai)为(wei)(wei)句(ju)号(hao)(hao)。
15．C A项(xiang)(xiang)“表示(shi)”具有提示(shi)作 用，其后的逗(dou)号(hao)应改为冒号(hao)；“感受场馆，观察对(dui)手，摸清(qing)自(zi)身”是(shi)对(dui)“三项(xiang)(xiang)任务”的补(bu)充说(shuo)明，“任务”后的逗(dou)号(hao)应改为破折号(hao)。B项(xiang)(xiang)“健康(kang)(kang)秩序、健康(kang)(kang)生(sheng)活”不是(shi)书名(ming)，而(er)是(shi)主题名(ming)，应将书名(ming)号(hao)改为引号(hao)。D项(xiang)(xiang)尽管(guan)用了疑(yi)问副词(ci)“如何”，但整个(ge)句(ju)子是(shi)个(ge)陈述句(ju)，应将问号(hao)改为句(ju)号(hao)。C项(xiang)(xiang)的“这是(shi)我国(guo)开放欧洲(zhou)旅(lv)游(you)面(mian)临的两(liang)大难题”是(shi)对(dui)前面(mian)两(liang)个(ge)方面(mian)的总结，冒号(hao)使用正(zheng)确(que)，其他标点(dian)使用也没(mei)有错误。
16．D A项“好(hao)一派(pai)……”前应是冒号，对上(shang)面内容(rong)的(de)总结(jie)。B项“能耗预测制度”前应为(wei)逗号，因为(wei)“月考(kao)核(he)、季评比、年结(jie)算(suan)”属大并列内部(bu)的(de)小并列，用了顿(dun)号，这里只能用逗号。C项末问(wen)号改为(wei)句(ju)号，因为(wei)“是继续(xu)呐喊助威呢，还(hai)是干脆(cui)掉头(tou)而去”是“不知道”的(de)宾语，整个(ge)句(ju)子并非问(wen)句(ju)，而是个(ge)陈述句(ju)。
17．D A项当“××说”插(cha)入到所说的(de)(de)话中(zhong)间(jian)时，“××说”后(hou)面应(ying)(ying)用(yong)逗号(hao)，否(fou)则前面的(de)(de)话就没有(you)着落，因此A项中(zhong)“张老师说”后(hou)面的(de)(de)冒号(hao)应(ying)(ying)改为逗号(hao)。B项选(xuan)择问(wen)句中(zhong)只能在问(wen)话末尾用(yong)一个问(wen)号(hao)，选(xuan)择项中(zhong)间(jian)用(yong)逗号(hao)连接(jie)，因此“沉沦”后(hou)应(ying)(ying)用(yong)逗号(hao)。C项两处引用(yong)都是(shi)间(jian)接(jie)引用(yong)，因此引号(hao)内的(de)(de)句号(hao)应(ying)(ying)放到引号(hao)外。
18．C “金钱的(de)(de)多少，表(biao)示着(zhe)人情的(de)(de)轻重(zhong)”与“礼品的(de)(de)贵贱，显示出关系(xi)的(de)(de)亲疏”共(gong)同构(gou)(gou)成结构(gou)(gou)整(zheng)齐的(de)(de)并列关系(xi)的(de)(de)复句(ju)，因(yin)(yin)而，第(di)④处(chu)(chu)必须使(shi)用分号，据此即(ji)可排(pai)除A、B两个(ge)选(xuan)项(xiang)。“人情风正在污染人们的(de)(de)心灵”与后面的(de)(de)句(ju)子(zi)在结构(gou)(gou)上不一致，它(ta)与“湖(hu)北省(sheng)江陵县(xian)一同志来信反(fan)映(ying)”共(gong)同表(biao)达了一个(ge)完整(zheng)的(de)(de)意思(si)，因(yin)(yin)而，第(di)②处(chu)(chu)应为(wei)句(ju)号，据此即(ji)可排(pai)除D项(xiang)。
19．A ①处加逗(dou)号还是(shi)句号，一时不好把(ba)握，似乎(hu)各有(you)道理，可暂且放下，选择另(ling)一个(ge)突破(po)口。文(wen)段(duan)中间用(yong)一个(ge)完整的(de)句子(zi)从三(san)个(ge)方(fang)面分析(xi)了对联的(de)内(nei)涵，②处用(yong)分号明显(xian)(xian)错(cuo)误，可排除B、C；③处是(shi)一篇名，应选书名号，进而排除D；另(ling)外，④处明显(xian)(xian)不表(biao)疑问，进一步(bu)证(zheng)明A正确。从整个(ge)文(wen)段(duan)看(kan)，①处加逗(dou)号，跟后面的(de)解释句衔(xian)接更紧密，共(gong)同构成一个(ge)起始(shi)句。
