2 指名读课文。
二、朗读感悟课文
1 回忆(yi)前几段的(de)学习方法(fa)。
2 学生在四、五、六自(zi)然段中自(zi)由(you)选择一段自(zi)学。
3 汇报自学情况：
（1）抢认(ren)生字：奔、原、密、匹、市(shi)、楼（2）解说图画。（3）表情朗读最喜(xi)欢的(de)句子。（4）自学相(xiang)同(tong)段落的(de)同(tong)学齐(qi)读整段。
4 出示“读读说(shuo)说(shuo)”，学生读句(ju)子(zi)，说(shuo)句(ju)子(zi)。
三、看图，指导背诵(song)。:1 看图提(ti)示背诵(song)。2 看文听(ting)老师朗读(du)。3 倾听(ting)同学背诵(song)，回忆(yi)印证。4 背诵(song)自己喜欢的部分。
四、实(shi)践活(huo)动(dong):画自己的家(jia)乡(xiang)(xiang)，介绍自己的家(jia)乡(xiang)(xiang)。
五、指导书写
