师：老(lao)师非常想(xiang)把《慈母(mu)情深(shen)》拍成一部(bu)小小的电视剧，让课文中的文字变(bian)成一幅幅画(hua)面。现在请你(ni)当导演兼(jian)摄(she)像(xiang)师，你(ni)准(zhun)(zhun)备(bei)选取哪(na)些镜头？为(wei)什么？先读书思考，还可以同桌讨(tao)论讨(tao)论，然后(hou)我们交(jiao)流。（学生(sheng)读书准(zhun)(zhun)备(bei)后(hou)交(jiao)流）
师：谁先(xian)说说电视剧的开头？
生：我(wo)拍下(xia)了(le)这(zhei)样的镜头(tou)(tou)：“我(wo)”在(zai)书(shu)店里(li)《青年近卫军》的书(shu)前徘徊，因(yin)为我(wo)想自己(ji)有这(zhei)本书(shu)达到(dao)了(le)失(shi)魂落魄的程度。选这(zhei)个镜头(tou)(tou)，是想突出我(wo)渴(ke)望有书(shu)。然后再接着往下(xia)拍。
生：我(wo)学(xue)的是有些电(dian)视剧，先拍作者买到了自己朝思暮(mu)想的《青(qing)年近卫军》，把书捧在(zai)胸(xiong)前，激动不已。再回过(guo)头(tou)去，拍“我(wo)”怎样找母亲要(yao)钱买书的经过(guo)。这样可以表达我(wo)对母亲的感(gan)激。
师：不错！学(xue)了(le)就用。这就叫倒叙，先讲结(jie)果，再叙述(shu)事情的经过。谁接着讲。
生：我(wo)选(xuan)了拍(pai)作者家(jia)庭的状况，就是很(hen)穷，家(jia)具等很(hen)简陋。在(zai)这种情况下母亲(qin)还毫不(bu)犹豫地给钱让(rang)我(wo)买(mai)书，可见她多么爱我(wo)。
师：前后(hou)联系，选取镜头(tou)。好的！
生：（急切(qie)地）老师，我还(hai)选(xuan)了母(mu)亲(qin)的(de)劳动的(de)地方(fang)的(de)环境(jing)，那儿(er)噪(zao)声震耳欲聋，母(mu)亲(qin)在(zai)角落里辛苦(ku)地工作(zuo)。说明她挣钱多(duo)么不容易。妈妈却给钱我买(mai)书，她真善良(liang)！
师(shi)：你这个镜头选得(de)相当好。从劳动辛苦，挣钱不易，却毅然给钱让(rang)儿(er)子买书学习的(de)角度来拍(pai)。深(shen)深(shen)慈(ci)母(mu)情(qing)，拳拳慈(ci)母(mu)爱，的(de)确让(rang)人感(gan)动。
生：我(wo)选择的(de)(de)镜头是妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)和我(wo)的(de)(de)对话，特(te)别是她给我(wo)钱时的(de)(de)动作：“母(mu)亲掏(tao)(tao)衣兜，掏(tao)(tao)出(chu)一卷揉(rou)得皱(zhou)皱(zhou)的(de)(de)毛(mao)票，用龟裂的(de)(de)手指数(shu)着。”说明妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)很珍(zhen)惜这不多(duo)的(de)(de)钱。但她却让我(wo)买书。
师(shi)：是(shi)啊，一家人要(yao)吃，要(yao)穿，孩(hai)子要(yao)上学，母亲能不珍惜吗？
然(ran)而(er)为了孩(hai)子满足读书的强烈(lie)愿(yuan)望，母亲什么(me)也没说。从“掏”、“数(shu)”的动作，你(ni)体会到了什么(me)？
生：这时(shi)“我”肯定很激(ji)动，想抱住妈(ma)妈(ma)，说：“妈(ma)妈(ma)真好！”
师：那你体会到了什么(me)？
生(sheng)：体(ti)会(hui)到了(le)妈(ma)妈(ma)对(dui)我无(wu)私的爱。
生：除了和我简短的(de)(de)对话，母(mu)亲(qin)只(zhi)是掏钱、数钱。旁边的(de)(de)阿姨阻止妈妈给钱，她只(zhi)说了一(yi)句(ju)话：“我挺高(gao)兴他爱(ai)看书(shu)的(de)(de)”。从这儿我体会到，母(mu)亲(qin)十分(fen)支持我买书(shu)、读书(shu)，她的(de)(de)动作(zuo)包含(han)着深(shen)沉(chen)的(de)(de)母(mu)爱(ai)。
师：体会深刻！
生：我(wo)觉得《慈母情深》这(zhei)个题目，还包(bao)含(han)了我(wo)对母亲的深情。
师(shi)：有(you)新的发现(xian)！是啊！母(mu)亲爱我，我爱母(mu)亲。请继续讲。
生：“背直起(qi)来了……”这一段，我认为写得非(fei)常(chang)好；所以我选了这个(ge)镜头(tou)。说明(ming)我看到(dao)母亲时很……很……（语(yu)塞(sai)）
师(shi)：你体会到了，但说不(bu)明白。很吃(chi)惊是吧？
生：我很(hen)吃惊，因为我看到妈妈很(hen)瘦弱，很(hen)累(lei)。可能(neng)我当时有点难过。想到就能(neng)要钱买书了，我又很(hen)激动。
师(shi)：是(shi)啊！让我(wo)们有感(gan)情(qing)地朗读(du)这段(duan)话。（学(xue)生读(du)得(de)很有感(gan)情(qing)。）我(wo)们继续(xu)交(jiao)流吧(ba)。
生：“那一(yi)(yi)天我(wo)第一(yi)(yi)次发现……”这一(yi)(yi)段，也表(biao)达了(le)我(wo)对母(mu)亲的(de)热爱。后(hou)来(lai)还用(yong)妈(ma)妈(ma)给的(de)钱为她买了(le)一(yi)(yi)听水果(guo)罐(guan)头。因此，我(wo)选了(le)作者(zhe)给母(mu)亲买水果(guo)罐(guan)头的(de)镜头。
生(sheng)：我(wo)认为，“母亲说完，立刻又(you)坐了(le)(le)下去，立刻又(you)弯曲(qu)了(le)(le)背……”这(zhei)段话，很重要，说明母亲为了(le)(le)一家人(ren)的生(sheng)活(huo)，拼命挣(zheng)钱。所(suo)以我(wo)选拍了(le)(le)这(zhei)里(li)。挣(zheng)钱这(zhei)样不容易，母亲还(hai)给钱让我(wo)买书。真(zhen)是(shi)慈母情深啊(a)！
师(shi)：是(shi)啊(a)！挣钱不易，毅(yi)然给钱，两相对比，足(zu)见慈(ci)母情(qing)深(shen)！