20．C A项(xiang)中(zhong)“俗话说(shuo)”后(hou)(hou)面(mian)(mian)不必要停顿，后(hou)(hou)面(mian)(mian)的(de)冒号(hao)应(ying)去掉，“嘛”不是俗话的(de)内容，是“耿(geng)大妈”的(de)语(yu)(yu)气词(ci)，所以后(hou)(hou)单引(yin)(yin)号(hao)应(ying)放(fang)在“怪”后(hou)(hou)面(mian)(mian)。B项(xiang)中(zhong)“这(zhei)座立交桥……怎么建(jian)”“那里……怎么办”都作关(guan)心(xin)的(de)宾语(yu)(yu)，因此“怎么建(jian)”后(hou)(hou)面(mian)(mian)用(yong)(yong)逗(dou)号(hao)，“怎么办”后(hou)(hou)面(mian)(mian)用(yong)(yong)句号(hao)。D项(xiang)中(zhong)引(yin)(yin)号(hao)属于(yu)部分引(yin)(yin)用(yong)(yong)，句末句号(hao)应(ying)放(fang)在后(hou)(hou)引(yin)(yin)号(hao)外(wai)。
21．A B项中(zhong)“海尔(er)—波普”是彗(hui)星名，没有必要加引号(hao)(hao)。C项中(zhong)括(kuo)号(hao)(hao)内内容(rong)是对(dui)(dui)全句的补充，而非对(dui)(dui)“地址”的解释，所以句末句号(hao)(hao)应(ying)(ying)移至(zhi)“地址”后，或将(jiang)括(kuo)号(hao)(hao)去掉，“地址”后加逗号(hao)(hao)，使括(kuo)号(hao)(hao)内内容(rong)成(cheng)为句中(zhong)部分。D项中(zhong)“任务重(zhong)”“工程难”“规模大”都是短(duan)语，中(zhong)间(jian)应(ying)(ying)用逗号(hao)(hao)隔开(kai)而非顿号(hao)(hao)。
22．D A项(xiang)中(zhong)(zhong)(zhong)“三四(si)里”是(shi)联合词组，中(zhong)(zhong)(zhong)间不能(neng)用(yong)顿号(hao)隔(ge)开。表示总结性的话(hua)语前用(yong)冒(mao)号(hao)，因此B项(xiang)中(zhong)(zhong)(zhong)分号(hao)应(ying)改成冒(mao)号(hao)。C项(xiang)中(zhong)(zhong)(zhong)“中(zhong)(zhong)(zhong)国文化与(yu)世界文化暑期研讨班”不是(shi)书刊名(ming)不能(neng)用(yong)书名(ming)号(hao)，应(ying)用(yong)引号(hao)。
23．D A 项考(kao)查问(wen)号的(de)用法，“是……还是……”是一(yi)个表(biao)选(xuan)择关系的(de)复句(ju)，只在句(ju)末用问(wen)号，该句(ju)应(ying)标点为“是他的(de)体型，他的(de)亲切，还是他的(de)什么？”B项应(ying)删去(qu)双引(yin)号。C项的(de)句(ju)号应(ying)调到引(yin)号外面(mian)来。
24．B A项(xiang)中“烦恼”“苦闷”之间应(ying)用顿号。C项(xiang)中“先凿哪(na)面墙呀(ya)”后应(ying)用问(wen)号。D项(xiang)中去掉(diao)省略号。
25．C A项中“由(you)谁(shei)定(ding)(ding)(ding)、如何定(ding)(ding)(ding)、定(ding)(ding)(ding)多(duo)少(shao)？”应该修(xiu)改(gai)为(wei)(wei)“由(you)谁(shei)定(ding)(ding)(ding)，如何定(ding)(ding)(ding)，定(ding)(ding)(ding)多(duo)少(shao)，”，这(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)是因为(wei)(wei)这(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)几个词组(zu)是谓语性(xing)质的(de)，而它与“景区(qu)门票”合在(zai)(zai)一起作了“都(dou)需要充(chong)分论证(zheng)”的(de)主(zhu)语，实际上(shang)总的(de)句子在(zai)(zai)这(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)里是陈述性(xing)质的(de)。B项应该将(jiang)句末的(de)句号(hao)(hao)放在(zai)(zai)引号(hao)(hao)之内，因为(wei)(wei)这(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)是完全引用(yong)。