《劝学》主(zhu)题思想、段(duan)落大意

华语网（binful.cn）高中语文栏目组　 雪园

《劝(quan)学(xue)(xue)》较系统地论述(shu)了学(xue)(xue)习(xi)的(de)目的(de)、意(yi)义、态度(du)和方法(fa)，是(shi)古代论述(shu)学(xue)(xue)习(xi)的(de)重要文章。这里节(jie)选的(de)三段，着重论述(shu)学(xue)(xue)习(xi)的(de)重要意(yi)义和学(xue)(xue)习(xi)应持的(de)态度(du)。作者(zhe)反复论证(zheng)人(ren)(ren)的(de)知识、才能、品德不(bu)是(shi)天生就有的(de)，而是(shi)通(tong)过学(xue)(xue)习(xi)和积累取得的(de)。即使是(shi)圣人(ren)(ren)的(de)思想，也可以在不(bu)断的(de)学(xue)(xue)习(xi)和积累中具(ju)备。所(suo)以，任何人(ren)(ren)都应当(dang)持恒专(zhuan)一，脚踏实(shi)地，不(bu)断学(xue)(xue)习(xi)。

段落大意：

本文(wen)节选(xuan)自(zi)《荀子·劝学(xue)(xue)》的第一、第三和第六(liu)段。着重论述学(xue)(xue)习的重要意义(yi)应持的态度(du)和方法：

第一段，论述学习的重要意义。首句提出全文中心论点：“学不可以已”。接着用一连串的比喻进行(xing)论证，最后(hou)说(shuo)明人要(yao)广博地(di)学习(xi)并(bing)不断反省自己，就(jiu)会智慧明达、行(xing)为无(wu)过。

第(di)二(er)段，论(lun)述(shu)学(xue)习的作(zuo)用。作(zuo)者先从(cong)正面阐(chan)述(shu)学(xue)习的显著效果(guo)，接着阐(chan)述(shu)良(liang)好效果(guo)的取得是(shi)因为(wei)凭借外界(jie)条件(jian)，最后推论(lun)人需(xu)要通过学(xue)习来改造、提(ti)高自己。

第三(san)段(duan)，说明学习应持的态(tai)度。全段(duan)分三(san)层：

第(di)一层 着(zhe)重说明知识需(xu)要积累；第(di)二层 着(zhe)重说明学(xue)习贵(gui)在持之以恒；第(di)三层 着(zhe)重说明学(xue)习必(bi)须专心致志。

这(zhei)三层意思层层深入，内在(zai)联系十分紧密。

所选的这三段融为一体，成为一篇完整的短文，能体现原著精神。　劝学资料目录
　

结构图示