教学思路

（纠错栏）

学习目标：

1、我(wo)会(hui)通过查字典或联(lian)系(xi)上下文(wen)等(deng)自主理解和(he)积累本课词语。

2、我能(neng)有感(gan)情(qing)地朗读课文，感(gan)受慈母(mu)情(qing)深，亲情(qing)无价。

3、初步了解环境(jing)和人(ren)物(wu)描写在表现人(ren)物(wu)思想感情中所(suo)起的作用(yong)。

学习重点：通(tong)过对母亲外貌(mao)、动作、语(yu)言的(de)描写，体会母亲的(de)慈祥与(yu)善良和我对母亲的(de)感激、热爱与(yu)崇敬(jing)之情。

知识链接：

梁晓声 ,男，1949出生(sheng)(sheng)。生(sheng)(sheng)长在农民家(jia)庭，兄弟(di)姐妹众多，儿时(shi)家(jia)境贫(pin)困。1997年毕业(ye)于复旦大学中文系，中国作(zuo)家(jia)协会(hui)会(hui)员(yuan)。主要作(zuo)品(pin)有(you)：短篇(pian)小(xiao)说《父亲》，中篇(pian)小(xiao)说《今夜有(you)暴风雪(xue)》，小(xiao)说集《天若有(you)情》、《这是一片神奇的土(tu)》、《人间烟火》、《白桦树皮灯罩》、《黑纽(niu)扣》，长篇(pian)小(xiao)说《雪(xue)城》、《年轮》等。

六十年代初(chu)期，大多数老(lao)百姓家(jia)(jia)境(jing)艰难。多数工人(ren)的(de)(de)(de)每月(yue)工资不过二三十元(yuan)，一元(yuan)五毛钱，相当(dang)于(yu)有(you)的(de)(de)(de)家(jia)(jia)庭几天的(de)(de)(de)生活(huo)费。连(lian)续三年的(de)(de)(de)自(zi)然灾害使我们的(de)(de)(de)共(gong)和国处在艰难时期。国营(ying)商(shang)店(dian)只卖一种肉——“人(ren)造肉”，是淘米泔水经(jing)过沉(chen)淀(dian)之后做的(de)(de)(de)。因为粮食是珍品，所以用淘米泔水做的(de)(de)(de)“人(ren)造肉”也(ye)成(cheng)了“抢手货”。

预习任务：

1、积累一些好词。

2、了解故事内容。

3、课文主(zhu)要写了一件(jian)什(shen)么事(shi)？这件(jian)事(shi)突出了母亲的什(shen)么特点？

自主、合作、探究：

1、想(xiang)想(xiang)课文主要讲了(le)一件什(shen)么事(shi)？

2、仔细默读(du)，画(hua)出文中(zhong)(zhong)描(miao)写母亲外貌、动作、语言的(de)词句。你从中(zhong)(zhong)体会到什么(me)？

3、读句子(zi)，完成(cheng)练习

（1）我(wo)穿过一(yi)排缝纫(ren)机(ji)，走到那个(ge)角落，看见一(yi)个(ge)极其瘦弱的(de)毛茸茸的(de)褐色的(de)脊背弯曲着，头凑(cou)近在缝纫(ren)机(ji)板上。周围(wei)几只灯泡的(de)烤着我(wo)的(de)脸。

从这段文字中，可(ke)见母亲(qin)(qin)工作(zuo)的(de)环境    ;            。可(ke)是(shi)她(ta)却大(da)度地掏出钱来给我买书(shu)，可(ke)见，这是(shi)一位什么样的(de)母亲(qin)(qin)？

（2）“我想我没有权(quan)利用那钱再买任何别(bie)的东西，无论为我自(zi)己还是为母亲。”

作者为什么(me)要这(zhei)样(yang)说呢？

4、语言实践，倾诉(su)情(qing)感

同学们，此时此刻，你们心里一定涌动着爱暖流，请你把它说出来，把你心中的感动、感激、感怀说出来！你可以对文中这位母亲说，也可以对自己的母亲说，还可以对天下所有的母亲说。

我来闯关：

1．给下(xia)列(lie)加(jia)点的字注音或根据拼音写汉字。

祈祷（    ）   jié（   ）ào(　　)不驯   怂（   ）恿(yong)（   ）  （     ）疮

褐（   ）色     虎视眈(dan)眈(dan)（             ）  疲惫（  ;    ）      攥（      ）

２.用“母(mu)爱是……”句(ju)式续写三个(ge)句(ju)子(zi)组成排(pai)比句(ju).

母(mu)爱(ai)是游子(zi)临(lin)行(xing)前密密缝织(zhi)的针线(xian),母(mu)爱(ai)是   

３.仿照下(xia)面语段 “总分总” 的结(jie)构(gou)形式写(xie)一(yi)段话.

那些(xie)女人热得只穿背心(xin)。有的背心(xin)肥大，有的背心(xin)瘦小(xiao)，有的穿的还是男人的背心(xin)，暴露出相当一部分丰厚(hou)或者干瘪的胸脯，千奇百怪(guai)。

学习收获：

知识延伸：

1、读(du)一读(du)阅读(du)链(lian)接<<纸船---寄母亲(qin)>&gt;,说(shuo)说(shuo)你读(du)懂了什(shen)么?

2、课外读(du)一读(du)歌颂母亲(qin)的文(wen)章.