D项应该有两个地方要修(xiu)改(gai)，一是《当代文(wen)坛大(da)家文(wen)库(ku)》，这(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)里的(de)书(shu)名(ming)号(hao)(hao)应改(gai)为(wei)(wei)引号(hao)(hao)，我们说(shuo)书(shu)名(ming)号(hao)(hao)一般用(yong)在(zai)(zai)具体的(de)书(shu)名(ming)和文(wen)章篇名(ming)上(shang)；二是“这(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)些书(shu)”前(qian)面(mian)的(de)这(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)个逗号(hao)(hao)应改(gai)为(wei)(wei)句号(hao)(hao)，因为(wei)(wei)前(qian)面(mian)的(de)冒号(hao)(hao)只能管到这(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)里为(wei)(wei)止。
26．D D项(xiang)中(zhong)“《不(bu)朽(xiu)的(de)(de)(de)(de)红(hong)岩》”的(de)(de)(de)(de)书(shu)名(ming)(ming)号(hao)(hao)误用(yong)(yong)，应改为引号(hao)(hao)。根据(ju)《标(biao)点符号(hao)(hao)用(yong)(yong)法》，用(yong)(yong)书(shu)名(ming)(ming)号(hao)(hao)标(biao)示(shi)书(shu)号(hao)(hao)、篇名(ming)(ming)、报纸名(ming)(ming)、刊(kan)物名(ming)(ming)等；引号(hao)(hao)主要用(yong)(yong)于“行文中(zhong)直(zhi)接引用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)话”，“需要着重论述(shu)的(de)(de)(de)(de)对象”或“具(ju)有特殊(shu)含义的(de)(de)(de)(de)词语(yu)”。但D句中(zhong)的(de)(de)(de)(de)“不(bu)朽(xiu)的(de)(de)(de)(de)红(hong)岩”是电(dian)视栏目的(de)(de)(de)(de)主题，属于具(ju)有特殊(shu)含义的(de)(de)(de)(de)词语(yu)，因此用(yong)(yong)引号(hao)(hao)，不(bu)能用(yong)(yong)书(shu)名(ming)(ming)号(hao)(hao)。
27．C A项前一个问号改为逗号，后一个问号改为句(ju)(ju)号。因(yin)为全句(ju)(ju)为陈述语气。B项后引号里的(de)(de)句(ju)(ju)号去掉，因(yin)为引用(yong)部分是句(ju)(ju)子的(de)(de)成(cheng)分。D项句(ju)(ju)末(mo)的(de)(de)句(ju)(ju)号应放在引号里面(mian)，因(yin)为两个引号里的(de)(de)话都是一个人说的(de)(de)，是独立引用(yong)。
28．C A项，“说(shuo)”后(hou)的(de)(de)冒号应该为逗号；B项，从表面(mian)(mian)(mian)上看，冒号后(hou)面(mian)(mian)(mian)的(de)(de)内容，全是(shi)提(ti)示的(de)(de)范(fan)围，其实不然，这里提(ti)示的(de)(de)只是(shi)两句诗(shi)，应将(jiang)冒号改为逗号，或将(jiang)逗号改为引号内句号；D项，括号的(de)(de)内容是(shi)对“斑(ban)斑(ban)”的(de)(de)解释，应紧接(jie)在(zai)“斑(ban)斑(ban)”后(hou)，放在(zai)逗号前面(mian)(mian)(mian)。
29．B A项(xiang)，去掉(diao)冒号，“预防为主(zhu)，治疗为辅”加上引(yin)号；C项(xiang)，括号应(ying)在逗号前；D项(xiang)，“于何处”后应(ying)为问号。
30．D A．“交(jiao)到(dao)有关部门，”此处(chu)(chu)的逗号应改(gai)为句号，否则句意不(bu)(bu)明(ming)确；B.“力量”，此处(chu)(chu)的逗号应改(gai)为句号或冒号；C.括号里的内容为补充(chong)说(shuo)明(ming)，不(bu)(bu)是解释“详(xiang)细(xi)地(di)址”，应放在句号外。
